![什麼措施能夠提高一個生態系統的穩定*( )A.減少捕食者和寄生生物的數量B.使生產者和消費者的數量保持平衡C...]( "什麼措施能夠提高一個生態系統的穩定*( )A.減少捕食者和寄生生物的數量B.使生產者和消費者的數量保持平衡C...")
- 問題詳情：什麼措施能夠提高一個生態系統的穩定*()A.減少捕食者和寄生生物的數量B.使生產者和消費者的數量保持平衡C.增加物種的數量D.增加分解者的數量【回答】C。本題考查生態平衡及生態系統的自動調節能力。生態系統中生物種類越多，構成的營養關係越複雜，自動調節能力就越...
- 28736
![設“ ”分別表示三種不同的物體如圖，前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那麼“？”處...]( "設“ ”分別表示三種不同的物體如圖，前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那麼“？”處...")
- 問題詳情： 設“ ”分別表示三種不同的物體如圖，前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“ ”的個數為 （ ）A.5個 B.4個 C.3個 D.2個【回答】A.知識點：從算式到方程題型...
- 22779
![設“●、▲、■”分別表示三種不同的物體，如圖(1)，(2)所示，天平保持平衡，如果要使得圖(3)中的天平也保持...]( "設“●、▲、■”分別表示三種不同的物體，如圖(1)，(2)所示，天平保持平衡，如果要使得圖(3)中的天平也保持...")
- 問題詳情：設“●、▲、■”分別表示三種不同的物體，如圖(1)，(2)所示，天平保持平衡，如果要使得圖(3)中的天平也保持平衡，那麼在右盤中應該放“■”的個數為（）A．6個 B．5個 C．4個 ...
- 30604
![血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答下列問題：（1）由圖可知，胰...]( "血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答下列問題：（1）由圖可知，胰...")
- 問題詳情：血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答下列問題：（1）由圖可知，胰島素降低血糖濃度的機理：胰島素與細胞膜上的受體結合後，一方面促進蛋白質、脂肪、糖原合成，另一方面使 ...
- 21302
![如圖3所示的槓桿正處於平衡狀態，現將*簧秤改為沿斜上方用力拉，要使這個槓桿仍保持平衡，*簧秤的示數將（ ）A...]( "如圖3所示的槓桿正處於平衡狀態，現將*簧秤改為沿斜上方用力拉，要使這個槓桿仍保持平衡，*簧秤的示數將（ ）A...")
- 問題詳情：如圖3所示的槓桿正處於平衡狀態，現將*簧秤改為沿斜上方用力拉，要使這個槓桿仍保持平衡，*簧秤的示數將（ ）A．增大 B．不變 C．減小 D．無法判定【回答】 A知識點：槓桿題型：選擇題...
- 9087
![下列哪些方法能增加生態系統的自我調節能力（ ） A．減少生物的種類 B．使生產者和消費者在數量上保持平衡 C...]( "下列哪些方法能增加生態系統的自我調節能力（ ） A．減少生物的種類 B．使生產者和消費者在數量上保持平衡 C...")
- 問題詳情：下列哪些方法能增加生態系統的自我調節能力（）A．減少生物的種類B．使生產者和消費者在數量上保持平衡C．增加生物的種類D．減少捕食者和寄生生物的數量【回答】C知識點：生物與環境組成生態系統題型：選擇題...
- 32673
![在圖示的裝置中，已知重物牛，重物牛，在摩擦和動滑輪重力均不考慮的情況下，使重物保持平衡的拉力應等於A．牛 ...]( "在圖示的裝置中，已知重物牛，重物牛，在摩擦和動滑輪重力均不考慮的情況下，使重物保持平衡的拉力應等於A．牛 ...")
- 問題詳情：在圖示的裝置中，已知重物牛，重物牛，在摩擦和動滑輪重力均不考慮的情況下，使重物保持平衡的拉力應等於A．牛 B．牛 C．牛 D．牛【回答】A【解析】不考慮摩擦和動滑輪重力，圖中三個滑輪都是定滑輪，由一股繩子纏繞而成，要...
- 24315
![槓桿在生活中有很多應用．如圖所示，假設男孩的質量大於女孩的質量，若要蹺蹺板保持平衡，那麼男孩離支點的距離 ...]( "槓桿在生活中有很多應用．如圖所示，假設男孩的質量大於女孩的質量，若要蹺蹺板保持平衡，那麼男孩離支點的距離 ...")
- 問題詳情：槓桿在生活中有很多應用．如圖所示，假設男孩的質量大於女孩的質量，若要蹺蹺板保持平衡，那麼男孩離支點的距離 （選填“大於”、“等於”或“小於”）女孩離支點的距離；現欲使靜止的蹺蹺板順時針轉動，兩個小孩可採取的做法是 ...
- 17733
![用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那麼“？”處...]( "用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那麼“？”處...")
