![放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水。一個同學做了壞事，則會給班集體抹黑，而一個同學做了好事，可以給集體帶來榮譽。...]( "放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水。一個同學做了壞事，則會給班集體抹黑，而一個同學做了好事，可以給集體帶來榮譽。...")
- 問題詳情：放進一滴紅顏料，可以染紅一杯清水。一個同學做了壞事，則會給班集體抹黑，而一個同學做了好事，可以給集體帶來榮譽。這說明①集體會給個人帶來許多好處②每一位同學在日常學習和生活中的所作所為與集體毫無關係③我們要自覺維護班集體的榮譽，多做好事，不作壞事④個人與集...
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![建設班集體需要集體中每個成員學會自主建設，自我管理。某班班委會以“共同建設班集體”為題開展了以下活動，請你積極...]( "建設班集體需要集體中每個成員學會自主建設，自我管理。某班班委會以“共同建設班集體”為題開展了以下活動，請你積極...")
- 問題詳情：建設班集體需要集體中每個成員學會自主建設，自我管理。某班班委會以“共同建設班集體”為題開展了以下活動，請你積極參與。(1)請你為本次活動確定兩種活動形式。(2)集體活動如何在共建中盡責?(3)請你為建設美好集體設計一條宣傳語。【回答】答：（1）主題海報、主題班會...
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![走進新的班集體，意味著我們又走進一個新的“家”。要建設好這個新“家”，就必須做到①每一位同學都應該有主人翁的責...]( "走進新的班集體，意味著我們又走進一個新的“家”。要建設好這個新“家”，就必須做到①每一位同學都應該有主人翁的責...")
- 問題詳情：走進新的班集體，意味著我們又走進一個新的“家”。要建設好這個新“家”，就必須做到①每一位同學都應該有主人翁的責任感②要樹立正確的輿論，弘揚正氣③要發揚團結友愛的精神，建立融洽的同學關係④自覺遵守班集體紀律A．①②③ B．①②④ ...
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![班集體造句怎麼寫]( "班集體造句怎麼寫")
- 你這是在給班集體抹黑!幫助同學，關心班集體，積極參加班級。李強擔任我們班的班長，為班集體做了許多好事積極參與班級管理，維護班級榮譽，不做有損於班級榮譽的事，熱愛班集體，積極為班集體做貢獻。爭先進班集體，獨創優秀自我。我想擁有一隻鳥全班集體想歪。共同奮進的班集體在我們...
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![良好的班集體具有以下特徵①共同的奮鬥目標 ...]( "良好的班集體具有以下特徵①共同的奮鬥目標 ...")
- 問題詳情：良好的班集體具有以下特徵①共同的奮鬥目標 ②嚴明的紀律③融洽的同學關係 ④積極向上的輿論氛圍A．①②...
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![在本學期開學的第一次班會上，班主任老師給同學們提出了明確的目標——人人奮進，建設優秀班集體。對此理解不正確的是...]( "在本學期開學的第一次班會上，班主任老師給同學們提出了明確的目標——人人奮進，建設優秀班集體。對此理解不正確的是...")
- 問題詳情：在本學期開學的第一次班會上，班主任老師給同學們提出了明確的目標——人人奮進，建設優秀班集體。對此理解不正確的是（）A．美好的集體必須有一致的目標和追求B．建設優秀班集體是集體的願景C．建設優秀班集體是推動班集體發展的內驅力D．共同的願景只是一個班級的口號，可有可無...
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![小明同學熱愛班集體，關心同學，尊敬老師，但有遲到的毛病，作業有時也遲交。同班同學在一起談了對小明同學的看法。你...]( "小明同學熱愛班集體，關心同學，尊敬老師，但有遲到的毛病，作業有時也遲交。同班同學在一起談了對小明同學的看法。你...")
- 問題詳情：小明同學熱愛班集體，關心同學，尊敬老師，但有遲到的毛病，作業有時也遲交。同班同學在一起談了對小明同學的看法。你認為哪種比較客觀A．小明經常遲到，作業也常遲交，意志薄弱，不能算是好同學B．小明是好同學，有些小事沒做好，沒有多大關係C．小明是好同學，但仍應自覺磨礪意志，改正身...
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![對我們來說，一個積極向上的班集體能夠： A.為我們提供發揮才幹的舞臺 B.使每個人的個人利益都...]( "對我們來說，一個積極向上的班集體能夠： A.為我們提供發揮才幹的舞臺 B.使每個人的個人利益都...")
- 問題詳情：對我們來說，一個積極向上的班集體能夠： A.為我們提供發揮才幹的舞臺 B.使每個人的個人利益都得到滿足 C.不利於個*的張揚【回答】A知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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![小*所在的班級年年被評為優秀班集體，他深有感觸地說：“班集體就是一個大火爐，班裡的同學則像一塊塊煤炭。大家都想...]( "小*所在的班級年年被評為優秀班集體，他深有感觸地說：“班集體就是一個大火爐，班裡的同學則像一塊塊煤炭。大家都想...")
