![有学者在论及*古代史时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好的社会条件。”关于这一论...]( "有学者在论及*古代史时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好的社会条件。”关于这一论...")
- 问题详情：有学者在论及*古代史时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好的社会条件。”关于这一论断，下列说法正确的是（ ） A．强调了唐宋以来科举制的利弊 B．揭示了分封制的实质 C．揭示了君主*集权的双重影响 D．阐...
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![十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后...]( "十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后...")
- 问题详情： 十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是( )A.阿基米德的浮力定律 B.达尔文的生物进化论C.牛顿的经典力学 ...
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![让越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人和人生活的世界，天主教的权威受到了越来越强的挑战，这些运动...]( "让越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人和人生活的世界，天主教的权威受到了越来越强的挑战，这些运动...")
- 问题详情：让越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人和人生活的世界，天主教的权威受到了越来越强的挑战，这些运动是A．智者运动 B．文艺复兴 C．宗教改革 D．工业* 【回答】BC知识点：西方人文精神的发展文艺复兴题型：多项选择...
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![郭沫若创作《屈原》主要是为了A．批判封建愚昧思想 B．反抗*的黑暗统治 C．宣传五四精...]( "郭沫若创作《屈原》主要是为了A．批判封建愚昧思想 B．反抗*的黑暗统治 C．宣传五四精...")
- 问题详情：郭沫若创作《屈原》主要是为了A．批判封建愚昧思想 B．反抗*的黑暗统治 C．宣传五四精神 D．弘扬传统文化【回答】B知识点：*解放战争的胜利题型：选择题...
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![“清理了野蛮的浑浊，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。”这句话告诉我们的道理...]( "“清理了野蛮的浑浊，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。”这句话告诉我们的道理...")
- 问题详情： “清理了野蛮的浑浊，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。”这句话告诉我们的道理是①我们要积极追求高雅的生活情趣 ②我们要坚决摒弃庸俗的生活情趣 ③不清除低级庸俗的情趣，就不能培养高雅的情趣 ④一个沉迷于庸俗情趣...
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![有学者在论及*古代某制度时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好社会条件。”以下最符...]( "有学者在论及*古代某制度时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好社会条件。”以下最符...")
- 问题详情：有学者在论及*古代某制度时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好社会条件。”以下最符合该论断的制度是 A．科举制度 B．郡县制C．*主义*集权制度 D．...
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![伏尔泰一生反对*主义和宗教愚昧，成为法国民众敬佩的启蒙运动旗手。他提出了（ ）A．天赋*思想 ...]( "伏尔泰一生反对*主义和宗教愚昧，成为法国民众敬佩的启蒙运动旗手。他提出了（ ）A．天赋*思想 ...")
- 问题详情：伏尔泰一生反对*主义和宗教愚昧，成为法国民众敬佩的启蒙运动旗手。他提出了（ ）A．天赋*思想 B．“三权分立”学说 C．人*权思想【回答】A知识点：科学和思想的力量题型：选择题...
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![清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。这告诉我们A.文化是一种社...]( "清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。这告诉我们A.文化是一种社...")
- 问题详情：清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。这告诉我们A.文化是一种社会物质力量 B.民族文化有精华与糟粕之分C.应该提供多种类型、多种风格的文化产品 D.要积极主...
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![苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下...]( "苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下...")
- 问题详情：苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事情。”下列对这一观点分析正确的是（ ） A．倾向于相对主义和主观主义B．认同人的理智本*和道德本*是同一的 C．强调理*，否认绝对权威 D．完全从个人角...
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![新文化运动的内容是①提倡*，反对* ②提倡科学，反对愚昧③提倡...]( "新文化运动的内容是①提倡*，反对* ②提倡科学，反对愚昧③提倡...")
- 问题详情：新文化运动的内容是①提倡*，反对* ②提倡科学，反对愚昧③提倡新道德，反对旧道德 ④提倡新文学，反对旧文学A．①②③ B．①②③④ C．②③④...
