![把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的 ，改变钢尺伸出桌面的 ...]( "把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的 ，改变钢尺伸出桌面的 ...")
- 问题详情：把钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的，改变钢尺伸出桌面的继续观察，可以发现钢尺振动得，音调越高．【回答】解：探究声音的音调与频率的关系，实验时应保持拨动钢尺的力度不变，拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，使...
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![如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到...]( "如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到...")
- 问题详情：如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音（）A.频率不变，音调变高B.频率变高，音调变低C.频率变低，音调变高D.频率变低，音调变低【回答】D【解析】增加钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力度拨动钢尺，...
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![下列用品中，通常情况下属于导体的是（ ）A.橡胶手套 B.玻璃球 C.塑料盆 D.钢尺]( "下列用品中，通常情况下属于导体的是（ ）A.橡胶手套 B.玻璃球 C.塑料盆 D.钢尺")
- 问题详情：下列用品中，通常情况下属于导体的是（）A.橡胶手套 B.玻璃球 C.塑料盆 D.钢尺【回答】D知识点：两种电荷题型：选择题...
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![下列物品中，通常情况下属于导体的是A．陶瓷碗 B．橡胶手套 C．钢尺 D．塑料笔...]( "下列物品中，通常情况下属于导体的是A．陶瓷碗 B．橡胶手套 C．钢尺 D．塑料笔...")
- 问题详情： 下列物品中，通常情况下属于导体的是A．陶瓷碗 B．橡胶手套 C．钢尺 D．塑料笔杆【回答】C知识点：两种电荷题型：选择题...
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![回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：(1)探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一...]( "回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：(1)探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一...")
- 问题详情：回顾实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)：(1)探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变___，再做几次实验方法几次实验中，使钢尺振动的____相同，这里运用了____法(2)探究平面镜成像的特点：过程...
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![如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后...]( "如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后...")
- 问题详情：如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并观察它的振动情况。然后减小钢尺伸出长度约为尺长的1/4，现次实验，得到的结论是 A．声音变大 B．频率变高 C．振动变慢 ...
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![如图所示，用手拨动钢尺。钢尺振幅越大，声音的 ▲ 越大。若改变钢尺伸出桌面的长度，会使声音的 ▲...]( "如图所示，用手拨动钢尺。钢尺振幅越大，声音的 ▲ 越大。若改变钢尺伸出桌面的长度，会使声音的 ▲...")
- 问题详情：如图所示，用手拨动钢尺。钢尺振幅越大，声音的 ▲ 越大。若改变钢尺伸出桌面的长度，会使声音的 ▲ 发生改变。音乐会中，观众可以分辨出不同乐器所发出的声音主要是因为不同乐器在演奏同一首乐曲时所发出的 ▲ 不同。【回答】响...
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![下列关于声的说法正确的是（ ）A．改变钢尺伸出桌面的长度是为了改变声音的大小B．正在响铃的闹钟放在钟罩中...]( "下列关于声的说法正确的是（ ）A．改变钢尺伸出桌面的长度是为了改变声音的大小B．正在响铃的闹钟放在钟罩中...")
- 问题详情：下列关于声的说法正确的是（ ）A．改变钢尺伸出桌面的长度是为了改变声音的大小B．正在响铃的闹钟放在钟罩中，逐渐抽出空气，声音渐渐变大C．在马路上安装噪声*装置，不能减弱噪声D．利用超声波探伤是利用了声能传递能量【回答】C知识点：声现象单元测试题型：选择题...
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![如图3是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法正确的是（ ） A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺...]( "如图3是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法正确的是（ ） A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺...")
- 问题详情：如图3是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列说法正确的是（ ） A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法 C.钢尺伸出桌面越长，振动越快 D.物体振动得快、频率高，发出的声音音调高【...
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![下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是A．钢尺 B．塑料杯 C．食盐水 ...]( "下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是A．钢尺 B．塑料杯 C．食盐水 ...")
- 问题详情：下列物品中，通常情况下属于绝缘体的是A．钢尺 B．塑料杯 C．食盐水 D．铅笔芯【回答】B知识点：两种电荷题型：选择题...
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![下列有关声音的知识说法正确的是（ ）A．*拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大，频率越低B．我们能够通过声...]( "下列有关声音的知识说法正确的是（ ）A．*拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大，频率越低B．我们能够通过声...")
- 问题详情：下列有关声音的知识说法正确的是（）A．*拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大，频率越低B．我们能够通过声音区分锣和鼓是利用了它们的音*不同C．声音在不同介质中的传播速度相同，且传播速度与环境温度无关D．只要物体在振动我们就能听到声音，但若听到声音并不一定有物体在振动...
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![下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( ）A．*实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频...]( "下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( ）A．*实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频...")
- 问题详情：下列演示实验中，实验现象与结论一致的是( ）A．*实验说明声音的传播需要介质 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C．*实验说明音叉的振幅越大，音调越高 D．丁实验说明声波不能传递能量【回答】A知识点：声音的特*题型：选择题...
