![22．阅读下列材料，回答问题。材料一 仁者爱人。己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。…...]( "22．阅读下列材料，回答问题。材料一 仁者爱人。己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。…...")
- 问题详情：22．阅读下列材料，回答问题。材料一 仁者爱人。己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。……子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。材料二 北宋开始，门第已不存在，和尚寺也衰落了，搜罗不到人才。禅宗的新宗教，不啻叫人回头，由真返俗，而进士轻薄，终于担当不了天...
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![孔子说：“己所不欲，勿施于人”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加于他人；应该将心比心，...]( "孔子说：“己所不欲，勿施于人”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加于他人；应该将心比心，...")
- 问题详情：孔子说：“己所不欲，勿施于人”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加于他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人就像包容自己一样。这告诉我们在与人交往时需要做到（ ）A．学会欣赏他人 ...
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![下列词语中，书写没有错误的一组是（）A．针砭 *笔吏 分庭抗理 己所不欲，勿施于人B．收讫 陪笑脸 轻车简从 ...]( "下列词语中，书写没有错误的一组是（）A．针砭 *笔吏 分庭抗理 己所不欲，勿施于人B．收讫 陪笑脸 轻车简从 ...")
- 问题详情：下列词语中，书写没有错误的一组是（）A．针砭 *笔吏 分庭抗理 己所不欲，勿施于人B．收讫 陪笑脸 轻车简从 靡不有初，鲜克有终C．坐镇 活*炭 看风使舵 以其昏昏，使人昭昭D．笼络 消音器 起承转合 百尺杆头，更进一步【回答】【*】C【解析】试题分析：此类题目主要考查音近...
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![下列各句中，含通假字的一项是( )A．克己复礼为仁B．己所不欲，勿施于人C．知者不惑D．未成一篑]( "下列各句中，含通假字的一项是( )A．克己复礼为仁B．己所不欲，勿施于人C．知者不惑D．未成一篑")
- 问题详情：下列各句中，含通假字的一项是( )A．克己复礼为仁B．己所不欲，勿施于人C．知者不惑D．未成一篑【回答】C【详解】本题考查理解判断通假字的能力。C项，“知”通“智”。故选C。知识点：文言文阅读单元测试题型：选择题...
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![孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话强调在人际交往中要（ ）A．积极关注、重视他人 ...]( "孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话强调在人际交往中要（ ）A．积极关注、重视他人 ...")
- 问题详情：孔子说：“己所不欲，勿施于人。”这句话强调在人际交往中要（ ）A．积极关注、重视他人 B．平等对待他人C．学会换位思考 ...
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![己所不欲， 。（《论语·卫灵公》）]( "己所不欲， 。（《论语·卫灵公》）")
- 问题详情：己所不欲， 。（《论语·卫灵公》）【回答】勿施于人知识点：诗题型：填空题...
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![要做到“己所不欲，勿施于人”，关键是A．诚实守信B．将心比心，推己及人C．自尊自信D．我为人人，人人为我]( "要做到“己所不欲，勿施于人”，关键是A．诚实守信B．将心比心，推己及人C．自尊自信D．我为人人，人人为我")
- 问题详情：要做到“己所不欲，勿施于人”，关键是A．诚实守信B．将心比心，推己及人C．自尊自信D．我为人人，人人为我【回答】B【详解】本题考查换位思考，与人为善。“已所不欲，勿施于人”的意思是说：无论做什么事，都要推已及人，将心比心，以自己的感受去体会别人的感受，以自己的处境去推想别人的...
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![以朱熹理学为核心内容的儒家思想在16世纪传入欧洲后，伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应该...]( "以朱熹理学为核心内容的儒家思想在16世纪传入欧洲后，伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应该...")
- 问题详情：以朱熹理学为核心内容的儒家思想在16世纪传入欧洲后，伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应该遵守的座右铭；法国大*时期雅各宾派领袖罗伯斯庇尔，在起草《*宣言》时，还将它作为自由道德的标志写入其中；下列选项中，哪项不是他们重视儒家思想的意图A．与启...
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![阅读漫画《壶小易热，量小易怒》（作者郑*遥）。其寓意是A.己所不欲，勿施于人 B.和而不同，求...]( "阅读漫画《壶小易热，量小易怒》（作者郑*遥）。其寓意是A.己所不欲，勿施于人 B.和而不同，求...")
