![在验*大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”．下...]( "在验*大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”．下...")
- 问题详情：在验*大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”．下列能帮助小柯改变这种想法的实猃是（） A．如图*，换用不同种类的纸片做覆杯实验，紙片都不掉落 ...
- 13578
![在验*电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路．他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，闭...]( "在验*电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路．他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，闭...")
- 问题详情：在验*电流产生磁场的实验中，小东连接了如图所示的实验电路．他把小磁针（图中没有画出）放在直导线AB的正下方，闭合开关后，发现小磁针指向不发生变化．经检查，各元件完好，电路连接无故障．（1）请你猜想小磁针指向不发生变化的原因是小磁针与直导线距离远．（2）写出检验你的猜想是否正确...
- 10381
![用数学归纳法*：“1+a+a2+…+a2n+1=(a≠1)”，在验*n=1时，左端计算所得项为A．1+a ...]( "用数学归纳法*：“1+a+a2+…+a2n+1=(a≠1)”，在验*n=1时，左端计算所得项为A．1+a ...")
- 问题详情：用数学归纳法*：“1+a+a2+…+a2n+1=(a≠1)”，在验*n=1时，左端计算所得项为A．1+a B．1+a+a2+a3 C．1+a+a2 D．1+a+a2+a3+a4【回答】B知识点：推理与*题型：选择题...
- 11180
![(2016·芜湖模拟)在验*牛顿第二定律的实验中，某学习小组使用的实验装置如图*所示：(1)由于没有打点计时器...]( "(2016·芜湖模拟)在验*牛顿第二定律的实验中，某学习小组使用的实验装置如图*所示：(1)由于没有打点计时器...")
- 问题详情：(2016·芜湖模拟)在验*牛顿第二定律的实验中，某学习小组使用的实验装置如图*所示：(1)由于没有打点计时器，该小组让小车由静止开始运动，发生位移x，记录时间t，则小车的加速度的表达式为a＝________。(2)指出该实验中的一个明显疏漏：_______________________________________...
- 30764
![用数学归纳法*：在验*n＝1时，左端计算所得的项为( )]( "用数学归纳法*：在验*n＝1时，左端计算所得的项为( )")
- 问题详情：用数学归纳法*：在验*n＝1时，左端计算所得的项为()【回答】解析：由题意可知左端共有n＋2项．∴当n＝1时，左端有3项为1＋a＋a2.故应选C.*：C知识点：推理与*题型：解答题...
- 16423
![（1）“在验*机械能守恒定律”时，如果以为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出图线的斜率等于 的数值． ...]( "（1）“在验*机械能守恒定律”时，如果以为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出图线的斜率等于 的数值． ...")
- 问题详情：（1）“在验*机械能守恒定律”时，如果以为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出图线的斜率等于 的数值． ...
- 31949
![在验*机械能守恒定律的实验中，某同学依据纸带求得相关各点的瞬时速度以及与此相对应的下落距离h，以v2为纵轴，以...]( "在验*机械能守恒定律的实验中，某同学依据纸带求得相关各点的瞬时速度以及与此相对应的下落距离h，以v2为纵轴，以...")
- 问题详情：在验*机械能守恒定律的实验中，某同学依据纸带求得相关各点的瞬时速度以及与此相对应的下落距离h，以v2为纵轴，以h为横轴，建立坐标系，描点后画出变化图线，从而验*机械能守恒定律.若所有*作均正确，则得到的v2-h图象应是图中的（ ） 【回答】C知识点：专题十三中学物理实验题...
- 22934
![在验*机械能守恒定律的实验中，质量为0.20kg的重物拖着纸带自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示。已知...]( "在验*机械能守恒定律的实验中，质量为0.20kg的重物拖着纸带自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示。已知...")
- 问题详情：在验*机械能守恒定律的实验中，质量为0.20kg的重物拖着纸带自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示。已知相邻计数点间的时间间隔为0.02秒，当地的重力加速度为9.80m/s2，回答以下问题。（1）纸带的 （选填“左”或“右”）端与重物相连；（2）打点计时器应接 ...
