- 问题详情:某中学高二某班的班级精神是“该干什么,就干什么。”你认为体现了下列哪些哲学道理( )①物质决定意识②尊重规律与发挥主观能动*相结合③一切从实际出发④就是形而上学的观点A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【回答】A【解析】“该干什么,就干...
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- 问题详情:“不知道过去什么情况,就不懂得现在要干什么,更没法展翅未来。”从文化的角度,这句话启示我们 ①对待传统文化必须批判继承,“取其精华,去其糟粕” ②漠视对传统文化的继承,民族文化的创新就会失去根基 ③弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优...
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- 问题详情:(2019·益阳)阅读下面文字,回答问题。①现在,焦虑、着急和不耐烦仿佛成了一些人的常见病,干什么事都显得急不可耐,总是等不得、坐不住、慢不了和静不下。②比如,有的人看到他人成名成功了,一下子会乱了自己的方寸、节奏和步伐,变得焦躁不安、心慌意乱;有的人看到...
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- 我不在乎你过去作什么,只在乎你现在干什么!你在干什么?你应该在家里闭门思过。“丹尼,你在干什么?马上从这里面出来那边游来了一群小红鱼“你在干什么呀?”。他问琼斯先生他的太太最近在干什么。你们俩刚才在干什么呢?这么狼嚎鬼叫的?发仔——你在干什么?干什么呀?傻孩子,你怎...
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- 问题详情:下列各句中,标点符号使用正确的一项是( ) A.“干什么呀!”他变了脸*,“你又不是老师,凭什么批评我?” B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。 C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成...
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- 都市里有这样一群女*,她们聪明,知*,时髦,大胆,又有着都市女*特有的多愁善感。也许,她们的*情、经历、年龄各不相同,但大多都有着都市女*面临的共同问题:喧哗背后的孤寂,热闹当中的疏离,冷漠背后的深情,骄傲掩藏着的虚弱……她们困惑于孤独,又醉心于孤独。本书就是为这样的一群女*而写...
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- 问题详情:下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )(3分) A.“干什么呀!”他变了脸*,“你又不是老师,凭什么批评我?” B.凡事感激,感激伤害你的人,因为他磨练了你的意志,感激欺骗你的人,因为他增长了你的智慧。 C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”...
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- 你说的黑人是干什么的?你的女儿是干什么的?认领牌是干什么的?这个声明是干什么的呢?自由,不是你想干什么就能干什么,而是,当你不想干什么的时候,能不干什么。“梦”这个东西啊,也不是想干什么就能干什么的。人不是想干什么就能干什么的,有些事连试试的勇气都没有那你的‘兄弟’,他是...
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- 你猜它是干什么用的?你买根管子干什么用?鸟类的翅膀干什么用?那台大电视机是干什么用的?售货员:小朋友,你买洗涤灵干什么用啊?那个大铜锣和锤子是干什么用的?迈克尔:我从来都搞不太懂名片是干什么用的。“不知道你掖着臭钱干什么用”,史卡力先生问。“天哪!你买卡普里的一所房子干...
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- 你在干什么?喂喂你在干什么?。你在干什么?你在我的花园里干什么?嗨,你!你以为你在干什么?你在干什么?你疯了吗?你快迟到了,你在干什么?你在干什么?——我在系鞋带。苏珊:嗨,琳达,你在干什么?你在干什么买卖,尼克?这会儿你在干什么?卡拉:泰山,你在干什么?你在干什么为什么要跑到公路上来呢?“...
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- 问题详情:下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.“干什么呀!”他变了脸*,“你又不是老师,凭什么批评我?”B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。D.端午节有很多...
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- 经典语录命运吧,男人们总想改变自己的命运,却不知道其实是他们自己追着命运在跑。人生总是重复着相同的桥段。这是吴老*训练的最后一只*,他一直以最大的精力照顾着,因为他知道,这是他父亲留给他们的最后一张王牌。清明刚过,暂时别了*的事情,一圈扫墓过来,记忆中比去年又多了几座...
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- 问题详情:下列各句中,标点符号使用正确的一项是A.“干什么呀!”他变了脸*,“你又不是老师,凭什么批评我?”B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。D.端午节有很多风俗:吃粽子...