- 問題詳情：用“●”“■”“▲”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“■”_____個．【回答】5【解析】試題分析：設“●”“■”“”分別為x、y、z，根據前兩個天平列出等式，然後用y表示出x、z，相加即可．解：設“●”“■”“”分...
- 22321
![設“●■▲”分別表示三種不同的物體（如圖），前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“■...]( "設“●■▲”分別表示三種不同的物體（如圖），前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“■...")
- 問題詳情：設“●■▲”分別表示三種不同的物體（如圖），前兩架天平保持平衡，如果要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“■”的個數為（ ） A.5 B.4 C.3 D.2 【回答】A知識點：二元一次方程組題型：選擇題...
- 31679
![如圖所示，在處於水平平衡的槓桿上A點，掛上4個鉤碼（每個鉤碼的質量為50g），若使槓桿在水平位置保持平衡，作用...]( "如圖所示，在處於水平平衡的槓桿上A點，掛上4個鉤碼（每個鉤碼的質量為50g），若使槓桿在水平位置保持平衡，作用...")
- 問題詳情：如圖所示，在處於水平平衡的槓桿上A點，掛上4個鉤碼（每個鉤碼的質量為50g），若使槓桿在水平位置保持平衡，作用在槓桿B點的力量最小為（g取10N/kg）（）A．15NB．6NC．3ND．1.5N【回答】D解：設槓桿的一個小格為L，則OA=3L，OB=4L，根據槓桿平衡條件可得：F1×OB=F2×OA，則F1===1.5N．故選D．知識點：槓桿題...
- 24096
![用“”“”“”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“...]( "用“”“”“”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“...")
- 問題詳情：用“”“”“”分別表示三種不同的物體，如圖所示，前兩架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那麼“？”處應放“”的個數為()A．5個 B．4個 C．3個 D．2個【回答】A知識點：實際問題與二元一次方程組題型：選擇題...
- 13295
![保持平衡造句怎麼寫]( "保持平衡造句怎麼寫")
- 體*運動員在平衡木上保持平衡。。經常地、自覺保持平衡，實際上就。列寧 初學者穿著直排輪鞋很難保持平衡。起浪時水手抓住絞盤棒以保持平衡.皮裹腿和皮坐墊粘的更牢,能幫助騎手保持平衡.我碰巧瞥見舞蹈者在救護車上使自己保持平衡。生活就像騎自行車，要想保持平衡就要不斷...
- 20179
![物體受到三個共點力的作用，以下分別是這三個力的大小，不可能使該物體保持平衡狀態的是（ ） A...]( "物體受到三個共點力的作用，以下分別是這三個力的大小，不可能使該物體保持平衡狀態的是（ ） A...")
- 問題詳情：物體受到三個共點力的作用，以下分別是這三個力的大小，不可能使該物體保持平衡狀態的是（ ） A．3N，4N，6N B．1N，2N，4N C．2N，4N，6N D．5N，5N，2N【回答】B知識點：力的合成和分解題型：選擇題...
- 19538
![呼吸作用對植物體本身的意義是（ ） A.分解有機物 B.釋放能量 C.與光合作用保持平衡 D.為各項生命活動...]( "呼吸作用對植物體本身的意義是（ ） A.分解有機物 B.釋放能量 C.與光合作用保持平衡 D.為各項生命活動...")
- 問題詳情：呼吸作用對植物體本身的意義是（ ） A.分解有機物 B.釋放能量 C.與光合作用保持平衡 D.為各項生命活動提供動力【回答】D知識點：綠*植物的呼吸作用題型：選擇題...
- 28214
![如圖所示是一隻神奇的塑料玩具一指尖平衡鳥，它的神奇之處在於它可以在人的手指上保持平衡。請對這隻靜止在手指上的平...]( "如圖所示是一隻神奇的塑料玩具一指尖平衡鳥，它的神奇之處在於它可以在人的手指上保持平衡。請對這隻靜止在手指上的平...")
- 問題詳情：如圖所示是一隻神奇的塑料玩具一指尖平衡鳥，它的神奇之處在於它可以在人的手指上保持平衡。請對這隻靜止在手指上的平衡鳥進行受力分析並畫出其受力示意圖。【回答】考點：受力分析*：解析：由圖可知，重心在平衡鳥嘴尖部位，且收兩個力保持平衡，一個是重力，一個是支援力。知...
- 18784
![已知三個力，，同時作用於某物體上一點，為使物體保持平衡，現加上一個力，則等於（ ）A． B...]( "已知三個力，，同時作用於某物體上一點，為使物體保持平衡，現加上一個力，則等於（ ）A． B...")
- 問題詳情：已知三個力，，同時作用於某物體上一點，為使物體保持平衡，現加上一個力，則等於（ ）A． B． C． D．【回答】D【解析】根據力的平衡原理有，∴．故選D．知識點：平面向量題型：選擇題...