- 问题详情： 阅读漫画《壶小易热，量小易怒》（作者郑*遥）。其寓意是A.己所不欲，勿施于人 B.和而不同，求同存异C.己欲立而立人，己欲达而达人D.唯宽可以容人，唯厚可以载物【回答】D知识点：学会宽容题型：选择题...
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![下列能够体现合作重要*的是①独木不成林②众人拾柴火焰高③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④己所不欲，勿施于人A．...]( "下列能够体现合作重要*的是①独木不成林②众人拾柴火焰高③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④己所不欲，勿施于人A．...")
- 问题详情：下列能够体现合作重要*的是①独木不成林②众人拾柴火焰高③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮④己所不欲，勿施于人A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③【回答】D知...
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![*传统哲学强调“己所不欲、勿施于人”，但“一带一路”倡议所坚持的原则事实上已经超越了这一理念，强调的是“人所...]( "*传统哲学强调“己所不欲、勿施于人”，但“一带一路”倡议所坚持的原则事实上已经超越了这一理念，强调的是“人所...")
- 问题详情：*传统哲学强调“己所不欲、勿施于人”，但“一带一路”倡议所坚持的原则事实上已经超越了这一理念，强调的是“人所不欲，勿施于人”，*绝不是将自身战略强加于别国，而是强调在相互尊重的基础上共同探索合作的最优模式。从这个意义上说，“一带一路”倡议正是对这一哲学思想...
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![（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 子曰：己所不欲，勿施于人。 子曰：克已复礼为仁，一日克己...]( "（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 子曰：己所不欲，勿施于人。 子曰：克已复礼为仁，一日克己...")
- 问题详情：（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一 子曰：己所不欲，勿施于人。 子曰：克已复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。 ——《论语·颜渊》材料二 夫仁义礼知信五常之道，王者所当修饬也；五者修饬，……德施于方外，延及群生也。……国家...
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![对“己所不欲，勿施于人”的理解错误的是A．自己不喜欢的事就不要强加于别人B．在人际关系中要注意善解人意C．应该...]( "对“己所不欲，勿施于人”的理解错误的是A．自己不喜欢的事就不要强加于别人B．在人际关系中要注意善解人意C．应该...")
- 问题详情：对“己所不欲，勿施于人”的理解错误的是A．自己不喜欢的事就不要强加于别人B．在人际关系中要注意善解人意C．应该事事忍让D．要有平等、尊重和友善的态度【回答】C知识点：其他题型：选择题...
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![《论语》语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被视为至理。“己所不欲，勿施于人”即是其中广为流传的一句名...]( "《论语》语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被视为至理。“己所不欲，勿施于人”即是其中广为流传的一句名...")
- 问题详情：《论语》语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被视为至理。“己所不欲，勿施于人”即是其中广为流传的一句名言。新*成立以来的外交史中最能体现该思想主旨的是（ ）A．提出和平共处五项原则 B．奉行“一边倒”方针C．发展多边外交关系 ...
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![《论语》中“己所不欲，勿施于人”，教育熏陶着一代又一代的炎黄子孙，它告诉我们在人际交往中不应该（ ）A．对人持...]( "《论语》中“己所不欲，勿施于人”，教育熏陶着一代又一代的炎黄子孙，它告诉我们在人际交往中不应该（ ）A．对人持...")
- 问题详情：《论语》中“己所不欲，勿施于人”，教育熏陶着一代又一代的炎黄子孙，它告诉我们在人际交往中不应该（ ）A．对人持平等、尊重、友善的态度B．换位思考，替对方设身处地着想C．将自己不喜欢的事情，强加在别人身上D．关心他人，、尊重他人、理解他人【回答】C【解析】此题旨在考查学生...
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![某同学写关于民族精神方面的作文，最可能引用下列哪句名言：A.己所不欲，勿施于人 B...]( "某同学写关于民族精神方面的作文，最可能引用下列哪句名言：A.己所不欲，勿施于人 B...")
- 问题详情：某同学写关于民族精神方面的作文，最可能引用下列哪句名言：A.己所不欲，勿施于人 B.祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 C.天行有常，不为尧存，不为桀亡 D.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变明清之际的儒...
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![孔子说：“己所不欲，勿施于人”。下列表述中与此意思相一致的是①将心比心 ②不积跬步，无以至千里 ③理解包容...]( "孔子说：“己所不欲，勿施于人”。下列表述中与此意思相一致的是①将心比心 ②不积跬步，无以至千里 ③理解包容...")