- 問題詳情：小*所在的班級年年被評為優秀班集體，他深有感觸地說：“班集體就是一個大火爐，班裡的同學則像一塊塊煤炭。大家都想得到火爐的溫暖，就必須把自己點燃放進去。煤炭越多，燒得越旺，那麼班集體也就越溫暖……溫暖的班集體不是別人賜給的，也不會從天上掉下來，它是靠全班同學的...
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![“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人只用。”這句話的意思及解釋是A．一個優秀集體要有共同目標B．建成優秀班集體...]( "“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人只用。”這句話的意思及解釋是A．一個優秀集體要有共同目標B．建成優秀班集體...")
- 問題詳情：“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人只用。”這句話的意思是A．一個優秀集體要有共同目標B．建成優秀班集體需要很多人C．班集體成員人心各異，照樣能成大事D．只要人人都是學習尖子，就能建成優秀班集體【回答】A知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
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![進入中學後，每位同學都想在一個良好的班集體中學習、生活。下列同學的說法有助於所在班級成為良好班集體的是( )...]( "進入中學後，每位同學都想在一個良好的班集體中學習、生活。下列同學的說法有助於所在班級成為良好班集體的是( )...")
- 問題詳情：進入中學後，每位同學都想在一個良好的班集體中學習、生活。下列同學的說法有助於所在班級成為良好班集體的是()①各盡所能，發揮所長 ②確立共同的目標，併為之奮鬥③團結協作，互助前行 ④只要每個人都能*處理好個人的事情就行A．①②③ ...
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![下列說法不利於建設良好班集體的是A．大家應為建設良好班集體共同奮鬥B．只要把學習搞上去，就一定能成為良好的班集...]( "下列說法不利於建設良好班集體的是A．大家應為建設良好班集體共同奮鬥B．只要把學習搞上去，就一定能成為良好的班集...")
- 問題詳情：下列說法不利於建設良好班集體的是A．大家應為建設良好班集體共同奮鬥B．只要把學習搞上去，就一定能成為良好的班集體C．每個成員都能各顯神通，各盡其能才行D．班級成員應團結協作，相互配合【回答】B知識點：競爭與合作相互依存題型：選擇題...
- 29297
![（共建集體）七年級(1)班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個環節，探討如何更好地建設班集體。...]( "（共建集體）七年級(1)班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個環節，探討如何更好地建設班集體。...")
- 問題詳情：（共建集體）七年級(1)班召開了一次“美好集體有我在”的主題班會，圍繞以下三個環節，探討如何更好地建設班集體。現在邀你一同參與。（明目標）圍繞“你憧憬的美好集體是怎樣的”的話題，同學們暢所欲言。小明：美好的集體有一個共同的願景，能激勵我們積極向上、開拓進取。小榕：...
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![你所在的班集體關係融洽嗎？你平時為建設良好的班集體都做了哪些貢獻?]( "你所在的班集體關係融洽嗎？你平時為建設良好的班集體都做了哪些貢獻?")
- 問題詳情：你所在的班集體關係融洽嗎？你平時為建設良好的班集體都做了哪些貢獻?【回答】（1）融洽或不夠融洽（2）可以從如何處理同學關係、怎樣遵守紀律、怎樣樹立主人翁意識等方面。（*言之有理即可）知識點：競爭與合作相互依存題型：綜合題...
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![小明想競選班長，帶領大家一同建立良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當的是A．我們要有共同的目標B．我們...]( "小明想競選班長，帶領大家一同建立良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當的是A．我們要有共同的目標B．我們...")
- 問題詳情：小明想競選班長，帶領大家一同建立良好的班集體。以下是他的演講提綱。其中不恰當的是A．我們要有共同的目標B．我們要各盡所能，發揮所長，奉獻集體C．我們班的事務我都會一肩挑，負全責D．我們要團結協作，互助前行【回答】C知識點：競爭與合作相互依存題型：選擇題...
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![馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這說明良好的班集體①是我們成長的樂園 ...]( "馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這說明良好的班集體①是我們成長的樂園 ...")
- 問題詳情：馬克思說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段。”這說明良好的班集體①是我們成長的樂園 ②有利於我們良好品德的形成③有利於我們增長知識，提高能力 ...
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![走入新班集體，意味著我們又走進了一個新“家”，因為良好的班集體（ ）①同學們團結互助，有友情的甜美 ②...]( "走入新班集體，意味著我們又走進了一個新“家”，因為良好的班集體（ ）①同學們團結互助，有友情的甜美 ②...")
- 問題詳情：走入新班集體，意味著我們又走進了一個新“家”，因為良好的班集體（ ）①同學們團結互助，有友情的甜美 ②有尊重平等融洽的師生關係 ③嚴明的紀律規範行為 ④合作而又沒有競爭的同學關係A.①②③ B.①③④ C．①②③④ D.②③④【回答】A知識點...
