![【阅读理解】截长补短法，是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法．截长就是在长边上截取一条线段与某一短边相等，补...]( "【阅读理解】截长补短法，是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法．截长就是在长边上截取一条线段与某一短边相等，补...")
- 问题详情：【阅读理解】截长补短法，是初中数学几何题中一种辅助线的添加方法．截长就是在长边上截取一条线段与某一短边相等，补短是通过在一条短边上延长一条线段与另一短边相等，从而解决问题．（1）如图1，△ABC是等边三角形，点D是边BC下方一点，∠BDC＝120°，探索线段DA、DB、DC之间的数量关...
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![已知直线被椭圆截得的弦长为，则下列直线中被椭圆截得的弦长一定为的有（ ）A． ...]( "已知直线被椭圆截得的弦长为，则下列直线中被椭圆截得的弦长一定为的有（ ）A． ...")
- 问题详情：已知直线被椭圆截得的弦长为，则下列直线中被椭圆截得的弦长一定为的有（ ）A． B．C． ...
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![直线（为参数）被曲线所截的弦长]( "直线（为参数）被曲线所截的弦长")
- 问题详情：直线（为参数）被曲线所截的弦长_____【回答】 【解析】因为曲线所以所以曲线的直角坐标方程为，即所以曲线为圆心，半径为的园；由直线的参数方程，消去参数得圆心到直线的距离所以直线被园的截得弦长等于故*为.【考点】直线的参数方程；极坐标方程；直线与园相交的弦长问题.知...
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![直线被圆截得的弦长为 ( )A. ...]( "直线被圆截得的弦长为 ( )A. ...")
- 问题详情： 直线被圆截得的弦长为 ( )A. B. C. D. 【回答】 D 知识点：圆与方程题型：选择题...
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![若，则直线被圆所截得的弦长为 （ ） A． ...]( "若，则直线被圆所截得的弦长为 （ ） A． ...")
- 问题详情：若，则直线被圆所截得的弦长为 （ ） A． B．1 C． D．【回答】 分析：圆心到直线的距离是：，弦长=知识点：圆与方程...
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![直线 被圆截得的弦长等于 .]( "直线 被圆截得的弦长等于 .")
- 问题详情：直线 被圆截得的弦长等于 .【回答】知识点：圆与方程题型：填空题...
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![圆截直线所得的弦长为 .]( "圆截直线所得的弦长为 .")
- 问题详情：圆截直线所得的弦长为 .【回答】 知识点：圆与方程题型：填空题...
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![1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？]( "1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？")
- 问题详情：1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截下去，第7次后剩下的小棒有多长？【回答】考点：有理数的乘方．专题：计算题．分析：根据题意列出算式，计算即可得到结果．解答：解：根据题意得：（）7×1=（米），则第7次截后剩下的小棒长米．点评：此题考查了有理数的乘方，弄清题中的规律是解本题...
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![截止波长造句怎么写]( "截止波长造句怎么写")
- 在电压一定时，找到了基膜的截止波长。本建议包括截止波长位移单模光纤光缆的特*。光纤的截止波长是光纤设计的重要参量之一。脊波导中主模的截止波长可随脊位置的变化而变化。而在脊区填充非均匀介质以后，截止波长更长，频散特*更好等。其耦合区为矩形同轴波导文中用边界元素...
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![截长补短的意思及解释]( "截长补短的意思及解释")
- 【截长补短的拼音】:jiéchángbǔduǎn【截长补短的近义词】:扬长避短、集思广益【截长补短的反义词】:将错就错【截长补短的意思】:截：切断。把长的切下来接补短的。【截长补短出处】:宋度正《条奏便民五事》：“旧城堙废之余，截长补短，可得十之五，为工约二万余工。”【成语...
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![圆截直线所得的弦长是 （ ） ...]( "圆截直线所得的弦长是 （ ） ...")
- 问题详情：圆截直线所得的弦长是 （ ） A．2 B．1 C． D．【回答...
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![铜导线*、乙长度相等，*的横截面积大于乙的横截面积，则*导线的电阻]( "铜导线*、乙长度相等，*的横截面积大于乙的横截面积，则*导线的电阻")
- 问题详情：铜导线*、乙长度相等，*的横截面积大于乙的横截面积，则*导线的电阻________乙导线的电阻。若将它们并联，电路中的总电阻________*导线的电阻，通过干路中的电流________乙导线的电流。（均选填“小于”、“等于”或“大于”）【回答】小于，小于，大于知识点：电阻题型：填空题...
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![在三棱锥中，,为的重心，过点作三棱锥的一个截面，使截面平行于直线和，则该截面的周长为]( "在三棱锥中，,为的重心，过点作三棱锥的一个截面，使截面平行于直线和，则该截面的周长为")
- 问题详情： 在三棱锥中，,为的重心，过点作三棱锥的一个截面，使截面平行于直线和，则该截面的周长为______.【回答】8【解析】试题分析：过点G作交PA、PC于点E、F，过E、F分别作、分别交AB、BC于点N、M，连结MN，所以EFMN是平行四边形，∴，即，，即，所以截面的周长.考点：以三棱锥为几何载体考查了...
