![（材料探史）阅读下列材料并回答问题。材料一 14、15世纪，由于资本主义萌芽的出现，商品经济的发展，欧洲市场需...]( "（材料探史）阅读下列材料并回答问题。材料一 14、15世纪，由于资本主义萌芽的出现，商品经济的发展，欧洲市场需...")
- 问题详情：（材料探史）阅读下列材料并回答问题。材料一 14、15世纪，由于资本主义萌芽的出现，商品经济的发展，欧洲市场需求的扩大，欧洲人渴望开拓新的贸易市场。东方的富庶刺激了欧洲人到东方寻求黄金和财富，但东西方的陆路交通被阻隔。与此同时，欧洲人已经具备了海上探险的条件。材...
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![一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即反帝反封...]( "一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即反帝反封...")
- 问题详情：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革，不论是对外反抗西方列强的侵略，还是对内的维新、*，从旧*主义*到新*主义*，都是围绕这个主题进行的。——《中外历史问题八人谈...
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![探讨地方史与国家大历史之间的联系是历史研究的视角之一。下列对近现代重庆地方历史史事的解读，不正确的是重庆史事史...]( "探讨地方史与国家大历史之间的联系是历史研究的视角之一。下列对近现代重庆地方历史史事的解读，不正确的是重庆史事史...")
- 问题详情：探讨地方史与国家大历史之间的联系是历史研究的视角之一。下列对近现代重庆地方历史史事的解读，不正确的是重庆史事史事解读A1897年，重庆第一家近代化报刊《渝报》诞生，宣传兴民权、改科举，鼓吹救亡图强。《渝报》宣传维新变法主张，促进了社会思想解放。B1911年11月22...
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![*近代史既是一部血泪史，也是一部屈辱史，更是**的抗争史和探索史，请你说说*近代史的起止时间和标志，并...]( "*近代史既是一部血泪史，也是一部屈辱史，更是**的抗争史和探索史，请你说说*近代史的起止时间和标志，并...")
- 问题详情：*近代史既是一部血泪史，也是一部屈辱史，更是**的抗争史和探索史，请你说说*近代史的起止时间和标志，并谈谈在这一学期*近代史的学习中，你的感受有哪些？（可以谈谈近代*落后的原因、**不屈抗争和探索的历程、从近代*落后挨打的历史中你的反思等，字数不少于150字）（7分）【回答】*...
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![*近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中华民族救亡图存、富国强兵的探索史，以下侵略与探索史实对应正确的一组...]( "*近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中华民族救亡图存、富国强兵的探索史，以下侵略与探索史实对应正确的一组...")
- 问题详情：*近代史是一部西方列强的侵华史，也是一部中华民族救亡图存、富国强兵的探索史，以下侵略与探索史实对应正确的一组是（ ）A．鸦片战争——洋务运动 B．第二次鸦片战争——*亥*C．*午战争——戊戌变法 ...
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![某班历史兴趣小组开展历史探究活动，确定了四个探究主题，其中不正确的是 A．拿破仑与《法典》 ...]( "某班历史兴趣小组开展历史探究活动，确定了四个探究主题，其中不正确的是 A．拿破仑与《法典》 ...")
- 问题详情：某班历史兴趣小组开展历史探究活动，确定了四个探究主题，其中不正确的是 A．拿破仑与《法典》 B．希特勒与法西斯 C．罗斯福与巴黎和会 D．列宁与十月*【回答】C知识点：经济大危机题型：选择题...
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![*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。近代以来，有志的*人不断寻求救国之路，进行着**的伟大...]( "*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。近代以来，有志的*人不断寻求救国之路，进行着**的伟大...")
- 问题详情：*近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。近代以来，有志的*人不断寻求救国之路，进行着**的伟大实践。阅读下列材料，回答问题。材料一 1840年至1901年短短几十年间，*屡遭西方欺凌，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，清*逐步沦为帝国主义统治*的工具。材料二...
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![某中学地理小组拟探究“长*洪涝灾害的成因”，请你一起完成探究过程。 探究主题：长*洪涝灾害的成因探究背景：历史...]( "某中学地理小组拟探究“长*洪涝灾害的成因”，请你一起完成探究过程。 探究主题：长*洪涝灾害的成因探究背景：历史...")
