![閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一 任何人想要從幾乎已經成為天*的那種不成熟狀態中自己走出來，就很困難...]( "閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一 任何人想要從幾乎已經成為天*的那種不成熟狀態中自己走出來，就很困難...")
- 問題詳情： 閱讀下列材料，回答問題。（12分）材料一 任何人想要從幾乎已經成為天*的那種不成熟狀態中自己走出來，就很困難了。他不僅已經喜歡這種不成熟，而且暫時真的不能運用他自己理想。規則和公式，這些對其天賦進行合理的機械工具，就是一種持久不變的不成熟的腳鐐。無論是誰拋...
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![閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）也許將來有這麼一天，我們發明了一種智慧晶片，有了它，任何人都能古今中外無...]( "閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）也許將來有這麼一天，我們發明了一種智慧晶片，有了它，任何人都能古今中外無...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）也許將來有這麼一天，我們發明了一種智慧晶片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心裡默唸一聲“物理”，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現出來，比老師講的還多，比書本印的還全，你逛秦淮河時，脫...
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![《跟任何人都聊得來》經典語錄]( "《跟任何人都聊得來》經典語錄")
- 經典語錄有效人際溝通的精髓概括為5句話：1.要有自信，至少顯得有自信；堅持自己的個*，讓自己的獨特之處發揮作用2.事先做好準備，平時多留意收集資訊；準備越充分，你就越自信3．千方百計讓自己變得有趣；永遠保持一顆好奇的心，4.學會傾聽，真正對對方的話題感興趣；5.也是最重要的一點，永遠從...
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![20、“任何人放棄其自然自由並受制於公民社會的種種限制的唯一的方法，是同其它人協議，以謀他們彼此之間的舒適、安...]( "20、“任何人放棄其自然自由並受制於公民社會的種種限制的唯一的方法，是同其它人協議，以謀他們彼此之間的舒適、安...")
- 問題詳情：“任何人放棄其自然自由並受制於公民社會的種種限制的唯一的方法，是同其它人協議，以謀他們彼此之間的舒適、安全和和平的生活，以便安穩的享受他們的財產並且有更大的保障來防止共同體以外任何人的侵犯，無論人數多少都可以這樣做。”材料體現的思想是A．天賦* B．*在...
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![“任何人在缺席時不得被判罪；同樣，不得基於懷疑而懲罰任何人……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。任何人...]( "“任何人在缺席時不得被判罪；同樣，不得基於懷疑而懲罰任何人……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。任何人...")
- 問題詳情： “任何人在缺席時不得被判罪；同樣，不得基於懷疑而懲罰任何人……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。任何人不能僅因思想而受懲罰”。材料所體現的羅馬法原則不包括()A．不得缺席定罪 B．無*據不定罪C．不得因言獲罪 ...
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![雅典人有這樣一種觀念：既然每個公民都是自由的，那麼任何人就不應受他人的統治。這實際上是做不到的，於是他們只能採...]( "雅典人有這樣一種觀念：既然每個公民都是自由的，那麼任何人就不應受他人的統治。這實際上是做不到的，於是他們只能採...")
- 問題詳情：雅典人有這樣一種觀念：既然每個公民都是自由的，那麼任何人就不應受他人的統治。這實際上是做不到的，於是他們只能採取另一種替代方案。這個替代方案最有可能是（ ）A.以血緣關係組織在一起 B.小國寡民、*自治 C.實行財產等級制度 D.輪番而治【回...
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![《願你不必取悅任何人》經典語錄]( "《願你不必取悅任何人》經典語錄")
- 經典語錄如果你正處在人生最低谷，迷茫和彷徨使你看不清前進的方向。有條路一定是對的：好好做你自己。你要相信，一切都是最好的安排。如果你自省了自己，覺得自己並不存在跟同事在正常溝通上的障礙，只是不熱衷於參與一些自己不感興趣的話題的話，那就沒必要為之分神。相較於一定讓...
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![任何人造句怎麼寫]( "任何人造句怎麼寫")
- 我們不信任任何人。我可以把任何產品賣給任何人在任何時間。它們昏亂的指頭會挑到任何人,任何人.我並未影*任何人或任何事。是否允許任何人呼叫任何服務？我是一個既不隸屬任何人，又隸屬任何人的人。它可以屬於任何人。他對任何人都無情無義。他不喜歡受任何人驅使。未經你...
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![一位*家曾經說過：“我們不當任何人的小兄弟，不做任何大國的勢力範圍。我們要*和*。”*之所以重要，是因...]( "一位*家曾經說過：“我們不當任何人的小兄弟，不做任何大國的勢力範圍。我們要*和*。”*之所以重要，是因...")
- 問題詳情：一位*家曾經說過：“我們不當任何人的小兄弟，不做任何大國的勢力範圍。我們要*和*。”*之所以重要，是因為A.*是構成國家的唯一因素 B.*就是一個國家的*權C.*是一個國家的生命和靈魂 D.*國家是*社會的主要成員【回答】C知識點：當代*社會走近*社會題...
