![已知A、B，C为中学化学中常见的单质。室温下，A为固体，B和C均为气体。在适宜的条件下，它们可以按下图进行反应...]( "已知A、B，C为中学化学中常见的单质。室温下，A为固体，B和C均为气体。在适宜的条件下，它们可以按下图进行反应...")
- 问题详情：已知A、B，C为中学化学中常见的单质。室温下，A为固体，B和C均为气体。在适宜的条件下，它们可以按下图进行反应。回答下列问题(1)A、B、C三种元素中的任意两种元素形成的化合物所属物质类别一定不是________。①*化物②*③碱④盐⑤氧化物(2)A、B、C三种元素中有一种是金...
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![A、B、C、D、E、F是中学化学中常见的六种短周期元素，有关位置及信息如下：A的最高价氧化物对应的水化物与其*...]( "A、B、C、D、E、F是中学化学中常见的六种短周期元素，有关位置及信息如下：A的最高价氧化物对应的水化物与其*...")
- 问题详情：A、B、C、D、E、F是中学化学中常见的六种短周期元素，有关位置及信息如下：A的最高价氧化物对应的水化物与其*化物反应生成离子化合物；C单质一般保存在煤油中；F的最高价氧化物对应的水化物既能与*反应又能与碱反应，G单质是日常生活中用量最大的金属，易被腐蚀或损坏。请回...
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![有关物质的量的计算是中学化学的重要部分，请回答下列有关物质的量的计算问题。（1）标准状况下，67.2LCO2的...]( "有关物质的量的计算是中学化学的重要部分，请回答下列有关物质的量的计算问题。（1）标准状况下，67.2LCO2的...")
- 问题详情：有关物质的量的计算是中学化学的重要部分，请回答下列有关物质的量的计算问题。（1）标准状况下，67.2LCO2的质量为______g，含有______个氧原子，其中含有________mol电子。（2）标准状况下，1.7g氨气所占的体积约为______L，与同条件下_____molH2S含有相同的*原子数。（3）某气态氧化物...
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![X、Y、Z、R均为中学化学中常见的纯净物，它们之间如下转化关系（副产物已略去）试回答：(1)若X是乙醇，并能与...]( "X、Y、Z、R均为中学化学中常见的纯净物，它们之间如下转化关系（副产物已略去）试回答：(1)若X是乙醇，并能与...")
- 问题详情：X、Y、Z、R均为中学化学中常见的纯净物，它们之间如下转化关系（副产物已略去）试回答：(1)若X是乙醇，并能与Z发生酯化反应，则Z的结构简式是___________________反应①的化学方程式是_______________________________________________________ 随着我国家用汽车数量的...
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![如图所涉及的物质均为中学化学中常见物质，其中C、E、G、H为单质，其余为化合物，D常温下为液态。它们的转化关系...]( "如图所涉及的物质均为中学化学中常见物质，其中C、E、G、H为单质，其余为化合物，D常温下为液态。它们的转化关系...")
- 问题详情：如图所涉及的物质均为中学化学中常见物质，其中C、E、G、H为单质，其余为化合物，D常温下为液态。它们的转化关系如图所示（部分产物略去）（1）写出化学式：M：______；H：______．（2）写出下列反应的离子方程式：N→M：__ ____（3）完成D...
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![某中学化学兴趣小组四名学生，对某厂排放的污水进行检测，先取废液观察，呈无*、均一、透明状，然后用pH试纸测得污...]( "某中学化学兴趣小组四名学生，对某厂排放的污水进行检测，先取废液观察，呈无*、均一、透明状，然后用pH试纸测得污...")
- 问题详情：某中学化学兴趣小组四名学生，对某厂排放的污水进行检测，先取废液观察，呈无*、均一、透明状，然后用pH试纸测得污水的pH＝1。下表为四名学生对该厂废水成分初步检测的分析结果，可能正确的是废液中初步检测结果ANaOH、KNO3、CuSO4、NaClBKNO3、NaCl、Na2SO4、HClCHCl、NaCl...
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![下列是当涂县*心中学化学兴趣小组的四位同学分别设计的实验方案，用于区分各组物质。在设计的四组方案中，两种方案都...]( "下列是当涂县*心中学化学兴趣小组的四位同学分别设计的实验方案，用于区分各组物质。在设计的四组方案中，两种方案都...")
- 问题详情：下列是当涂县*心中学化学兴趣小组的四位同学分别设计的实验方案，用于区分各组物质。在设计的四组方案中，两种方案都正确的是…………………………………………………【 】选项需要鉴别的物质方案一方案二A碳**溶液和*氧化*溶液加食醋溶液加**钡溶液B水和过氧...
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![已知A、B、C、D是中学化学的常见物质，且A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下它们之间的相互转化关系如图所...]( "已知A、B、C、D是中学化学的常见物质，且A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下它们之间的相互转化关系如图所...")
- 问题详情：已知A、B、C、D是中学化学的常见物质，且A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下它们之间的相互转化关系如图所示(部分反应中的H2O已略去)。请回答下列问题：(1)若A是黄绿*气体，可用于自来水消毒；D是生产、生活中用量最大、用途最广的金属单质，则B的化学式可能是_______...
