![如图2所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光*到课本上时发生了 现象。太阳能属于 ...]( "如图2所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光*到课本上时发生了 现象。太阳能属于 ...")
- 问题详情：如图2所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光*到课本上时发生了 现象。太阳能属于 （选填“可再生”或“不可再生”）能源。 【回答】漫反* 可再生知识点：各地中考题型：填空题...
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![近日，腮腺炎在我市多所学校出现，因病请假的学生越来越多。根据生物学课本上关于传染病的预防知识请分析回答：（1）...]( "近日，腮腺炎在我市多所学校出现，因病请假的学生越来越多。根据生物学课本上关于传染病的预防知识请分析回答：（1）...")
- 问题详情：近日，腮腺炎在我市多所学校出现，因病请假的学生越来越多。根据生物学课本上关于传染病的预防知识请分析回答：（1）腮腺炎由腮腺炎病毒引起，从传染病的起因看，腮腺炎病毒属于 ，而患者属于 。（2）病毒没有 结构，但也会发生变异。专家介绍，该...
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![阅读下面这段文字，然后回答问题。（1）本学期，课本上要求我们阅读的名著是《钢铁是怎样炼成的》，其作者是苏联作家...]( "阅读下面这段文字，然后回答问题。（1）本学期，课本上要求我们阅读的名著是《钢铁是怎样炼成的》，其作者是苏联作家...")
- 问题详情：阅读下面这段文字，然后回答问题。（1）本学期，课本上要求我们阅读的名著是《钢铁是怎样炼成的》，其作者是苏联作家 ，主人公是 （写全名）。（2）假设你的同桌不爱阅读名著，而你又从阅读名著中受益匪...
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![如图所示，对于课本上的四个实验，下列说法错误的是（ ）A.用同一滑轮组将不同数目的钩码提升相同的高度，研究滑轮...]( "如图所示，对于课本上的四个实验，下列说法错误的是（ ）A.用同一滑轮组将不同数目的钩码提升相同的高度，研究滑轮...")
- 问题详情：如图所示，对于课本上的四个实验，下列说法错误的是（ ）A.用同一滑轮组将不同数目的钩码提升相同的高度，研究滑轮组的机械效率与物重的关系B.将长度相同、粗细相同的镍铬、锰铜丝分别接人相同电路中，研究电阻大小与导体材料的关系C.将底面积相同、质量不同的两个物体分别...
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![某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。图Z7-7(1)图Z7-7Ⅰ是课本上探究燃烧条件的实...]( "某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。图Z7-7(1)图Z7-7Ⅰ是课本上探究燃烧条件的实...")
- 问题详情： 某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件进行了一系列的创新实验。图Z7-7(1)图Z7-7Ⅰ是课本上探究燃烧条件的实验装置，通过两组对比实验得出结论，其中红*与形成对比。写出实验中发生反应的化学方程式：。 (2)兴趣小组同学另设计了图Ⅱ、图Ⅲ的实验探究燃烧的条件。①由...
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![某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图所示)，但测出的氧气的体积分数...]( "某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图所示)，但测出的氧气的体积分数...")
- 问题详情：某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验(如图所示)，但测出的氧气的体积分数明显小于1/5。请你参与探究：【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？【查阅资料】红*、白*的一些*质如下表：颜*、状态熔点/℃着火...
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![“便利贴”的背面有粘*，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（ ）A.分子间有引力 B.分子间有斥力...]( "“便利贴”的背面有粘*，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（ ）A.分子间有引力 B.分子间有斥力...")
- 问题详情：“便利贴”的背面有粘*，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是（ ）A.分子间有引力 B.分子间有斥力C.分子间有空隙 D.分子是运动的【回答】C【解析】【详解】“便利贴”的背面有粘*，可以减小分子之间的距离，从而使分子间作用力变大，具有更大的吸引力，使“...
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![课本上，公式是由公式推导得出的.已知，则= .]( "课本上，公式是由公式推导得出的.已知，则= .")
- 问题详情： 课本上，公式是由公式推导得出的.已知，则= .【回答】知识点：乘法公式题型：填空题...
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![小文同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。(1)燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定。图Z3－...]( "小文同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。(1)燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定。图Z3－...")