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![蘇維埃*頒佈的法令規定：“必須實行國家的糧食壟斷，即絕對禁止任何人的糧食貿易……絕對禁止任何人儲存和隱藏餘糧...]( "蘇維埃*頒佈的法令規定：“必須實行國家的糧食壟斷，即絕對禁止任何人的糧食貿易……絕對禁止任何人儲存和隱藏餘糧...")
- 問題詳情：蘇維埃*頒佈的法令規定：“必須實行國家的糧食壟斷，即絕對禁止任何人的糧食貿易……絕對禁止任何人儲存和隱藏餘糧。”這一措施實行於（ ） A．1917年十月*時期 B．蘇維埃俄國內戰時期 C．蘇俄新經濟政策時期 D．蘇聯農業集體化時期【回答...
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![14．1979年《告**》指出：“時至今日，種種條件都對統一有利，可謂萬事俱備，任何人都不應當拂逆民族的...]( "14．1979年《告**》指出：“時至今日，種種條件都對統一有利，可謂萬事俱備，任何人都不應當拂逆民族的...")
- 問題詳情：14．1979年《告**》指出：“時至今日，種種條件都對統一有利，可謂萬事俱備，任何人都不應當拂逆民族的意志，違背歷史的潮流。”當時有利於統一的條件有①世界上普遍承認只有一個* ②“一國兩制”方針的推動③大陸安定團結，實行改革開放 ④*當局對大陸部分開放A.①③ ...
- 19599
![獻血能夠挽救更多的生命。下列有關獻血的說法不正確的是A我國實行無償獻血制度 B任何人都可以...]( "獻血能夠挽救更多的生命。下列有關獻血的說法不正確的是A我國實行無償獻血制度 B任何人都可以...")
- 問題詳情：獻血能夠挽救更多的生命。下列有關獻血的說法不正確的是A我國實行無償獻血制度 B任何人都可以參加獻血C．提倡公民自願獻血 D一次獻血300毫升不會影響健康【回答】B知識點：流動的組織-血液題型：選擇題...
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![公民在法律面前一律平等。以下對此理解運用正確的是 ①任何人的合法權利都應得到維護②公民享有同樣的權利和履行...]( "公民在法律面前一律平等。以下對此理解運用正確的是 ①任何人的合法權利都應得到維護②公民享有同樣的權利和履行...")
- 問題詳情： 公民在法律面前一律平等。以下對此理解運用正確的是 ①任何人的合法權利都應得到維護②公民享有同樣的權利和履行同樣的義務③在立法上也是平等 ④任何公民的違法犯罪行為都應依法追究 A.①② B.③...
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![希羅多德在《歷史》中寫道：“任何人都可以相信這些埃及人的故事，如果他是輕信的人的話。至於我本人，在這部書中保持...]( "希羅多德在《歷史》中寫道：“任何人都可以相信這些埃及人的故事，如果他是輕信的人的話。至於我本人，在這部書中保持...")
- 問題詳情：希羅多德在《歷史》中寫道：“任何人都可以相信這些埃及人的故事，如果他是輕信的人的話。至於我本人，在這部書中保持那個總的規則，就是把各國的傳統照我聽到的樣子原封不動地記錄下來。”希羅多德撰寫《歷史》遵循的原則是A．堅持觀察判斷調查B．展現各國傳統風貌C．儲存人...
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![古希臘著名哲學家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整體，它不是由任何神或任何人創造的，它過去.現在和將來...]( "古希臘著名哲學家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整體，它不是由任何神或任何人創造的，它過去.現在和將來...")
- 問題詳情：古希臘著名哲學家赫拉克利特有一句名言：“世界是包括一切的整體，它不是由任何神或任何人創造的，它過去.現在和將來都是按規律燃燒著.按規律熄滅著的永恆的活火。”赫拉克利特的這一思想被列寧評價為“對辯*唯物主義原則的絕妙說明”。這一評價說明，赫拉克利特（）A．把唯物...
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![有學者在評論*某一制度時說，它“導致……獲取官職的機會對任何人開放，只要他們能*自己有足夠的學養”，並可以...]( "有學者在評論*某一制度時說，它“導致……獲取官職的機會對任何人開放，只要他們能*自己有足夠的學養”，並可以...")
- 問題詳情：有學者在評論*某一制度時說，它“導致……獲取官職的機會對任何人開放，只要他們能*自己有足夠的學養”，並可以“培植全國*對*之興味”。這一制度是指（ ）A.郡縣制 B.科舉制 C.察舉制 D.行省制【回答】B...
- 15153
![梭倫把“好的*”解釋為平衡公民互相沖突的利益。後來，哲學家叔本華把它歸納為簡單形式的道德規則：不要傷害任何人...]( "梭倫把“好的*”解釋為平衡公民互相沖突的利益。後來，哲學家叔本華把它歸納為簡單形式的道德規則：不要傷害任何人...")
- 問題詳情：梭倫把“好的*”解釋為平衡公民互相沖突的利益。後來，哲學家叔本華把它歸納為簡單形式的道德規則：不要傷害任何人，但要盡力幫助所有人!在梭倫改革中充分體現這一點的是 A．幫助工商業奴隸主獲得更多的權利 B．幫助平民避免淪為奴隸的可能C．盡力維護各個階...