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![B、D、E为中学化学常见的单质，其中D、E为金属。在一定条件下C、D间能发生反应。各物质转化关系如下图：(1)...]( "B、D、E为中学化学常见的单质，其中D、E为金属。在一定条件下C、D间能发生反应。各物质转化关系如下图：(1)...")
- 问题详情：B、D、E为中学化学常见的单质，其中D、E为金属。在一定条件下C、D间能发生反应。各物质转化关系如下图：(1)B的同素异形体的名称为：_____________；H的化学式为：_____________。(2)已知1gE在氧气中燃烧放出的热量为QkJ，试写出表示E燃烧热的热化学方程式_____________。(3)...
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![A﹣G是中学化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图（部分反应的条件和生成物被略去）。A是由两种元素组成的化合...]( "A﹣G是中学化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图（部分反应的条件和生成物被略去）。A是由两种元素组成的化合...")
- 问题详情：A﹣G是中学化学中常见的物质，它们之间的转化关系如图（部分反应的条件和生成物被略去）。A是由两种元素组成的化合物；B是强碱，焰*反应时火焰呈黄*；D为无*有刺激*气味的气体，且其水溶液呈碱*；E是一种既能和盐*反应又能够和*氧化*反应的白*胶状沉淀；G是一种固体单质，其原子的最外...
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![A、C、D、E是中学化学常见的单质，Y、Z、M、N、W、H、K是常见的化合物，D、E为常见金属，X是海水的主要...]( "A、C、D、E是中学化学常见的单质，Y、Z、M、N、W、H、K是常见的化合物，D、E为常见金属，X是海水的主要...")
- 问题详情：A、C、D、E是中学化学常见的单质，Y、Z、M、N、W、H、K是常见的化合物，D、E为常见金属，X是海水的主要成分，M是一种难溶于水的白*沉淀。（反应物和产物中的H2O已略去）：（1）H的化学式： 。（2）W的电子式为： 。（3）反应①的化学方...
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![物质X是中学化学中的常见由短周期元素组成的物质，X既能与稀硫*反应，又能与*氧化*溶液反应。（1）若X为氧化物...]( "物质X是中学化学中的常见由短周期元素组成的物质，X既能与稀硫*反应，又能与*氧化*溶液反应。（1）若X为氧化物...")
- 问题详情：物质X是中学化学中的常见由短周期元素组成的物质，X既能与稀硫*反应，又能与*氧化*溶液反应。（1）若X为氧化物，X的化学式是 。（2）若X为单质，X用于焊接钢轨反应的化学方程式是 。（3）若X与稀硫*反...
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![A、B、C、D、E为中学化学常见的单质或化合物，相互转化关系如图所示(部分产物略去)。(1)若A是能使湿润红*...]( "A、B、C、D、E为中学化学常见的单质或化合物，相互转化关系如图所示(部分产物略去)。(1)若A是能使湿润红*...")
- 问题详情：A、B、C、D、E为中学化学常见的单质或化合物，相互转化关系如图所示(部分产物略去)。(1)若A是能使湿润红*石蕊试纸变蓝的气体；C、D均为空气的主要成分；E是一种有毒气体。①C的电子式为______________。②写出反应Ⅰ的化学方程式____________________________________...
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![*及其化合物是中学化学中的重要研究对象。（1）写出实验室中制取*气的离子方程式 ...]( "*及其化合物是中学化学中的重要研究对象。（1）写出实验室中制取*气的离子方程式 ...")
- 问题详情：*及其化合物是中学化学中的重要研究对象。（1）写出实验室中制取*气的离子方程式 ；（2）实验室也可以利用如下反应制取*气：KC1O3+6HC1（浓） KC1+3C12↑+3H2O。若制取标准状况下的6.72L*气，该反应中电子转移的物质的...
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![A～D是中学化学实验中使用温度计的装置示意图，其中所做实验与装置不相符的是：序号ABCD装置实验乙烯的制取石油...]( "A～D是中学化学实验中使用温度计的装置示意图，其中所做实验与装置不相符的是：序号ABCD装置实验乙烯的制取石油...")
- 问题详情：A～D是中学化学实验中使用温度计的装置示意图，其中所做实验与装置不相符的是：序号ABCD装置实验乙烯的制取石油的分馏银镜反应 苯的*化A.A B.B C.C D.D【回答】C知识点：烃单元测试题型：选择题...
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![X、Y、Z、W是中学化学常见的四种物质，它们之间具有如图所示转化关系，则下列组合不可能的是( )]( "X、Y、Z、W是中学化学常见的四种物质，它们之间具有如图所示转化关系，则下列组合不可能的是( )")
- 问题详情：X、Y、Z、W是中学化学常见的四种物质，它们之间具有如图所示转化关系，则下列组合不可能的是( )【回答】【*】D【解析】试题分析：A．NaOH可与少量二氧化碳反应生成Na2CO3，也可与过量二氧化碳生成NaHCO3，Na2CO3也可与CO2反应NaHCO3，符合转化关系，故A不选；B．Na可与氧气反在...