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- 问题详情:小洁是家长眼中的乖乖女,妈妈让他干什么就干什么;在学校,她是事事也听从老师、同学的安排。她没有*做过一件事情,事事靠家长、老师甚至同学们帮忙。对此你认为下列说法正确的有①她表现很好,应该向她学习 ②她的依赖*太强,缺乏自立能力 ③遇到问题要*思考,自主作出决...
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- 你猜它是干什么用的?回答:你说自行车的辐条是干什么用的?那台大电视机是干什么用的?那你知道这箭垛是干什么用的吗?那个大铜锣和锤子是干什么用的?那些长统袜是干什么用的?迈克尔:我从来都搞不太懂名片是干什么用的。“那个大铜锣和锤子是干什么用的?”他的一个朋友问他。不会...
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- 问题详情:“我们只有读懂过去的厚重才懂得现在要干什么也可以展翅未来。”从文化的角度,这句话启示我们( )①对待传统文化必须批判继承,“取其精华,去其糟粕”②漠视对传统文化的继承,民族文化的创新就会失去根基③弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统④弘...
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- 问题详情:今天天气很好。海滩上有很多人。请根据图片描述出他们在干什么。注意现在进行时的应用和动词的现在分词形式。(50―60词左右)________________________________________________________________________________________________________________________________...
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- 问题详情:某市*提出“让*领跑*”,即“干不干”让百姓定,“干什么”让百姓选,“怎么干”让百姓提,“好不好”让百姓评。让“让*领跑*”强调的是A.*在广大民众的引领下开展工作B.要加强公民*参与意识C.*要坚持从群众中来到群众中去的工作方法D.*要在党的领导下开展工作【回答】C【...
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- 问题详情:阅读材料,完成下列问题。 秦腔对于陕西关中地区的群众来说,就像菜里的盐,如果生活中少了秦腔,似乎干什么都提不起劲儿。前些年,因戏少价高,市场冷清,关中某市秦腔剧团曾与全国大多数剧团一样举步维艰,一年只有20多场演出,演一场赔一场,秦腔迷想看到过瘾的大戏,是一件不...
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- 问题详情:(15分)【20世纪的战争与和平】 材料一、如果有人提出这么一个*裸的问题,“打仗干什么?”对第一次战争的回答是“该怎样安排欧洲”;对第二次战争则仅仅是“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”。 ...
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- 问题详情:阅读下面的材料,按要求作文。智慧老人问三个人:你们来人间干什么?*说:我来人间享受生活。乙说:我来人间承受痛苦。*说:我在承受痛苦中享受生活。智慧老人听后沉默不语。旁边的真理老人问为何不把*告诉他们,智慧老人说:生活会告诉他们一切。根据上面的材料,自选角度,自拟题...
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- 问题详情:某市*提出“让*领跑*”,即“干不干”,让百姓定。“干什么”让百姓选,“怎么干”让百姓提,“好不好”让百姓评。*通过人大代表、政协委员、市民列席*常务会议、与市民在线交流等形式,共同讨论重大决策。这种“开放式决策”的做法模式有利于( )①保**工作的透明度,拓宽...
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- 1、然后你要干什么?2、弗勒斯:你要干什么,珍妮?3、喂喂喂!你要干什么!不要过来啊!雅蠛蝶!4、喂喂喂!你要干什么!不要过来啊!雅蠛蝶!5、我奇怪地问:爸爸你要干什么呀。6、在感恩节的早上,你要干什么?7、若问你要干什么?今天只管乐哈哈。8、“你要干什么?”她*着北方口音问道。9、莫妮卡...
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- 问题详情:在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是(3分)①他这个人大大咧咧的,干什么事都似乎不大________。②这个责任他是无法_______的。③因*当局宣布与圣卢西亚恢复所谓“外交关系”,*驻圣卢西亚大使宣布_______*与圣卢西亚外交关系。A.精心 推托 终止...
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- 问题详情: 有人认为,在虚拟世界中,反正也没有人知道我是谁,我想干什么就干什么。这种认识A.是正确的,因为我国公民享有广泛的*权利和自由B.是正确的,因为我国是*当家作主的社会主义国家C.是错误的,医为世界上没有不受限制的自由D.是错误的,因为公民的自由仅存在于现实世界 【回...
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