- 问题详情：某中学地理小组拟探究“长*洪涝灾害的成因”，请你一起完成探究过程。 探究主题：长*洪涝灾害的成因探究背景：历史上，长*流域多发洪水。长*洪灾主要发生在地势低平的中下游地区，且主要集中于夏季。近40年来，长*流域发生大洪灾的频率达到每三年一次。1998年长*流域的大洪...
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![阅读下列材料：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富...]( "阅读下列材料：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富...")
- 问题详情：阅读下列材料：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即反帝反封建和实现近代化(现代化)。近代社会的变革，不论是对外反抗西方列强的侵略，还是对内的维新、*，从旧*主义*到新*主义*，都是围绕这个主题进行的。 ...
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![某历史学习小组收集了以下图片开展*古代史的探究学习，其探究主题应该是( )A．手工业成就 B．印刷术推...]( "某历史学习小组收集了以下图片开展*古代史的探究学习，其探究主题应该是( )A．手工业成就 B．印刷术推...")
- 问题详情：某历史学习小组收集了以下图片开展*古代史的探究学习，其探究主题应该是()A．手工业成就 B．印刷术推广 C．商业的繁荣 D．农业的发展【回答】D知识点：古代*的经济题型：选择题...
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![《史上最骚大侦探》经典语录]( "《史上最骚大侦探》经典语录")
- 经典语录每个人藏在影子里的，才是他真实的那面。...
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![一部*近代史也是一部*人的探索史。先进的*人在不同的历史时期提出了不同的思想主张，探索救国救民的道路。材...]( "一部*近代史也是一部*人的探索史。先进的*人在不同的历史时期提出了不同的思想主张，探索救国救民的道路。材...")
- 问题详情：一部*近代史也是一部*人的探索史。先进的*人在不同的历史时期提出了不同的思想主张，探索救国救民的道路。材料一：“……*文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。”“*欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人……”（大意是：*...
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![张骞是我国历史上伟大的探险家，你认为他在历史上的贡献有哪些？]( "张骞是我国历史上伟大的探险家，你认为他在历史上的贡献有哪些？")
- 问题详情：张骞是我国历史上伟大的探险家，你认为他在历史上的贡献有哪些？【回答】通西域，促进了汉朝和西域*共同的经济发展；为开辟“丝绸之路”这条东西方通道奠定了基础；为以后对新疆地区实施有效管辖奠定了基础。知识点：沟通中外文明的“丝绸之路题型：简答题...
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![探索历史造句怎么写]( "探索历史造句怎么写")
- 希腊是个适合探索历史、浪漫度假，或两者兼宜的绝佳地方。书籍、故事片、族谱、现实生活事件、旅游等，都是孩子探索历史的好材料。这是令人遗憾的，因为深入地探索历史气候变化对人类社会的影响，可能有助于我们更好地探索未来的前景。当我们跟随RonaldMessier教授从马德里向南，...
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![材料一：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即...]( "材料一：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即...")
- 问题详情：材料一：一百多年的*近代历史，既是屈辱的历史，也是抗争的历史，探索的历史，要解决的问题是*、*、富强，即粉底反封建和实现近代化（现代化）。近代社会的变革……从旧*主义*到新*主义*，都是围绕这个主题进行的。 材料二： 1949年9月，*在第一届***协商会议上说：“……我们的工作将...
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![20世纪的*是从一段屈辱的历史开始的，整个*近代史既是一部列强的侵华史，也是一部中华民族的抗争史和探索史。...]( "20世纪的*是从一段屈辱的历史开始的，整个*近代史既是一部列强的侵华史，也是一部中华民族的抗争史和探索史。...")
- 问题详情：20世纪的*是从一段屈辱的历史开始的，整个*近代史既是一部列强的侵华史，也是一部中华民族的抗争史和探索史。让我们从这一中华民族的屈辱历史中，汲取奋发图强、振兴中华的力量吧！【历史再现】图片是历史最好的见*，观察下列图片，完成问题：（1）联系上面的图片，概括列强在*的罪...
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![分析探究 回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：185...]( "分析探究 回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：185...")
- 问题详情：分析探究 回顾战争历史，纵观美日关系，以史为鉴，才有未来。阅读训练材料并结合所学知识，探究问题：材料一：1853年，美国东印度舰队司令培理率领载着500名水兵的4艘黑漆船闯入日本港口，要求谈判通商，否则立即向日本开战。第二年日本被迫签订《日美亲善协定》，同意开放港口。材...