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![下图是中学化学常见物质的转化关系（某些反应条件及部分产物已略去），A、G为日常生活中的常见金属。B、C、E、I...]( "下图是中学化学常见物质的转化关系（某些反应条件及部分产物已略去），A、G为日常生活中的常见金属。B、C、E、I...")
- 问题详情：下图是中学化学常见物质的转化关系（某些反应条件及部分产物已略去），A、G为日常生活中的常见金属。B、C、E、I、J为气体，其中C为黄绿*气体，M为红褐*胶体。 （1）已知A为第26号元素，请写出A元素在周期表中的位置__________ （2）D与G反应的化学方程式___...
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![A、B、C、D均为中学化学常见的纯净物，A是单质。它们之间有如下的反应关系：(1)若A是淡黄*固体，C、D是氧...]( "A、B、C、D均为中学化学常见的纯净物，A是单质。它们之间有如下的反应关系：(1)若A是淡黄*固体，C、D是氧...")
- 问题详情：A、B、C、D均为中学化学常见的纯净物，A是单质。它们之间有如下的反应关系：(1)若A是淡黄*固体，C、D是氧化物，且C是造成*雨的主要物质。写出其中D与水反应生成的*的名称 。(2)若B是气态*化物。C、D是氧化物且会造成光化...
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![下图为中学化学中几种常见物质之间的转化关系。已知：（1）A、C、D是常见的气体单质，（2）F气体极易溶于水，且...]( "下图为中学化学中几种常见物质之间的转化关系。已知：（1）A、C、D是常见的气体单质，（2）F气体极易溶于水，且...")
- 问题详情：下图为中学化学中几种常见物质之间的转化关系。已知：（1）A、C、D是常见的气体单质，（2）F气体极易溶于水，且液态常用做制冷剂。（3）G为易溶*的盐，E为白*沉淀。（4）H为无*液体化合物。（1）写出D的原子结构示意图 ，（2）鉴定G中阳离子的实验方法和现象________________________...
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![中学化学中几种常见物质的转化关系如下图(部分产物未列出)。A是一种金属单质，D是一种非金属固体单质。请回答下列...]( "中学化学中几种常见物质的转化关系如下图(部分产物未列出)。A是一种金属单质，D是一种非金属固体单质。请回答下列...")
- 问题详情：中学化学中几种常见物质的转化关系如下图(部分产物未列出)。A是一种金属单质，D是一种非金属固体单质。请回答下列问题：(1)A、C的化学式分别为A________，C________。(2)F的浓溶液与A反应过程中，F体现的*质与下列反应中H2SO4体现的*质完全相同的是________。A．C＋2H2SO4(...
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![中学化学造句怎么写]( "中学化学造句怎么写")
- 中学化学基本观念是中学化学教育的重要内容。通过对三个中学化学实验进行改进，从而引导学生探究化学实验，培养学生的科学探究能力。第二部分，探讨了中学化学探究学习教学设计的理论基础。无机化学的教学质量既关系到后续课程的教学，也对中学化学教育有一定的指导*作用。一百...
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![如图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置,请根据装置回答问题： (1)从*化钾溶液中得到*化钾固体,...]( "如图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置,请根据装置回答问题： (1)从*化钾溶液中得到*化钾固体,...")
- 问题详情： 如图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置,请根据装置回答问题： (1)从*化钾溶液中得到*化钾固体,选择装置______(填代表装置图的字母,下同)；除去自来水中的Cl−等杂质,选择装置______． (2)从*水中分离出I2,选择______装置,该分离方法的名称为______． (...
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![元素周期表隐含着许多信息和规律。以下所涉及的元素均为中学化学中常见的短周期元素，其原子半径及主要化合价列表如下...]( "元素周期表隐含着许多信息和规律。以下所涉及的元素均为中学化学中常见的短周期元素，其原子半径及主要化合价列表如下...")
- 问题详情：元素周期表隐含着许多信息和规律。以下所涉及的元素均为中学化学中常见的短周期元素，其原子半径及主要化合价列表如下，其中R2Q2用于呼吸*或潜水艇中作为氧气来源。下列说法正确的是A.T、Z的最高价氧化物对应水化物的**T<ZB.R、X、Y的单质失去电子能力最强的是XC.M...
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![掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，下图为两套实验装置。 I ...]( "掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，下图为两套实验装置。 I ...")
- 问题详情：掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，下图为两套实验装置。 I II⑴写出下列仪器的名称：a. b. ...
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![X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种元素，它们的原子序数依次增大．化学式为W3Y4的物质具有磁*．X的单质在...]( "X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种元素，它们的原子序数依次增大．化学式为W3Y4的物质具有磁*．X的单质在...")
- 问题详情： X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种元素，它们的原子序数依次增大．化学式为W3Y4的物质具有磁*．X的单质在Y2中燃烧可生成化学式为XY和XY2的两种气体．Z的单质是金属，Z在XY2中剧烈燃烧生成黑、白两种固体．下列有关说法中错误的是（）A．W3Y4的化学式为Fe3O4B．XY和XY2分别是NO和NO...
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