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![直线被圆截得的弦长为（ ）A. B. C. ...]( "直线被圆截得的弦长为（ ）A. B. C. ...")
- 问题详情：直线被圆截得的弦长为（ ）A. B. C. D.【回答】D 圆心到直线的距离为，弦长为.知识点：圆与方程题型：选择题...
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![如图，用一个平面去截长方体，则截面形状为 （ ）]( "如图，用一个平面去截长方体，则截面形状为 （ ）")
- 问题详情：如图，用一个平面去截长方体，则截面形状为 （ ） 【回答】B．（此题为视图知识，考察学生的空间想象能力，学生容易选C*．）知识点：几何图形题型：选择题...
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![一根1m长的小棒，第一次截去它的三分之一，第二次截去剩下的三分之一，如此截下去，第五次后剩下的小棒的长度是 ...]( "一根1m长的小棒，第一次截去它的三分之一，第二次截去剩下的三分之一，如此截下去，第五次后剩下的小棒的长度是 ...")
- 问题详情：一根1m长的小棒，第一次截去它的三分之一，第二次截去剩下的三分之一，如此截下去，第五次后剩下的小棒的长度是 （ ）A．()5m B．[1－()5]m C．()5m D．[1－()5]m【回答】C...
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![直线被圆所截得的弦长等于（ ）A. B. C. ...]( "直线被圆所截得的弦长等于（ ）A. B. C. ...")
- 问题详情：直线被圆所截得的弦长等于（ ）A. B. C. D.【回答】D【解析】先求圆心到直线的距离，再利用勾股定理求弦长．【详解】解：圆的圆心坐标为，半径为2圆心到直线的距离为...
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![把一根9m长的钢管截成1m长和2m长两种规格均有的短钢管，且没有余料，设某种截法中1m长的钢管有a根，则a的值...]( "把一根9m长的钢管截成1m长和2m长两种规格均有的短钢管，且没有余料，设某种截法中1m长的钢管有a根，则a的值...")
- 问题详情：把一根9m长的钢管截成1m长和2m长两种规格均有的短钢管，且没有余料，设某种截法中1m长的钢管有a根，则a的值可能有（）A．3种 B．4种 C．5种 D．9种【回答】B【解答】解：设2m的钢管b根，根据题意得：a+2b＝9，∵a、...
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![抛物线在轴上截得的线段长度是 .]( "抛物线在轴上截得的线段长度是 .")
- 问题详情：抛物线在轴上截得的线段长度是 .【回答】4 解析:由得，所以抛物线在轴上截得的线段长度是.知识点：二次函数与一元二次方程题型：填空题...
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![求圆C:被直线所截的弦的长度。]( "求圆C:被直线所截的弦的长度。")
- 问题详情：求圆C:被直线所截的弦的长度。【回答】知识点：圆与方程题型：解答题...
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![求直线=1上截得的弦长．]( "求直线=1上截得的弦长．")
- 问题详情：求直线=1上截得的弦长．【回答】【考点】KH：直线与圆锥曲线的综合问题；QJ：直线的参数方程．【分析】先将直线的参数方程化为，代入双曲线x2﹣y2=1，得关于t的一元二次方程，利用t的几何意义求出弦长【解答】解：直线可化为将代入双曲线方程得（2+t）2﹣（t）2=1即t2﹣4t﹣6=0，∵△＞0，∴t1+t2=4，t1×t...
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![截长补短造句怎么写]( "截长补短造句怎么写")
- 教师之间,应互相截长补短,共同提高。彼此能截长补短、互相砥砺的朋友跟他最合得来。三年来买卖有盈有亏,截长补短,多少还有些利润。据说如果有一天，三家把各有所长的绝学融会贯通，截长补短。教师之间，应互相截长补短，共同提高。各地方剧种必须互相取长补短，共同提高。妥协是其...
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![截截造句怎么写]( "截截造句怎么写")
- 因年代过于久远，许多荒坟被风吹雨蚀早以塌毁，有些里面还现出了一截截灰枯的死人骸骨。...
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![将截面均匀、长为、电阻为的金属导线截去，将剩余部分均匀再拉长至，则导线电阻变为（ ）A． ...]( "将截面均匀、长为、电阻为的金属导线截去，将剩余部分均匀再拉长至，则导线电阻变为（ ）A． ...")
- 问题详情：将截面均匀、长为、电阻为的金属导线截去，将剩余部分均匀再拉长至，则导线电阻变为（ ）A． B． C． D．【回答】C【解析】根据电阻决定式，截去l/n之后再拉长至l，...
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![1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此下去，第4次后剩下的小棒长]( "1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此下去，第4次后剩下的小棒长")
- 问题详情：1米长的小棒，第1次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此下去，第4次后剩下的小棒长_____米，第n次后剩下的小棒长_____米．【回答】 【解析】第一次剩下米；第二次剩下（）2，…，据此即可得到规律，即可求解．【详解】根据题意得：第4次后剩下的小棒长米，第n次后剩下的小棒长米...
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