- 问题详情：小文同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。(1)燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定。图Z3－17①燃烧条件的探究：在如图Z3－17所示的装置(省略夹持仪器，下同)中，向W形玻璃管中放入足量的红*和白*，塞好橡胶塞，关闭活塞，然后将其放入80℃的热水中，观察到红*不...
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![某课外活动小组在学习了课本上“空气中氧气含量的测定”的实验后知道五氧化二*（P2O5）不能随便排放到空气中，否...]( "某课外活动小组在学习了课本上“空气中氧气含量的测定”的实验后知道五氧化二*（P2O5）不能随便排放到空气中，否...")
- 问题详情：某课外活动小组在学习了课本上“空气中氧气含量的测定”的实验后知道五氧化二*（P2O5）不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，设计了如图所示的实验．（1）将该反应的化学方程式写在下面的横线上．．（2）该实验中， （选填“能”或“不能”）用木炭代替红*；原因是 ．【回答...
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![（2014怀化18题2分）镜面反*和漫反*是光的两种反*，日常生活中，我们能从各个角度看到物理课本上的文字是光...]( "（2014怀化18题2分）镜面反*和漫反*是光的两种反*，日常生活中，我们能从各个角度看到物理课本上的文字是光...")
- 问题详情：（2014怀化18题2分）镜面反*和漫反*是光的两种反*，日常生活中，我们能从各个角度看到物理课本上的文字是光的____反*，而大城市高层建筑安装整体玻璃造成光污染是属于光的______反*.【回答】漫 镜面【解析】漫反*使光线*向各个角度，课本上的文字从各个角度都能看...
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![为了形象地说明宇宙扩张学说，物理课本上用一个黏有小金属粒的气球做演示实验，该实验将黏有小金属粒的气球看成宇宙，...]( "为了形象地说明宇宙扩张学说，物理课本上用一个黏有小金属粒的气球做演示实验，该实验将黏有小金属粒的气球看成宇宙，...")
- 问题详情：为了形象地说明宇宙扩张学说，物理课本上用一个黏有小金属粒的气球做演示实验，该实验将黏有小金属粒的气球看成宇宙，_________看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他小金属粒都在离它远去，这主要运用的一种思维方法是_________．（选填“等效法”、“类比法...
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![同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置． 写出碳和氧化铜反应的化学...]( "同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置． 写出碳和氧化铜反应的化学...")
- 问题详情：同学们要做碳和氧化铜反应的实验，图（1）是课本上的装置，图（2）是同学们改进的装置． 写出碳和氧化铜反应的化学方程式________；该反应中的还原剂是________；装置中澄清的石灰水的作用是________；为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用是________...
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![以下是课本上四个图，相应的*作能说明分子运动速度与温度有关的是（ ）]( "以下是课本上四个图，相应的*作能说明分子运动速度与温度有关的是（ ）")
- 问题详情：以下是课本上四个图，相应的*作能说明分子运动速度与温度有关的是（ ）【回答】A知识点：分子热运动题型：选择题...
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![如图是课本上的演示实验，请按要求回答：*图：该装置能探究：声音是由]( "如图是课本上的演示实验，请按要求回答：*图：该装置能探究：声音是由")
- 问题详情：如图是课本上的演示实验，请按要求回答：*图：该装置能探究：声音是由__________产生的，还能探究：声音的__________和__________的关系．乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在__________中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递_____...
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![以下是课本上四个图，相应的*作能说明分子运动速度与温度有关的是（ ）A.冷、热水中各滴入一滴红墨水B.金属汤...]( "以下是课本上四个图，相应的*作能说明分子运动速度与温度有关的是（ ）A.冷、热水中各滴入一滴红墨水B.金属汤...")
- 问题详情：以下是课本上四个图，相应的*作能说明分子运动速度与温度有关的是（ ）A.冷、热水中各滴入一滴红墨水B.金属汤勺放入热汤中C.迅速下压空气压缩引火仪D.滴有酒精的塑料盒中，点燃电火花【回答】A知识点：分子热运动题型：选择题...
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![课本上有一幅图片，是利用铁原子排列成的“原子”二字，据此不能得出的结论是（ ）A．原子是真实存在的B．“原子...]( "课本上有一幅图片，是利用铁原子排列成的“原子”二字，据此不能得出的结论是（ ）A．原子是真实存在的B．“原子...")
