![阅读下面的文字，完成6—8题。“厚德载物”的当下价值“厚德栽物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最...]( "阅读下面的文字，完成6—8题。“厚德载物”的当下价值“厚德栽物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成6—8题。“厚德载物”的当下价值“厚德栽物”作为中华美德的一种概括，历来是仁人志士崇尚的最高道德境界。道德状况是社会进步与否的重要标志，影响着一个国家、民族的长治久安。没有道德，哪来*?儒家“厚德载物”思想的当下价值毋庸置疑。“厚德载...
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![美德的种子造句怎么写]( "美德的种子造句怎么写")
- 爱是美德的种子。原来奉献如此美妙，就是在心里种下美德的种子，为自己开一朵美丽的花。...
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![获得青岛市2009年“美德少年”称号的王淑乾，3岁时患上了重症肌无力，但她硬是趴在爸爸和妈妈的背上艰难求学。整...]( "获得青岛市2009年“美德少年”称号的王淑乾，3岁时患上了重症肌无力，但她硬是趴在爸爸和妈妈的背上艰难求学。整...")
- 问题详情：获得青岛市2009年“美德少年”称号的王淑乾，3岁时患上了重症肌无力，但她硬是趴在爸爸和妈妈的背上艰难求学。整整9年，她用31个各类奖状、*书“回报”为自己*劳的父母。这启示我们A．参与社会生活就要正确认识社会，辩*地分析社会B．要永远保持积极进取的精神状态，勇敢地面...
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![戴维·赫尔德在《*的模式》中写道：“雅典*的标志是对公民美德的普遍认同：……在这样的共同体中，公民享有权利...]( "戴维·赫尔德在《*的模式》中写道：“雅典*的标志是对公民美德的普遍认同：……在这样的共同体中，公民享有权利...")
- 问题详情：戴维·赫尔德在《*的模式》中写道：“雅典*的标志是对公民美德的普遍认同：……在这样的共同体中，公民享有权利和义务，但这些权利并没有分散到个体手中，而义务也不是一个以维护公民个人利益为目的的国家来推行的。事实上，他们只有公共的权利和义务。”据此判断，在雅典A.个...
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![格拉底认为：“美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，二者互为存在的前提和条件。”下列*学派与这一思...]( "格拉底认为：“美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，二者互为存在的前提和条件。”下列*学派与这一思...")
- 问题详情：格拉底认为：“美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，二者互为存在的前提和条件。”下列*学派与这一思想接近的是A．儒家 B．道家 C．墨家 ...
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![*奥运会奖牌创造*地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在―起，实现了*优秀文化与奥林匹克精神的完美结...]( "*奥运会奖牌创造*地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在―起，实现了*优秀文化与奥林匹克精神的完美结...")
- 问题详情：*奥运会奖牌创造*地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在―起，实现了*优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明( )①意识活动具有主动创造*和自觉选择* ②创新必须坚持辩*的思维方法 ③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 ...
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![“宽容”“换位思考，与人为善”是与人交往的美德。下列诗句能共同体现它们的是①己欲立而立人，己欲达而达人 ...]( "“宽容”“换位思考，与人为善”是与人交往的美德。下列诗句能共同体现它们的是①己欲立而立人，己欲达而达人 ...")
- 问题详情：“宽容”“换位思考，与人为善”是与人交往的美德。下列诗句能共同体现它们的是①己欲立而立人，己欲达而达人 ②一纸书来只为墙，让他三尺又何妨③择其善者而从之，其不善者而改之 ④以责人之心责己，以恕己之心恕人A．①④ ...
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![10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中表明自己内心崇尚美德不因加罪而后悔的两句是 ...]( "10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中表明自己内心崇尚美德不因加罪而后悔的两句是 ...")
- 问题详情：10.补写出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《离骚》中表明自己内心崇尚美德不因加罪而后悔的两句是 ， 。（2）《诗经氓》与“青梅竹马”意境相仿的一句是： ， 。（3）屈原在《离骚》中表现自己...
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![苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行，孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是A．重视智慧发展 ...]( "苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行，孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是A．重视智慧发展 ...")
- 问题详情：苏格拉底提出“美德即知识”并提出美德一定要践行，孔子提出“礼”与“仁”的道德规范。其共同点是A．重视智慧发展 B．关注理*思考 C．强调道德素养 D．强调等级秩序【回答】 C知识点：西方人文精神的起源题型：选择题...
