![下列資料中最接近事實的是（ ）A．成年人的拇指寬度約為ldm B．普通...]( "下列資料中最接近事實的是（ ）A．成年人的拇指寬度約為ldm B．普通...")
- 問題詳情：下列資料中最接近事實的是（ ）A．成年人的拇指寬度約為ldm B．普通人的洗澡水溫度約為40℃C．人步行的正常速度約為1.4km/h D．健康人的脈搏跳動頻率約為75次/秒【回答】B【分析】首先對題目中涉及...
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![“拇指和食指合成一個圈，其餘三個指頭伸直或者略彎”，這一手勢在不同國家有不同的含義：*和世界很多地方表達的...]( "“拇指和食指合成一個圈，其餘三個指頭伸直或者略彎”，這一手勢在不同國家有不同的含義：*和世界很多地方表達的...")
- 問題詳情： “拇指和食指合成一個圈，其餘三個指頭伸直或者略彎”，這一手勢在不同國家有不同的含義：*和世界很多地方表達的是“0”或“3”；美英表達的是“OK”、“了不起”；突尼西亞表達的是“傻瓜”……這告訴我們認識事物要A．具體問題具體分析 ...
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![下列實驗中，對應現象以及結論都正確的是（ ）選項實驗現象結論A．用拇指堵住收集了*氣的試管口，靠近火焰，移開...]( "下列實驗中，對應現象以及結論都正確的是（ ）選項實驗現象結論A．用拇指堵住收集了*氣的試管口，靠近火焰，移開...")
- 問題詳情：下列實驗中，對應現象以及結論都正確的是（）選項實驗現象結論A．用拇指堵住收集了*氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發出尖銳爆鳴聲試管中*氣純淨B．點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而乾燥的燒杯燒杯內壁有無*液滴產生該氣體是CH4C．在試管中加入5mL5%過氧化*溶液，...
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![拇指山造句怎麼寫]( "拇指山造句怎麼寫")
- 1、臺北市信義區拇指山麓的廢礦坑口，已被加蓋鐵皮屋2、臺北市信義區拇指山麓的廢礦坑口，已被加蓋鐵皮屋。...
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![某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲（如圖所示）的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統計進行彙總和整理...]( "某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲（如圖所示）的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統計進行彙總和整理...")
- 問題詳情：某學生在學校調查了人的拇指能否向背側彎曲（如圖所示）的遺傳情況，他們以年級為單位，對各班級的統計進行彙總和整理，見下表：親代型別子代型別第一組第二組第三組雙親均為拇指能向背側彎曲雙親中只有一個拇指能向背側彎曲雙親全為拇指不能向背側彎曲拇指能向背側彎曲4804...
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![手機*鈴是繼“拇指經濟”（簡訊）之後的一種新的“聽覺經濟”。關於“*鈴”的認識正確的是（ ）A. ...]( "手機*鈴是繼“拇指經濟”（簡訊）之後的一種新的“聽覺經濟”。關於“*鈴”的認識正確的是（ ）A. ...")
- 問題詳情：手機*鈴是繼“拇指經濟”（簡訊）之後的一種新的“聽覺經濟”。關於“*鈴”的認識正確的是（ ）A. *鈴的質量決定了*鈴的價值B. *鈴是使用價值與價值的統一C. *鈴市場份額與實用*成正比D. 人們選擇*鈴只關注其有用...
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![某興趣小組計劃探究“鋁棒的發聲”．同學們使用一根表面光滑的實心鋁棒，一隻手捏住鋁棒的中間部位，另一隻手的拇指和...]( "某興趣小組計劃探究“鋁棒的發聲”．同學們使用一根表面光滑的實心鋁棒，一隻手捏住鋁棒的中間部位，另一隻手的拇指和...")
- 問題詳情：某興趣小組計劃探究“鋁棒的發聲”．同學們使用一根表面光滑的實心鋁棒，一隻手捏住鋁棒的中間部位，另一隻手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發出聲音，而且發現在不同情況下鋁棒發聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發聲頻率的影響因素...
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![拇指琴造句怎麼寫]( "拇指琴造句怎麼寫")
- 肯德布、泥染布等;草編藝術;非洲各類雕塑,包括馬孔德烏木雕刻、辛巴威石雕、喀麥隆銅雕、貝南銅雕;各類陶器,如蘇丹陶器;非洲樂器,包括非洲鼓、拇指琴等。肯德布泥染布等;草編藝術;非洲各類雕塑，包括馬孔德烏木雕刻辛巴威石雕喀麥隆銅雕貝南銅雕;各類陶器，如蘇丹陶器;...