- 32671
![在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中]( "在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中")
- 问题详情： 在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中________不同；图B中图线不过原点的原因是________________________________________________。【回答】质量平衡摩擦力过度知识点：专题十三中学物理实验题型：实验,探究题...
- 26948
![在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出的关系图象如图所示。从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力F= ...]( "在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出的关系图象如图所示。从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力F= ...")
- 问题详情：在验*牛顿第二定律的实验中，某同学作出的关系图象如图所示。从图象可以看出，作用在研究对象上的恒力F= N，当物体的质量M=l0kg时，它的加速度a= m/s2。 【回答】 2.5 0.25知识点：专题十三中学物理实验题型：实验,探究题...
- 31562
![利用数学归纳法*“”，在验*成立时，等号左边是 ...]( "利用数学归纳法*“”，在验*成立时，等号左边是 ...")
- 问题详情：利用数学归纳法*“”，在验*成立时，等号左边是 （ ）A． B． C． D．【回答】C知识点：推理与*题型：选择题...
- 10083
![在验*“力的平行四边形定则”的实验中，水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的G点，另一端拴...]( "在验*“力的平行四边形定则”的实验中，水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的G点，另一端拴...")
- 问题详情：在验*“力的平行四边形定则”的实验中，水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的G点，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个*簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到O点，接着改用一个*簧测力计拉橡皮条：(1)(多选)下列必要的几项实验要求是__...
- 31337
![在验*机械能守恒定律”的实验中：①下列*作正确且必要的有]( "在验*机械能守恒定律”的实验中：①下列*作正确且必要的有")
- 问题详情：在验*机械能守恒定律”的实验中：①下列*作正确且必要的有______。A.用秒表测出重物下落的时间B.用天平称出重物的质量C.装配好器材，接通电源，松开纸带，让重物自由下落D.在点迹清晰的纸带上，沿重物下落的方向，依次取若干个连续的点并标记，作为测量点②某小组的同学，用6V、...
- 6847
![在验*“绿*植物在光下制造有机物”的实验中,说法错误的是( )A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B.脱*过程...]( "在验*“绿*植物在光下制造有机物”的实验中,说法错误的是( )A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B.脱*过程...")
- 问题详情：在验*“绿*植物在光下制造有机物”的实验中,说法错误的是()A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B.脱*过程中应把叶片放到酒精中隔水加热C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔D.滴加*液后未漂洗便直接观察【回答】D知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
- 15919
![小红在验*凸透镜成像规律的实验中，将焦距为10厘米的凸透镜固定在光具座上50厘米刻度线处，将光屏和点燃的蜡烛分...]( "小红在验*凸透镜成像规律的实验中，将焦距为10厘米的凸透镜固定在光具座上50厘米刻度线处，将光屏和点燃的蜡烛分...")
- 问题详情：小红在验*凸透镜成像规律的实验中，将焦距为10厘米的凸透镜固定在光具座上50厘米刻度线处，将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧，如图13所示，首先要调节烛焰和光屏的中心与凸透镜的中心大致在 上．为了找到烛焰清晰的像，小红应将光屏向 （选填“左”或“右”）移动．小红...
- 13573
![如图所示，在验*向心力公式的实验中，质量相同的钢球①放在A盘的边缘，钢球②放在B盘的边缘，A、B两盘的半径之比...]( "如图所示，在验*向心力公式的实验中，质量相同的钢球①放在A盘的边缘，钢球②放在B盘的边缘，A、B两盘的半径之比...")
- 问题详情：如图所示，在验*向心力公式的实验中，质量相同的钢球①放在A盘的边缘，钢球②放在B盘的边缘，A、B两盘的半径之比为2∶1，a、b分别是与A盘、B盘同轴的轮．a轮、b轮半径之比为1∶2，当a、b两轮在同一皮带带动下匀速转动时，钢球①、②受到的向心力之比为： ...