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![柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”：“借人东西要还是种美德，可是如果借了朋友一把剑，如果你还给他，他正想...]( "柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”：“借人东西要还是种美德，可是如果借了朋友一把剑，如果你还给他，他正想...")
- 问题详情：柏拉图为说明“理念”曾这样描述过“美德”：“借人东西要还是种美德，可是如果借了朋友一把剑，如果你还给他，他正想用这把剑去杀人，那么这种情况下还借剑还是不是美德呢？”该材料表明柏拉图A．认为内心深处的道德知识是最高知识B．鼓励人们要进行*的理*思考C．以人的感觉而不...
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![最近，“到底该不该为老年人让座”的问题在网络上被热烈讨论。很多人认为“让座只是美德，不是义务”。高二·九班的同...]( "最近，“到底该不该为老年人让座”的问题在网络上被热烈讨论。很多人认为“让座只是美德，不是义务”。高二·九班的同...")
- 问题详情：最近，“到底该不该为老年人让座”的问题在网络上被热烈讨论。很多人认为“让座只是美德，不是义务”。高二·九班的同学也对此进行了一场讨论。请你写一篇评论稿投给校刊，描述一下讨论的情况，并表达自己的观点。不用逐句翻译，可以适当发挥。字数150字左右，开头已经给出...
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![综合*学习请你参加以“文明着装传承美德“为主题的综合*学习活动。〔活动一：知“服之美”〕请将下面的句子正确、规...]( "综合*学习请你参加以“文明着装传承美德“为主题的综合*学习活动。〔活动一：知“服之美”〕请将下面的句子正确、规...")
- 问题详情：综合*学习请你参加以“文明着装传承美德“为主题的综合*学习活动。〔活动一：知“服之美”〕请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。 〔活动二：明“服之仪”〕仔细阅读...
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![古希腊学者亚里斯多德说：“对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以...]( "古希腊学者亚里斯多德说：“对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以...")
- 问题详情：古希腊学者亚里斯多德说：“对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。”又强调“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”他这样说是因为：A．*政体下希腊人不受法律约束 B．古代希腊人没有任何法...
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![下列句子中没有语病的一项是（ ）A.孝敬父母尽管是中华民族的传统美德，也是全人类的美德，我们要将这一美德...]( "下列句子中没有语病的一项是（ ）A.孝敬父母尽管是中华民族的传统美德，也是全人类的美德，我们要将这一美德...")
- 问题详情：下列句子中没有语病的一项是（ ）A.孝敬父母尽管是中华民族的传统美德，也是全人类的美德，我们要将这一美德不断发扬光大。B.学业水平考试即将来临，同学们都投入到全身心的复习迎考中。C.经过九年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。D.今年的《*工作...
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![艰苦奋斗精神被人们视为成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。艰苦奋斗精神集中表现为A．奋斗精神 ...]( "艰苦奋斗精神被人们视为成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。艰苦奋斗精神集中表现为A．奋斗精神 ...")
- 问题详情：艰苦奋斗精神被人们视为成就任何事业必不可少的精神力量和崇高美德。艰苦奋斗精神集中表现为A．奋斗精神 B．创业精神C．延安精神 ...
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![苏格拉底主张：“不论是真理的持有者，还是美德的富有者，最后却必须是法律的服从者。”柏拉图认为：“人们必须为他们...]( "苏格拉底主张：“不论是真理的持有者，还是美德的富有者，最后却必须是法律的服从者。”柏拉图认为：“人们必须为他们...")
- 问题详情：苏格拉底主张：“不论是真理的持有者，还是美德的富有者，最后却必须是法律的服从者。”柏拉图认为：“人们必须为他们自己制定法律并在生活中遵循它们，否则，它们会无异于最野蛮的野兽。”这说明两人都A．崇尚知识美德B．重视道德规范C．尊崇法律权威D．追求**【回答】C【解析】“...
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![经济学家凯恩斯提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，对国家社会则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻...]( "经济学家凯恩斯提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，对国家社会则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻...")