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![从五四运动开始，批判封建愚昧、讴歌光明，成为进步文学艺术家的神圣使命。他们中的代表人物有*音乐家聂耳和冼星海...]( "从五四运动开始，批判封建愚昧、讴歌光明，成为进步文学艺术家的神圣使命。他们中的代表人物有*音乐家聂耳和冼星海...")
- 问题详情：从五四运动开始，批判封建愚昧、讴歌光明，成为进步文学艺术家的神圣使命。他们中的代表人物有*音乐家聂耳和冼星海，他们的代表作分别是《义勇*进行曲》和《愚公移山》。错误： 改正：【回答】错误：《愚公移山》 改正：《黄...
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![胡适曾提出“五鬼闹中华”之说，认为贫穷、疾病、愚昧、*、扰乱这“五鬼”是中华民族真正的敌人；梁漱溟等人认为中...]( "胡适曾提出“五鬼闹中华”之说，认为贫穷、疾病、愚昧、*、扰乱这“五鬼”是中华民族真正的敌人；梁漱溟等人认为中...")
- 问题详情：胡适曾提出“五鬼闹中华”之说，认为贫穷、疾病、愚昧、*、扰乱这“五鬼”是中华民族真正的敌人；梁漱溟等人认为*的仇敌是官僚资本主义、封建主义与帝国主义――*后来将这三者概括为“三座大山”。这场争论在*上的本质意义在于探索认识A．*落后的根源 ...
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![苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美好的事情，愚昧的人则不可能做美好的事情。”下列对...]( "苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美好的事情，愚昧的人则不可能做美好的事情。”下列对...")
- 问题详情：苏格拉底认为“正义和其他一切德行都是智慧。……智慧的人总是做美好的事情，愚昧的人则不可能做美好的事情。”下列对这一观点分析正确的是A.倾向于相对主义和主观主义 B.完全从个人角度和利益出发，追求功利C.强调理*，否认绝对权威 ...
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![“智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。”材料反映苏格拉底...]( "“智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。”材料反映苏格拉底...")
- 问题详情：“智慧的人总是做美而好的事情，愚昧的人则不可能做美而好的事，即使他们试着去做，也是要失败的。”材料反映苏格拉底主张A．人是万物的尺度B．美德即知识C．有思想力的人是万物的尺度D．认识你自己【回答】B【详解】由材料“智慧的人总是做美而好的事情”可知苏格拉底强调人...
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![鲁迅的作品《阿Q正传》中阿Q所谓的“精神胜利法”表现了( )A．劳动*乐观向上的精神B．被*者麻木愚昧、...]( "鲁迅的作品《阿Q正传》中阿Q所谓的“精神胜利法”表现了( )A．劳动*乐观向上的精神B．被*者麻木愚昧、...")
- 问题详情：鲁迅的作品《阿Q正传》中阿Q所谓的“精神胜利法”表现了()A．劳动*乐观向上的精神B．被*者麻木愚昧、无可救*的精神病态C．劳动*反抗*、进行斗争的一种方式D．当时人们反省自身的精神状态【回答】*：B解析：本题主要考查学生对问题的理解能力。阿Q所谓的“精神胜利法”，表现了...
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![“历史告诉我们，在所有年代，在所有形式的*下，统治者大都是一样的，他们敢多坏就有多坏，堕落的空虚，愚昧的诅...]( "“历史告诉我们，在所有年代，在所有形式的*下，统治者大都是一样的，他们敢多坏就有多坏，堕落的空虚，愚昧的诅...")
- 问题详情： “历史告诉我们，在所有年代，在所有形式的*下，统治者大都是一样的，他们敢多坏就有多坏，堕落的空虚，愚昧的诅咒就像麻风病一样附着在他们身上。”鉴于此，美国人采取的有力措施是A．实行联邦制政体 B．确立分权制衡原则C．保持两党制原则 D．坚持人*权原...
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![愚昧的造句怎么写]( "愚昧的造句怎么写")
- 无限愚昧的人*.又一次，哎，愚昧的*。迷信鬼神是愚昧的表现。据我看，他是颇为愚昧的。愚昧的妇人喧嚷，她是愚蒙，一无所知。愚昧的妇人喧嚷，她是愚蒙，一无所知．箴9:13愚昧的妇人喧嚷.是愚蒙、无所知.书是良*，能医治愚昧之症。临渴掘井的做法是愚昧的。箴9:13愚昧的妇人喧囔.他是愚蒙,...