- 问题详情：课本上有一幅图片，是利用铁原子排列成的“原子”二字，据此不能得出的结论是（）A．原子是真实存在的B．“原子”二字仅凭肉眼根本看不见C．人们已掌握控制和移动原子的技术D．原子是自然界中最小的粒子【回答】【考点】原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成...
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![为测定空气中氧气的含量，某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进：如图所示，在一个注*器和装有较多铜丝的硬质装...]( "为测定空气中氧气的含量，某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进：如图所示，在一个注*器和装有较多铜丝的硬质装...")
- 问题详情：为测定空气中氧气的含量，某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进：如图所示，在一个注*器和装有较多铜丝的硬质装璃管内共封闭80mL空气（实验前气球内的空气已被排出），然后给硬质玻璃管加热，至硬质玻璃管内铜丝变黑（生成氧化铜）且较长时间内无进一步变化时停止加热，待剩余...
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![通过课本上对函数的学习，我们积累了一定的经验，下表是一个函数的自变量与函数值的部分对应值，请你借鉴以往学习函数...]( "通过课本上对函数的学习，我们积累了一定的经验，下表是一个函数的自变量与函数值的部分对应值，请你借鉴以往学习函数...")
- 问题详情：通过课本上对函数的学习，我们积累了一定的经验，下表是一个函数的自变量与函数值的部分对应值，请你借鉴以往学习函数的经验，探究下列问题：…012345……6321.51.21…（1）当 时，；（2）根据表中数值描点，并画出函数图象；（3）观察画出的图象，写出这个函数的一条*质： ...
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![如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.（1）在图*所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止...]( "如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.（1）在图*所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止...")
- 问题详情：如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空.（1）在图*所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小...
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![课本上造句怎么写]( "课本上造句怎么写")
- 1、化学课本上有武侠文字。2、用跟课本上一样的格式。3、我们在课本上能读到课文。4、求小学语文课本上的一片课文。5、学生们跟着老师读课本上的课文。6、我开始上课不听讲，课本上一尘不染，不做笔记。7、教授应该避免在课堂材料中重复课本上的内容。8、课外书就像朋友一样...
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![小波在复习时，遇到一个课本上的问题，温故后进行了*作、推理与拓展．（1）温故：如图1，在△ABC中，AD⊥BC...]( "小波在复习时，遇到一个课本上的问题，温故后进行了*作、推理与拓展．（1）温故：如图1，在△ABC中，AD⊥BC...")
- 问题详情：小波在复习时，遇到一个课本上的问题，温故后进行了*作、推理与拓展．（1）温故：如图1，在△ABC中，AD⊥BC于点D，正方形PQMN的边QM在BC上，顶点P，N分别在AB，AC上，若BC＝6，AD＝4，求正方形PQMN的边长．（2）*作：能画出这类正方形吗？小波按数学家波利亚在《怎样解题》中的方法进行*作：如图2，任意画△ABC，在...
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![课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是 A.“氧气的制取与*质”实验中，做细铁丝燃...]( "课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是 A.“氧气的制取与*质”实验中，做细铁丝燃...")
- 问题详情：课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是 A.“氧气的制取与*质”实验中，做细铁丝燃烧实验时要在集气瓶底预留一点水 B.“*与碱的化学*质”实验中，将实验废液直接倒入下水道 C.“溶液的*碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定*碱度 D.“粗...
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![下列课本上的实验中与其他三者有本质区别的是 【 】...]( "下列课本上的实验中与其他三者有本质区别的是 【 】...")
- 问题详情：下列课本上的实验中与其他三者有本质区别的是 【 】 【回答】C知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
- 24158
![化学课本上有许多图表资料，使用图表获取信息也是学习化学的一种能力。下列对课本图表资料理解不正确的是（ ）A．...]( "化学课本上有许多图表资料，使用图表获取信息也是学习化学的一种能力。下列对课本图表资料理解不正确的是（ ）A．...")
- 问题详情：化学课本上有许多图表资料，使用图表获取信息也是学习化学的一种能力。下列对课本图表资料理解不正确的是（ ）A．根据元素周期表可以判断元素在地壳中的含量B．根据金属活动*顺序表，判断金属能否置换出稀硫*中的*C．根据溶解度曲线图，可以判断某物质在一定温度下的溶解度D．...
- 17456
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