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![假設你是新華中學的學生張華，班裡從外地轉來一名同學李明．他一時無法融入新的班集體中，感到很苦惱。請根據下...]( "假設你是新華中學的學生張華，班裡從外地轉來一名同學李明．他一時無法融入新的班集體中，感到很苦惱。請根據下...")
- 問題詳情： 假設你是新華中學的學生張華，班裡從外地轉來一名同學李明．他一時無法融入新的班集體中，感到很苦惱。請根據下列要點用英語給他寫封信： *幫他分析原因 *給他提出建議 *陳述你幫助他的具體打算 注意：詞數120～150DearLiMing， ...
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![2010年1月22日，中學生佳佳在騰訊日誌中寫道：班集體就是我的家，我要用我的實際行動愛護它，維護它！作為中學...]( "2010年1月22日，中學生佳佳在騰訊日誌中寫道：班集體就是我的家，我要用我的實際行動愛護它，維護它！作為中學...")
- 問題詳情：2010年1月22日，中學生佳佳在騰訊日誌中寫道：班集體就是我的家，我要用我的實際行動愛護它，維護它！作為中學生，要維護班集體的利益，為班集體添光*，就要①有強烈的集體榮譽感和責任感②關注集體的事，不管什麼情況下都要拋棄自己的事③關愛集體中的每一們成員④敢於積極維護集...
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![“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。”在建設新的班集體過程中，這句話給你帶來的最深刻的啟示是：A．充分發...]( "“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。”在建設新的班集體過程中，這句話給你帶來的最深刻的啟示是：A．充分發...")
- 問題詳情：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。”在建設新的班集體過程中，這句話給你帶來的最深刻的啟示是：A．充分發揮個人的才華和力量 B．團結協作，互助前進C．我們應廣交朋友 D．集體的事情與個人關係...
- 6947
![“男女搭配，幹活不累”說的是男女生的正常交往①可以優勢互補，取長補短有利於各自潛能的最大發揮②有利於班集體更加...]( "“男女搭配，幹活不累”說的是男女生的正常交往①可以優勢互補，取長補短有利於各自潛能的最大發揮②有利於班集體更加...")
- 問題詳情：“男女搭配，幹活不累”說的是男女生的正常交往①可以優勢互補，取長補短有利於各自潛能的最大發揮②有利於班集體更加團結③可以把重活推給對方去做④會促進身心的健康發展A．①② B．①③④ ...
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![在班級籃球比賽中，僅靠個人的單打獨鬥是難以取勝的。只有注重整體協防，配合進攻，才能贏得比賽。這說明①在班集體中...]( "在班級籃球比賽中，僅靠個人的單打獨鬥是難以取勝的。只有注重整體協防，配合進攻，才能贏得比賽。這說明①在班集體中...")
- 問題詳情：在班級籃球比賽中，僅靠個人的單打獨鬥是難以取勝的。只有注重整體協防，配合進攻，才能贏得比賽。這說明①在班集體中，個人無法發揮自己的潛能②個人應該把自己融人集體中，服從於集體的需要③班集體的成功需要成員間的密切配合④各個成員的相互支援、相互配合能大大提高...
- 31222
![下面同學的做法中，有利於他們融入新的班集體的是：A．小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了他B．姚建上自習課...]( "下面同學的做法中，有利於他們融入新的班集體的是：A．小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了他B．姚建上自習課...")
- 問題詳情：下面同學的做法中，有利於他們融入新的班集體的是：A．小剛向王強請教問題，王強推說不會，拒絕了他B．姚建上自習課時總愛說話C．星期天班裡組織義務勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假D．學校要開運動會，小雷積極報名參加，為班級爭光【回答】D知識點：競爭與合作相互依存題型：選擇題...
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![我們願意生活在一個令人羨慕，引以自豪的班集體中，而這個班集體要有A．“你好我好人家好”的同學關係 ...]( "我們願意生活在一個令人羨慕，引以自豪的班集體中，而這個班集體要有A．“你好我好人家好”的同學關係 ...")
- 問題詳情：我們願意生活在一個令人羨慕，引以自豪的班集體中，而這個班集體要有A．“你好我好人家好”的同學關係 B．共同的奮鬥目標C．你爭我奪互相攀比的競爭意識 D．更多學習優秀的學生【回答】B知識點：競爭與合作相互依存題型：選擇...
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![小默是某中學七年級（2）班班長，一個學期以來，他積極為建立優秀班集體做了很多事情。以下是小默釋出在朋友圈裡的幾...]( "小默是某中學七年級（2）班班長，一個學期以來，他積極為建立優秀班集體做了很多事情。以下是小默釋出在朋友圈裡的幾...")
- 問題詳情：小默是某中學七年級（2）班班長，一個學期以來，他積極為建立優秀班集體做了很多事情。以下是小默釋出在朋友圈裡的幾則微信。請你閱讀並回答相關問題。（微信一）最近發現我們班有不少小群體。李明、王曉紅、徐志勇因為都是留守學生，他們三個人走得特別近……王康、徐曉旭、...
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