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![启蒙思想家们用“*”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理*”否定宗教愚昧，用“自由”、“平等”代...]( "启蒙思想家们用“*”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理*”否定宗教愚昧，用“自由”、“平等”代...")
- 问题详情：启蒙思想家们用“*”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理*”否定宗教愚昧，用“自由”、“平等”代替封建等级*，这主要是为了()A．打破教会的思想控制B．宣扬资本主义生产方式的合理*C．清除近代自然科学发展的思想障碍D．启迪人们的反封建意识【回答】 【解...
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![1919年5月，清华大学师生在*场上焚烧日货。这种举动（ ）①属于群众*的反帝爱国运动 ②带有落后愚昧的盲目...]( "1919年5月，清华大学师生在*场上焚烧日货。这种举动（ ）①属于群众*的反帝爱国运动 ②带有落后愚昧的盲目...")
- 问题详情：1919年5月，清华大学师生在*场上焚烧日货。这种举动（ ）①属于群众*的反帝爱国运动②带有落后愚昧的盲目排外**③表现了清华师生的爱国情*④有利于民族资本主义发展A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【回答】C知识点：近代*反侵略求*的斗争五四运动...
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![“它无疑是*20世纪初最伟大的巨变之一，它使古老的*人从传统走向近代，从愚昧走向科学，从*走向*……总...]( "“它无疑是*20世纪初最伟大的巨变之一，它使古老的*人从传统走向近代，从愚昧走向科学，从*走向*……总...")
- 问题详情：“它无疑是*20世纪初最伟大的巨变之一，它使古老的*人从传统走向近代，从愚昧走向科学，从*走向*……总之，这场从武昌燃起的烈火瞬间烧遍了这个古老的*，说明它正是20世纪初**的呼声。”材料中说的这场*给*的影响下列叙述不正确的是（ ）A．*上：建立资本主义制度是当时时代...
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![19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解...]( "19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解...")
- 问题详情：19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是A．经典力学 B．进化论 C．相对论 D．日心说【回答】B知识点：世界的文化杰作题型：选择题...
- 6479
![如你在远方 许达然此地阳光恹恹，此地氛围溷溷。你已疲惫，窒息于此地的世俗，喧嚣与愚昧。向往远方，你将...]( "如你在远方 许达然此地阳光恹恹，此地氛围溷溷。你已疲惫，窒息于此地的世俗，喧嚣与愚昧。向往远方，你将...")
- 问题详情：如你在远方 许达然此地阳光恹恹，此地氛围溷溷。你已疲惫，窒息于此地的世俗，喧嚣与愚昧。向往远方，你将去，悄然远离此地。远方有海，有山与林；远方总是飘扬着你的梦。如你在远方，你*在传统的影子外，阳光染你，山峦拱你，树林托你；你呼吸无羁，毛孔舒逸。自故乡携忧郁来，...
- 7725
![在神学笼着的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战...]( "在神学笼着的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战...")
- 问题详情：在神学笼着的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是A、但丁 B、伏尔泰 C、达·*奇 D、莎士比亚【回答】A知识点：资本主义时代的曙光题型：选择题...
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![清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放绚丽的花朵。对此理解正确的是（ ）...]( "清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放绚丽的花朵。对此理解正确的是（ ）...")
- 问题详情：清理了野蛮的混沌，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放绚丽的花朵。对此理解正确的是（ ）A．社会是在野蛮和文明中交替前行的 B．先进的文化对社会发展起促进作用C．世界观是人们文化素养的核心和标志 D．不同*质的文化对人有不同的...
- 7562
![在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战...]( "在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战...")
- 问题详情：在神学笼罩的黑暗中，随着欧洲封建社会的衰落和新兴资产阶级的产生，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战。这一挑战的先驱是A.伏尔泰 B.但丁 C.达•*奇 D.莎士比亚【回答】B知识点：资本主义时代的曙光题型：选择...
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