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![拇指控造句怎麼寫]( "拇指控造句怎麼寫")
- 1、這意味著我們必須使我們的拇指控制能力的大小動態改變。2、單*螢幕十分易讀，按鍵式的拇指控制旋鈕，能夠方便地瀏覽節目與功能選單。3、所述選擇開關可用*作者的一個手指控制，或者用*作者的拇指控制，使得所述*作者可使用所述噴頭並用一隻手選擇所述噴頭(20)的設定。4、該力...
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![下列用排水法收集*氣並檢驗純度時，正確的實驗*作順序是 ( )①用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指...]( "下列用排水法收集*氣並檢驗純度時，正確的實驗*作順序是 ( )①用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指...")
- 問題詳情：下列用排水法收集*氣並檢驗純度時，正確的實驗*作順序是 ( )①用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指 ②用排水法收集*氣 ③表明*氣已純淨 ④聽到尖銳的爆鳴聲，就表明*氣不純，需要再收集，再檢驗A.②①④③ B.①②④③ C.②①③④ D.①②③④...
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![拇指卡造句怎麼寫]( "拇指卡造句怎麼寫")
- 1、然後用右手拇指卡在那，然後洗到牌下面。2、其實找牌，很多人認為就是找到一張想要的牌，然後右手拇指卡在那，然後洗到牌下面。3、然後,媽媽用*尖挑起一塊皮,把食指和大拇指卡進缺口,使出吃奶的力氣用力一撐,厚厚的外皮被撕開了一塊兒,再一點兒一點兒地把皮全部撕掉了。...
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![（2020·乾縣模擬）下列實驗現象和結論描述均正確的是（ ） A. 用拇指堵住集滿H2的...]( "（2020·乾縣模擬）下列實驗現象和結論描述均正確的是（ ） A. 用拇指堵住集滿H2的...")
- 問題詳情：（2020·乾縣模擬）下列實驗現象和結論描述均正確的是（ ） A. 用拇指堵住集滿H2的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，聽到尖銳的爆鳴聲，說明H2較純B. 開啟盛濃鹽*的試劑瓶，瓶口出現白霧，說明濃鹽*具有揮發*C. 濃硫*用水稀釋放熱，說明濃硫*與水發生的化...
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![拇指姑娘造句怎麼寫]( "拇指姑娘造句怎麼寫")
- 1、《拇指姑娘》故事講了拇指姑娘的出生。2、我還喜歡拇指姑娘拇指姑娘的故事，拇指姑娘非常的小，可是，她很美麗，而且她救了受傷的小燕子。3、從這篇故事中，我懂得了：拇指姑娘救活了燕子，燕子為了報答她，卻幫助拇指姑娘逃走了。4、今天，我讀了一篇故事，名叫《拇指姑娘》。5、一天，蛤...
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![下列用排水法收集*氣並檢驗純度時，正確的實驗*作順序是( )①用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇...]( "下列用排水法收集*氣並檢驗純度時，正確的實驗*作順序是( )①用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇...")
- 問題詳情： 下列用排水法收集*氣並檢驗純度時，正確的實驗*作順序是()①用拇指堵住試管口，管口向下，靠近火焰，移開拇指②用排水法收集*氣③直到響聲很小才表明*氣已純淨④聽到尖銳的爆鳴聲，就表明*氣不純，需再收集，再檢驗A．②①④③ B．①②④③ C．②①③④ D．①②③④【回答】 A知...
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![拇指湯姆造句怎麼寫]( "拇指湯姆造句怎麼寫")
- 1、誰是“大拇指湯姆”？2、他們叫他大拇指湯姆。3、大拇指湯姆，睡美人和卡西莫多某日聊天。4、女兒說：在《格林童話》中有一個有趣的故事，就是《大拇指湯姆》。5、大拇指湯姆，睡美人和卡西莫多（巴黎聖母院男主角）某日聊天。6、讀了《大拇指湯姆》這個故事，我懂得了做人要勇敢，做事...
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![拇指翻造句怎麼寫]( "拇指翻造句怎麼寫")
- 翻閱，翻查用或似用拇指翻動（書寫物的）紙張以瀏覽這本字典因常被用拇指翻查而弄得很髒。一旦我們跨越了身體碰觸的界限，接下來的就順理成章了——他用拇指翻動我裙子的摺邊，我們慢慢走進衣帽間。...
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![下列實驗*作、現象與結論均正確的是（ ）實驗*作現象結論A用拇指堵住收集了**的試管口，靠近火焰，移開拇指點...]( "下列實驗*作、現象與結論均正確的是（ ）實驗*作現象結論A用拇指堵住收集了**的試管口，靠近火焰，移開拇指點...")