- 问题详情：经济学家凯恩斯提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，对国家社会则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少。这说明A．个人应该节俭，社会应该扩大消费B．要增加*支出，扩大社会需求C．既要勤俭节约，又要适度消费D．对金线要取之有道、用之...
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![仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有...]( "仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有...")
- 问题详情：仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(4分)爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ， ， ...
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![智者学派探索的主题是Ａ.美德即知识 Ｂ.人和人类社会 ...]( "智者学派探索的主题是Ａ.美德即知识 Ｂ.人和人类社会 ...")
- 问题详情：智者学派探索的主题是Ａ.美德即知识 Ｂ.人和人类社会 Ｃ.真理高于一切 Ｄ.逻辑学【回答】B知识点：西方人文精神的起源智者学派题型：选择题...
- 29566
![有一种美德叫微笑造句怎么写]( "有一种美德叫微笑造句怎么写")
- 有一种幸福叫珍惜；有一种温暖叫感恩；有一种快乐叫简单；有一种智慧叫低调；有一种心态叫包容；有一种美德叫微笑；有一种成功叫坚持；有一种真情叫关爱。有一种美德叫微笑；有一种幸福叫珍惜；有一种美丽叫自信；有一种感动叫分享；有一种真情叫关爱；有一种温暖叫感恩；有一种成功叫坚持。有一种...
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![（2020·山东省高三二模）苏格拉底将自己的研究对象转向人类的内心世界，对当时流行的四种美德即:智慧、正义、勇...]( "（2020·山东省高三二模）苏格拉底将自己的研究对象转向人类的内心世界，对当时流行的四种美德即:智慧、正义、勇...")
- 问题详情：（2020·山东省高三二模）苏格拉底将自己的研究对象转向人类的内心世界，对当时流行的四种美德即:智慧、正义、勇敢、节制都进行了详细论述，认为每一种美德都离不开知识，提出“德行可教”。其主要目的是A．重建社会道德价值观 ...
- 26551
![西塞罗说：“苏格拉底将人们的视野从自然转向城邦甚至家庭之中，使之考虑生活和美德、善、恶的问题”。他旨在说明苏格...]( "西塞罗说：“苏格拉底将人们的视野从自然转向城邦甚至家庭之中，使之考虑生活和美德、善、恶的问题”。他旨在说明苏格...")
- 问题详情：西塞罗说：“苏格拉底将人们的视野从自然转向城邦甚至家庭之中，使之考虑生活和美德、善、恶的问题”。他旨在说明苏格拉底A．强调道德和知识的有机结合B．具有主观*与相对*C．追求功利主义的思想倾向D．认为人是哲学研究的主体【回答】D【解析】根根材料”第一个把哲学从天...
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![(2011·潍坊)15世纪中期，阿拉伯商人到意大利经商，他发现当地人热衷于讨论( )A．知识与美德 ...]( "(2011·潍坊)15世纪中期，阿拉伯商人到意大利经商，他发现当地人热衷于讨论( )A．知识与美德 ...")
- 问题详情：(2011·潍坊)15世纪中期，阿拉伯商人到意大利经商，他发现当地人热衷于讨论()A．知识与美德 B．人*与神*C．*与法制 D．教会与上帝【回答】B【解析】本题考查学生对人文主义在不同时期的含义...
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![没有感恩就没有真正的美德(Nothanksgivingwouldbenovirtue)。如今社会上一些人缺乏感...]( "没有感恩就没有真正的美德(Nothanksgivingwouldbenovirtue)。如今社会上一些人缺乏感...")
- 问题详情：没有感恩就没有真正的美德(Nothanksgivingwouldbenovirtue)。如今社会上一些人缺乏感恩之心，少数人甚至在父母年老体弱时都不愿意赡养。请结合自己的实际，谈几点父母值得你感恩的地方，以及将来你会做些什么来报答父母的养育之恩。1.短文的开头已给出，但不计入总词数...
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![自私的美德造句怎么写]( "自私的美德造句怎么写")
- 1、两人之间的对比为的是阐述兰德以后所称作的“自私的美德”。2、在Rand方面，“自私的美德”不是那些干枯的、抽象的、以缺乏活力的“经济人”中心构成的理*主义。3、“自私的美德”成为了一个关于奋斗、挑战、创造*的成就，是愉悦、以及关于浪漫的爱的强烈、*的新视野。...
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中文谷