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![我國數字貨*研發工作正在深圳、蘇州等地進行內部封閉試點測試數字貨*定位於現金的替代。有國家信用擔保。任何人都不...]( "我國數字貨*研發工作正在深圳、蘇州等地進行內部封閉試點測試數字貨*定位於現金的替代。有國家信用擔保。任何人都不...")
- 問題詳情：我國數字貨*研發工作正在深圳、蘇州等地進行內部封閉試點測試數字貨*定位於現金的替代。有國家信用擔保。任何人都不能拒絕接受通過裝有數字錢包的手機，不需連線網路。就能把－個人的數字貨*轉給另－個人這表明數字貨*（ ）①是貨*發展的新階段，其本質是－種電子支付卡...
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![在我國，任何人都享有憲法和法律規定的權利，同時也必須履行憲法和法律規定的義務，這是因為A．公民的權利和義務是按...]( "在我國，任何人都享有憲法和法律規定的權利，同時也必須履行憲法和法律規定的義務，這是因為A．公民的權利和義務是按...")
- 問題詳情：在我國，任何人都享有憲法和法律規定的權利，同時也必須履行憲法和法律規定的義務，這是因為A．公民的權利和義務是按比例分配的 B．權利和義務在法律關係上是相對應而存在的C．權利也是義務，義務也是權利 D．公民的權利和義務是對立的【回答】B【解析】試題分...
- 4533
![認識自己的途徑正確的是 A．通過自己的觀察認識自己B．不能聽任何人的意見 C．絕對自信，別人的批評和建...]( "認識自己的途徑正確的是 A．通過自己的觀察認識自己B．不能聽任何人的意見 C．絕對自信，別人的批評和建...")
- 問題詳情：認識自己的途徑正確的是 A．通過自己的觀察認識自己B．不能聽任何人的意見 C．絕對自信，別人的批評和建議都是錯誤的D．自己是什麼樣子，就不用認識了【回答】A知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：選擇題...
- 7603
![24．馬丁路德說：“我們應當讓世俗*在整個基督教世界中執行他的職務，不要加以任何阻礙。無論任何人，不管他是教...]( "24．馬丁路德說：“我們應當讓世俗*在整個基督教世界中執行他的職務，不要加以任何阻礙。無論任何人，不管他是教...")
- 問題詳情：24．馬丁路德說：“我們應當讓世俗*在整個基督教世界中執行他的職務，不要加以任何阻礙。無論任何人，不管他是教皇、主教、傳教士，或是修女、修士，世俗*都有權來管他。”該材料反映了他 A．倡導人的解放 B．否定基督教 C．...
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![依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是1面對資料搜尋能力強大的網際網路，任何人都無法保*自身資訊的絕對安全，更...]( "依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是1面對資料搜尋能力強大的網際網路，任何人都無法保*自身資訊的絕對安全，更...")
- 問題詳情：依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是1面對資料搜尋能力強大的網際網路，任何人都無法保*自身資訊的絕對安全，更不要說隱私觀念 的*使用者了。2人們的漢字書寫能力普遍 ，從深層次分析，可能在於人們逐漸喪失了對漢字文化的敬畏之心。③**雙發重型隱形戰機...
- 13091
![不想輸給任何人造句怎麼寫]( "不想輸給任何人造句怎麼寫")
- 1、若不想輸給任何人，就得先認清自己的渺小。2、若不想輸給任何人，就得先認清自己的弱小。3、如果你不想輸給任何人，你先要知道自己的軟弱。4、如果不想輸給任何人，你要先知道自己的軟弱，並且溫柔。5、若不想輸給任何人，就得先認清自己的弱小，並且永遠溫柔善良！6、我也想喜歡自己...
- 21317
![(15分)閱讀下列材料，根據材料回答問題。材料一 任何人在缺席時不得被判罪；同樣，不得基於懷疑而懲罰任何人…...]( "(15分)閱讀下列材料，根據材料回答問題。材料一 任何人在缺席時不得被判罪；同樣，不得基於懷疑而懲罰任何人…...")
- 問題詳情： (15分)閱讀下列材料，根據材料回答問題。材料一 任何人在缺席時不得被判罪；同樣，不得基於懷疑而懲罰任何人……與其判處無罪之人，不如容許罪犯逃脫懲罰。任何人不能僅因思想而受懲罰。提供*據的責任在陳述事實的一方，而非否認事實的一方。父親的罪名或所受的懲罰不...
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![“秦漢帝國的結構並不是任何人設計的，而是經過舊*時代列國紛爭，一個一個國家個別嘗試，又互相模仿，方出現了秦...]( "“秦漢帝國的結構並不是任何人設計的，而是經過舊*時代列國紛爭，一個一個國家個別嘗試，又互相模仿，方出現了秦...")
- 問題詳情： “秦漢帝國的結構並不是任何人設計的，而是經過舊*時代列國紛爭，一個一個國家個別嘗試，又互相模仿，方出現了秦漢帝國所承襲的國家形態。”從制度沿革的角度看，下列制度最能反映這一觀點的是A.皇帝制度 B.世襲制度 C.大一...
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