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![如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增...]( "如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增...")
- 问题详情：如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音．保持钢尺振动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究（）A．声音能否在真空中传播 B．响度与物体振幅的关系C．音调与物体振动频率...
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![如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（ ）A．钢尺伸出桌面越长，振动越快B．通过改变...]( "如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（ ）A．钢尺伸出桌面越长，振动越快B．通过改变...")
- 问题详情：如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（）A．钢尺伸出桌面越长，振动越快B．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率C．物体振动得快，频率高，发出的声音音调高D.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法【回答】A知识点：声音的特*题...
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![如图右所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的]( "如图右所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的")
- 问题详情：如图右所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的_______不同。(均选填“响度”、“音调”和“音*”)。【回答】响度 音调 知...
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![回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出...]( "回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出...")
- 问题详情：回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变__________，再做几次试验．方法几次试验中，使钢尺振动的__________相同，这里运用了__________法．【回答】解：把钢尺...
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![下列学习文具，通常情况下属于导体的是（ ）A．钢尺B．塑料三角尺 C．橡皮D．透明塑料笔袋]( "下列学习文具，通常情况下属于导体的是（ ）A．钢尺B．塑料三角尺 C．橡皮D．透明塑料笔袋")
- 问题详情：下列学习文具，通常情况下属于导体的是（）A．钢尺B．塑料三角尺 C．橡皮D．透明塑料笔袋【回答】A【考点】导体．【分析】容易导电的物体叫导体，常见的导体包括：人体、大地、各种金属、石墨、*碱盐的溶液等．【解答】解：钢尺属于导体，塑料三角尺、橡皮、塑料袋都属于绝缘体．故选...
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![如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 ...]( "如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的 ...")
- 问题详情：如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同．（选填“音调”、“响度”或“音*”）【回答】【考点】频率及音调的关系；响度与振幅的关系．【分析】声音的响度与声源...
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![如图1所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是A．*实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气...]( "如图1所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是A．*实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气...")
- 问题详情：如图1所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是A．*实验：钢尺振动频率越高，响度越大B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声C．*实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声【回答】D知识点：声现象...
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![下列用品中，一般情况下属于导体的是( ) A．钢尺 B．玻璃瓶 ...]( "下列用品中，一般情况下属于导体的是( ) A．钢尺 B．玻璃瓶 ...")
- 问题详情：下列用品中，一般情况下属于导体的是( ) A．钢尺 B．玻璃瓶 C．纸杯 D．橡皮擦【回答】解：钢尺属于导体，玻璃瓶、纸杯、橡皮擦都属于绝缘体．故选...
- 26848
![下列用品中，一般情况下属于导体的是 A.钢尺 B.玻璃瓶 C.纸杯 D.橡皮...]( "下列用品中，一般情况下属于导体的是 A.钢尺 B.玻璃瓶 C.纸杯 D.橡皮...")
- 问题详情：下列用品中，一般情况下属于导体的是 A.钢尺 B.玻璃瓶 C.纸杯 D.橡皮擦【回答】A知识点：两种电荷题型：选择题...
- 22530
![回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸...]( "回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸...")
- 问题详情：回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：探究影响音调高低的因素：过程把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变_________，再做几次实验方法几次实验中，使钢尺振动的_________相同，这里运用了_________法【回答】钢尺伸...
- 5023
![下列声现象中能说明声音传递能量的是（ ）A．烛焰晃动B．钢尺振动C．蝙蝠靠超声波发现昆虫D．倒车雷达]( "下列声现象中能说明声音传递能量的是（ ）A．烛焰晃动B．钢尺振动C．蝙蝠靠超声波发现昆虫D．倒车雷达")
- 问题详情：下列声现象中能说明声音传递能量的是（ ）A．烛焰晃动B．钢尺振动C．蝙蝠靠超声波发现昆虫D．倒车雷达【回答】A【详解】A．图中烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故A符合题意；B．钢尺振动可以发声，说明声音是由物体振动产生的，不能说明声音可以传递能量，故B不符合题意；C．蝙蝠是靠发出...
- 8271
![如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的]( "如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的")
- 问题详情：如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的______不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_______不同．（选填“音调”、“响度”或“音*”）【回答】响度 音调 【详解】(1)轻拨与重拨钢尺，会导致...
- 19867
![下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）A．玻璃瓶 B．橡皮擦 C．钢尺D．塑料笔杆]( "下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）A．玻璃瓶 B．橡皮擦 C．钢尺D．塑料笔杆")
- 问题详情：下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）A．玻璃瓶 B．橡皮擦 C．钢尺D．塑料笔杆【回答】C【解析】试题分析：玻璃不导电，是很好的绝缘体；故A错误；橡皮擦的材料属于橡胶，是绝缘体；故B错误；钢尺的材料是金属，属于导体；故C正确；塑料是很好的绝缘体，塑料笔杆不属于导体，故D错误；故应选C...
- 31116
中文谷