- 問題詳情：下列實驗*作、現象與結論均正確的是（）實驗*作現象結論A用拇指堵住收集了**的試管口，靠近火焰，移開拇指點火發出尖銳爆鳴聲試管中**純淨B往裝有某固體的試管中滴加稀硫*產生大量氣泡該固體一定是NaHCO3C把燃著的木條*入某瓶無*氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳...
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![《烏鴉的拇指》經典語錄]( "《烏鴉的拇指》經典語錄")
- 《烏鴉的拇指》是2011年3月新星出版社出版的圖書，作者是道尾秀介。被高利貸*的走投無路的五個人偶然共處同一屋簷下。他們策劃了一個驚天的“復仇”計劃！然而故事的走向卻出乎所有人的意料，道尾秀介導演了一幕最神奇的逆轉劇。經典語錄四十六年的時間裡，武澤學到一個關於人生...
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![拇指銬造句怎麼寫]( "拇指銬造句怎麼寫")
- 1、天京城的士兵好像對此早有準備,凡是束手就縛的契丹人,一律灌兩勺米粉,塞一個肉包,栓一副鋼絞絲拇指銬,押到後陣看管起來完事。2、天京城的士兵好像對此早有準備，凡是束手就縛的契丹人，一律灌兩勺米粉，塞一個肉包，栓一副鋼絞絲拇指銬，押到後陣看管起來完事。...
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![拇指人造句怎麼寫]( "拇指人造句怎麼寫")
- 用拇指人往往含有嘲弄的意思。拇指人如果你是拇指人就好了我可以把你裝在口袋含在嘴裡讓你和我的手站成一排可是如果你是拇指人我一翻身你就危險了算了吧你還是現在最美！另外還有個親戚，我的姨父，在本地算是一個大拇指人物，有錢，有勢，從知事起任何人物任何*隊都對他十分尊敬，從...
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![如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為和，受到的壓強分別為和，則]( "如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為和，受到的壓強分別為和，則")
- 問題詳情：如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為和，受到的壓強分別為和，則______，______（兩空選填“>”<”或“=”）；若，筆尖的面積為，則______Pa。【回答】 (1).= (2).< (3).【解析】(1)根據力的作用的相互*，可得兩個手指受到的壓力大...
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![“拇指和食指合成一個圈，其餘三個手指頭伸直或者略屈”這一手勢在不同的國家有不同的含義：*和世界很多地方表達的...]( "“拇指和食指合成一個圈，其餘三個手指頭伸直或者略屈”這一手勢在不同的國家有不同的含義：*和世界很多地方表達的...")
- 問題詳情：“拇指和食指合成一個圈，其餘三個手指頭伸直或者略屈”這一手勢在不同的國家有不同的含義：*和世界很多地方表達的是“零或三”；美英等國表達的是“贊同、了不起”；突尼西亞表達的是“傻瓜”……這告訴我們認識事物要( )A．堅持具體問題具體分析 B．要善於抓...
- 21658
![豎起拇指造句怎麼寫]( "豎起拇指造句怎麼寫")
- 我走到公路上，豎起拇指要求搭車。球迷每週天都會來到伯納烏豎起拇指為球隊加油。在*東區驚駕社群，提起金蘭藝術團，幾乎所有居民都會豎起拇指點個贊。如今，士兵們在他們所犯暴行前擺出姿勢，豎起拇指，然後給同伴們傳送這些照片。有一次,我請一位外國朋友品嚐,此君不太會使用筷子,...
- 28317
![在圖中畫出壓縮的*簧對拇指*力的示意圖。]( "在圖中畫出壓縮的*簧對拇指*力的示意圖。")
- 問題詳情：在圖中畫出壓縮的*簧對拇指*力的示意圖。【回答】*簧被壓縮後發生**形變，對拇指有*力的作用，作用點在拇指上，力的方向與*簧壓縮方向相反，即水平向右。*：知識點：*力題型：作圖題...
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![拇指造句怎麼寫]( "拇指造句怎麼寫")
- 手指有大拇指二拇指中拇指小拇指,難道你就不要小拇指了?思考。他用拇指撳按鈕。交替地使用拇指和食指。約翰的拇指被門夾住了！我的小拇指快痛死了。*作鹼式滴定管是用拇指和食指。他的拇指刺稜指向索姆威勒。通過示指和拇指的牽拉來控制牙線.右手拇指、中指、無名指、小指...
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