15.古诗文默写(1)韩愈在《师说》中用“
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15.古诗文默写
(1)韩愈在《师说》中用“___________, ___________”两句强调懂得道理有先有后,技能学业各有专门研究。
(2) 李白在《蜀道难》中用“____________,___________”两句写水石相激,山谷轰鸣的惊险的场面,从而形成一种排山倒海的艺术效果。
(3)_____________,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,____________。
(4)万里悲秋常作客,__________。_____________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(5)吾尝终日而思矣,__________ ;__________,不如登高之博见也。(出自《劝学》)
【回答】
闻道有先后 术业有专攻 飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 锦瑟无端五十弦 望帝春心托杜鹃 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 不如须臾之所学也 吾尝跂而望矣
【解析】试题分析:本题考查默写常见的名句名篇的能力。对于理解型的默写,重在理解语境提示,学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分,句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯,避免笔误。题中易错字“繁”“ 喧豗”。
点睛:高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑*,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特*来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,现在课标卷已经考核“理解*默写”,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。
知识点:其他
题型:名句默写
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