- 28349
![小明把一條鯽魚的兩種鰭剪掉了，結果這條魚游泳時左右搖晃，不能保持平衡，被剪掉的鰭是（ ）A 胸鰭和腹鰭 B...]( "小明把一條鯽魚的兩種鰭剪掉了，結果這條魚游泳時左右搖晃，不能保持平衡，被剪掉的鰭是（ ）A 胸鰭和腹鰭 B...")
- 問題詳情：小明把一條鯽魚的兩種鰭剪掉了，結果這條魚游泳時左右搖晃，不能保持平衡，被剪掉的鰭是（ ）A 胸鰭和腹鰭 B 背鰭和尾鰭 C 尾鰭和臀鰭 D 胸鰭和尾鰭【回答】A知識點：動物的運動題型：選擇題...
- 11242
![物體受到三個共點力的作用，以下四個選項中分別是這三個力的大小，其中不可能使該物體保持平衡狀態的是（ ）A...]( "物體受到三個共點力的作用，以下四個選項中分別是這三個力的大小，其中不可能使該物體保持平衡狀態的是（ ）A...")
- 問題詳情： 物體受到三個共點力的作用，以下四個選項中分別是這三個力的大小，其中不可能使該物體保持平衡狀態的是（ ）A．3N，4N，6N B．5N，5N，2N C．2N，4N，6N D．1N，2N，4N【回答】D知識點：未分類題型：選擇題...
- 7532
![當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是使 張開，鼓膜內外氣壓保持平衡，以免...]( "當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是使 張開，鼓膜內外氣壓保持平衡，以免...")
- 問題詳情：當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，其目的是使 張開，鼓膜內外氣壓保持平衡，以免震破鼓膜。【回答】咽鼓管 知識點：人體對外界環境的感知題型：填空題...
- 24294
![內有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡．下列四個圖中，能正確表示飲料罐（含飲料）所受重力的示意圖是（ ...]( "內有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡．下列四個圖中，能正確表示飲料罐（含飲料）所受重力的示意圖是（ ...")
- 問題詳情：內有少量飲料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡．下列四個圖中，能正確表示飲料罐（含飲料）所受重力的示意圖是（ ）A． B．C． ...
- 15878
![如圖9所示。把一把米尺，在O點支起，兩邊分別掛相同砝碼各4個和2個，下列情況下，哪種情況還能保持平衡（ ）...]( "如圖9所示。把一把米尺，在O點支起，兩邊分別掛相同砝碼各4個和2個，下列情況下，哪種情況還能保持平衡（ ）...")
- 問題詳情：如圖9所示。把一把米尺，在O點支起，兩邊分別掛相同砝碼各4個和2個，下列情況下，哪種情況還能保持平衡（ ） A．兩邊砝碼組各向支點處移近一個格 B．兩邊砝碼組各向支點處移遠一個格 C．兩邊鉤碼組各減少一個鉤碼 D．兩邊鉤碼組各減少一半鉤碼【回答】D 知識點：...
- 13476
![魚的口和鰓蓋後緣交替張合的意義在於A.有利於呼吸 B.有利於保持平衡 C.有利於躲避敵害 D.有利...]( "魚的口和鰓蓋後緣交替張合的意義在於A.有利於呼吸 B.有利於保持平衡 C.有利於躲避敵害 D.有利...")
- 問題詳情：魚的口和鰓蓋後緣交替張合的意義在於A.有利於呼吸 B.有利於保持平衡 C.有利於躲避敵害 D.有利於運動【回答】A知識點：魚題型：選擇題...
- 20298
![如圖所示的兩架天平保持平衡，且每塊巧克力的質量相等，每個果凍的質量也相等，則一塊巧克力的質量是]( "如圖所示的兩架天平保持平衡，且每塊巧克力的質量相等，每個果凍的質量也相等，則一塊巧克力的質量是")
- 問題詳情：如圖所示的兩架天平保持平衡，且每塊巧克力的質量相等，每個果凍的質量也相等，則一塊巧克力的質量是__________g.【回答】20知識點：實際問題與二元一次方程組題型：填空題...
- 16969
![如圖所示，槓桿A、B兩端分別掛有體積相同、質量相等的空心銅球和空心鐵球，調節槓桿並使其在水中保持平衡，然後小心...]( "如圖所示，槓桿A、B兩端分別掛有體積相同、質量相等的空心銅球和空心鐵球，調節槓桿並使其在水中保持平衡，然後小心...")
- 問題詳情：如圖所示，槓桿A、B兩端分別掛有體積相同、質量相等的空心銅球和空心鐵球，調節槓桿並使其在水中保持平衡，然後小心地向水槽中滴入濃CuSO4溶液，一段時間後，下列有關槓桿的偏向判斷正確的是(實驗過程中，不考慮兩球的浮力變化) ()A．槓桿為導體或絕緣體時，均為A端高B端低B．槓...
- 29978
中文谷
