某化学课外小组同学,用如图所示实验验*质量守恒定律.(1)某*同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图...
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某化学课外小组同学,用如图所示实验验*质量守恒定律.
(1)某*同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫*铜溶液与铁钉接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.
①发生反应的化学方程式为 .
②最后天平的指针(填序号) (a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测).
(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:
如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐*与碳**粉末接触,一段时间后再把烧杯放在天平上.发现天平的指针偏右.
①造成天平的指针向右偏转的原因是 .
②将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,如上图C所示,其他*作不变,最后天平仍不平衡.可见,在验*质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做 .
(3)在化学反应前后,一定不变的是 (填选项).
①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量
A、①②③④⑤⑥B、②③④⑤C、①②③④⑥D、①②③⑥
【回答】
【考点】质量守恒定律的实验探究.
【专题】科学探究.
【分析】(1)根据硫*铜溶液与铁钉反应生成硫*亚铁和铜,写出反应的方程式解答;
(2)根据用实验来验*质量守恒定律,那么结果不外乎两个:相等(当没有气体参加或不生成气体时)、不相等 (当有气体参加或生成气体时)解答;
(3)考查的是质量守恒定律的守恒原因,根据宏观方面的以及微观方面的解答.
【解答】解:(1)①硫*铜溶液与铁钉反应生成硫*亚铁和铜,烧杯内反应的实验现象为铁钉表面出现红*的固体,溶液有蓝*变为浅绿*,故反应的方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
②*同学所做的实验中,没有气体参加或生成,所以左右肯定平衡,故选C;
(2)①乙同学所做的实验中,有气体二氧化碳生成,故造成天平的指针向右偏转的原因是:盐*与碳**粉末反应的装置不密闭,生成二氧化碳气体逸出,使左盘内质量减小;
②要想使两边相等,只能把生成的气体收集起来,不让其出去,也就是说必须在密闭容器中进行了;但本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶,最后天平仍不平衡.原因是:反应产生的二氧化碳是气球膨胀,因此装置受到的浮力会增大;
可见,在探究质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到:装置密闭,体积不变;
(3)质量守恒的原因:宏观是因为物质的总质量不变、元素的种类、元素的质量;微观是因为:原子的种类、原子的数目、原子的质量不变,故在化学反应前后,一定不变的是①②③⑥;
*:
(1)①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;②c
(2)①盐*与碳**粉末反应的装置不密闭,生成二氧化碳气体逸出,使左盘内质量减小;
②装置密闭,体积不变;
(3)D.
【点评】本题考查的是质量守恒定律的运用,理解微观上质量守恒的原因、注意反应物或生成物中气体易被忽略等是正确解答本题的关键.
知识点:质量守恒定律
题型:实验题
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