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![分析探究题 *近代史是外国列强的侵华史，是**的屈辱史，也是**的抗争史。请回答：①请写出外国列强...]( "分析探究题 *近代史是外国列强的侵华史，是**的屈辱史，也是**的抗争史。请回答：①请写出外国列强...")
- 问题详情：分析探究题*近代史是外国列强的侵华史，是**的屈辱史，也是**的抗争史。请回答：①请写出外国列强发动的侵华战争四例。②请写出给**带来屈辱的三个典型的不平等条约。③请写出捍卫国家*的三位民族英雄及其英雄事迹。④*近代史给我们的启示有哪些？【回答】①鸦片战争 ...
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![探究***斗争史，请根据所学知识回答下列问题。探究一：新生事物的诞生**的诞生是*历史上开天辟...]( "探究***斗争史，请根据所学知识回答下列问题。探究一：新生事物的诞生**的诞生是*历史上开天辟...")
- 问题详情：探究***斗争史，请根据所学知识回答下列问题。探究一：新生事物的诞生**的诞生是*历史上开天辟地的大事，**诞生的时间是 ① **创建**队的开端的事件是 ② 。 请写出相对应的内容：① ② ...
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![某班历史兴趣小组开展历史探究活动，确定了四个探究主题，其中不正确的是 A．拿破仑与《法典》 ...]( "某班历史兴趣小组开展历史探究活动，确定了四个探究主题，其中不正确的是 A．拿破仑与《法典》 ...")
- 问题详情：某班历史兴趣小组开展历史探究活动，确定了四个探究主题，其中不正确的是 A．拿破仑与《法典》 B．希特勒与法西斯 C．罗斯福与巴黎和会 D．列宁与十月*【回答】C知识点：经...
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![*近代史（1840-1949）既是一部列强侵华史，又是一部**的斗争与探索史。请回答*近代史上的有关问...]( "*近代史（1840-1949）既是一部列强侵华史，又是一部**的斗争与探索史。请回答*近代史上的有关问...")
- 问题详情：*近代史（1840-1949）既是一部列强侵华史，又是一部**的斗争与探索史。请回答*近代史上的有关问题：（1）在*近代史上，国共两党曾经有过两次合作。分别取得了什么成果？（2）*近代史上，国共两党曾经两次*。这两次*造成了什么相同的恶果？（3）通过探究，你得到了什么启示？联系祖国的统一大业，你...
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![*近代史既是一部中华民族的屈辱史，又是一部中华民族的抗争史和探索史。据此回答以下问题。（1）*近代史上有三...]( "*近代史既是一部中华民族的屈辱史，又是一部中华民族的抗争史和探索史。据此回答以下问题。（1）*近代史上有三...")
- 问题详情：*近代史既是一部中华民族的屈辱史，又是一部中华民族的抗争史和探索史。据此回答以下问题。（1）*近代史上有三个对*社会*质影响重大的屈辱条约，请分别写出条约名称及其对*社会的影响。（2）在**探索救国救民的过程中，经历了由器物而制度到文化的过程。请写出这一过程中的四...
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![要用历史资料探究历史问题，首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内...]( "要用历史资料探究历史问题，首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内...")
- 问题详情：要用历史资料探究历史问题，首先要能够分辨史料、史料解释、历史叙述和历史评价。以下各项是与二里头文化遗址相关的内容，其中属于史料解释的是①二里头文化考古发现的农具有石铲、石镰、蚌铲等②主要农作物是粟、黍之类③从上述考古发掘情况看，当时的居民经济生活以...
- 16016
![一部*近代史，就是一部**的屈辱史、抵抗侵略的抗争史、救亡图存的探索史……下列有关*近代史的说法错误的...]( "一部*近代史，就是一部**的屈辱史、抵抗侵略的抗争史、救亡图存的探索史……下列有关*近代史的说法错误的...")
- 问题详情：一部*近代史，就是一部**的屈辱史、抵抗侵略的抗争史、救亡图存的探索史……下列有关*近代史的说法错误的是（ ）A．鸦片战争是*近代史的开端 B．社会*质是半殖民地半封建社会C．*任务是反帝反封建 D．反抗外来侵略的民族英雄有郑成功、*世昌、左...
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![(26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为...]( "(26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为...")
- 问题详情： (26分)论*历史，探究历史，运用新史观解读历史是历史学习的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一斯密认为，美洲及东印度通路被发现之时，……看到了世界历史的一个决定*的转折点……欧洲人的优越势力，使它们能为所欲为，在此等遥远的地方，作出各种不合正义的事体。材料...
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