- 问题详情：孔子说：“己所不欲，勿施于人”。下列表述中与此意思相一致的是①将心比心 ②不积跬步，无以至千里 ③理解包容他人 ④一方有难，八方支援A．①③ B．①③④ C．①②③ D．①②③④【回答】A【解析】此题旨在考查学生对尊重他人的认识，根据所学，尊重他人，...
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![孔子的“己所不欲，勿施于人”这句话的意思及解释是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。这句话的实质是（ ）①...]( "孔子的“己所不欲，勿施于人”这句话的意思及解释是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。这句话的实质是（ ）①...")
- 问题详情：孔子的“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是：自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。这句话的实质是（ ）①将心比心，体会他人的感受 ②包容他人 ③理解他人的难处 ④我们要善于发现他人的潜质和特长A．①②③④ B．①②④ ...
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![“与善人之居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”下列观点所蕴含的文化道理与之相一致的是①己所不欲，勿...]( "“与善人之居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”下列观点所蕴含的文化道理与之相一致的是①己所不欲，勿...")
- 问题详情： “与善人之居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”下列观点所蕴含的文化道理与之相一致的是①己所不欲，勿施于人 ②白沙在涅，与之俱黑③近朱者赤，近墨者黑 ④薪火相传，一脉相承A.①② B.②③ C.②④ D.③④【回答】B【解析】文化对人的影响是潜移...
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![儒家文化是我国传统文化的重要部分，到今天仍有现实意义的有①“己所不欲，勿施于人”②“政在得民”③“天人感应，君...]( "儒家文化是我国传统文化的重要部分，到今天仍有现实意义的有①“己所不欲，勿施于人”②“政在得民”③“天人感应，君...")
- 问题详情：儒家文化是我国传统文化的重要部分，到今天仍有现实意义的有①“己所不欲，勿施于人”②“政在得民”③“天人感应，君权神授”④“人伦者，天理也”A．①②③ B．①③ C．①② D．①②④【回答】C知识点：*传统文化主...
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![己所不欲，勿加诸人的意思及解释]( "己所不欲，勿加诸人的意思及解释")
- 【己所不欲，勿加诸人的拼音】:jǐsuǒbùyù，wùjiāzhūrén【己所不欲，勿加诸人的近义词】:己所不欲，勿施于人【己所不欲，勿加诸人的反义词】:【己所不欲，勿加诸人的意思】:欲：想要，希望；加：给予。自己不愿意的，不要加给别人【己所不欲，勿加诸人出处】:战国·鲁·尸佼《尸子》上卷：...
- 28716
![“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（ ...]( "“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（ ...")
- 问题详情：“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（ ）①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争A．①③④ ...
- 26442
![伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应该遵守的座右铭。法国大*时期的罗伯斯庇尔，在起草《人...]( "伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应该遵守的座右铭。法国大*时期的罗伯斯庇尔，在起草《人...")
- 问题详情：伏尔泰将《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，视为每个人应该遵守的座右铭。法国大*时期的罗伯斯庇尔，在起草《*宣言》时，还将它作为自由道德的标志写入其中。伏尔泰、罗伯斯庇尔这样做的意图是（ ） A.尊崇*的传统文明 B.加大东西方文化交流 C.反...
- 9204
![汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的：（ ）A、“己所不欲，勿施于人”的主张 B、“民贵君轻”的思想C、...]( "汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的：（ ）A、“己所不欲，勿施于人”的主张 B、“民贵君轻”的思想C、...")
- 问题详情：汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的：（ ）A、“己所不欲，勿施于人”的主张 B、“民贵君轻”的思想C、“*善论” D、“大一统”的思想 【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变汉代儒学成为正统思想题型：选择...
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![请用现代汉语翻译下面句子。（2分） （1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （2）其恕乎!己所不欲，勿施...]( "请用现代汉语翻译下面句子。（2分） （1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （2）其恕乎!己所不欲，勿施...")
- 问题详情：请用现代汉语翻译下面句子。（2分） （1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 （2）其恕乎!己所不欲，勿施于人。【回答】2分。（1）看见贤人就向他学习，希望能和他一样，看见不贤的人就反省自己有没有跟他相似的毛病。 （2）大概就是“恕”了。自己不想要的，不要强加给别人。知识点：...
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中文谷