- 16465
![在验*牛顿第二定律的实验中，采用如右图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系实验过程，某小组得到了如...]( "在验*牛顿第二定律的实验中，采用如右图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系实验过程，某小组得到了如...")
- 问题详情：在验*牛顿第二定律的实验中，采用如右图所示的实验装置。在探究加速度a与所受外力F的关系实验过程，某小组得到了如图所示的纸带（两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的频率为50Hz的交流电，则两计数点间的时间间隔为 s，根据纸带可求...
- 22319
![用数学归纳法*命题“当n为正奇数时，xn＋yn能被x＋y整除”，在验*n＝1命题成立后，归纳假设应写成( ...]( "用数学归纳法*命题“当n为正奇数时，xn＋yn能被x＋y整除”，在验*n＝1命题成立后，归纳假设应写成( ...")
- 问题详情：用数学归纳法*命题“当n为正奇数时，xn＋yn能被x＋y整除”，在验*n＝1命题成立后，归纳假设应写成()A．假设n＝k(k∈N*)时命题成立B．假设n≤k(k∈N*)时命题成立C．假设n＝2k＋1(k∈N*)时命题成立D．假设n＝2k－1(k∈N*)时命题成立【回答】D知识点：推理与*题型：选择题...
- 23220
![（1）杠杠平衡条件的表达式为： =F2l2.在验*杠杠平衡条件的实验过程中，保持阻力、阻力臂不变。在杠杠水...]( "（1）杠杠平衡条件的表达式为： =F2l2.在验*杠杠平衡条件的实验过程中，保持阻力、阻力臂不变。在杠杠水...")
- 问题详情：（1）杠杠平衡条件的表达式为：=F2l2.在验*杠杠平衡条件的实验过程中，保持阻力、阻力臂不变。在杠杠水平平衡时，测出多组动力F1和动力臂l1的数据，并利用实验数据绘制了L1和F1的关系图像，如图11所示。请根据图像推算，当l1为0.6m时，F1为N。若A点是动力作用点，OA为动力臂，在图12中...
- 31076
![在验*动量守恒定律必须要求的条件是( )A.斜槽轨道必须是光滑的B.斜槽轨道末端点的切线是...]( "在验*动量守恒定律必须要求的条件是( )A.斜槽轨道必须是光滑的B.斜槽轨道末端点的切线是...")
- 问题详情：在验*动量守恒定律必须要求的条件是( )A.斜槽轨道必须是光滑的B.斜槽轨道末端点的切线是水平的C.入*小球每次都从同一高度由静止滚下D.碰撞的瞬间，入*球与被碰球的球心连线与轨道末端的切线平行【回答】BCD 知识点：专题十三中学物理实验题型...
- 7981
![在用数学归纳法*时，在验*当时，等式左边为A.1 B. C. D.]( "在用数学归纳法*时，在验*当时，等式左边为A.1 B. C. D.")
- 问题详情：在用数学归纳法*时，在验*当时，等式左边为A.1 B. C. D.【回答】C知识点：推理与*题型：选择题...
- 6962
![小强在验*杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和*簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平...]( "小强在验*杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和*簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平...")
- 问题详情：小强在验*杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前没有挂钩码和*簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为．（2）在图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数...
- 16097
![一列在验*“声音传播的条件”的实验中，我们通过“钟罩实验”．（1）抽气前，拨通玻璃罩中的手机， 听到铃声（能...]( "一列在验*“声音传播的条件”的实验中，我们通过“钟罩实验”．（1）抽气前，拨通玻璃罩中的手机， 听到铃声（能...")
- 问题详情：一列在验*“声音传播的条件”的实验中，我们通过“钟罩实验”．（1）抽气前，拨通玻璃罩中的手机，听到铃声（能或不能）．（2）抽气过程中，铃声（变大或变小）．（3）抽气完毕后，听到铃声（能或不能）．【回答】【考点】声音的传播条件．【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气...
- 20479
![在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转...]( "在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转...")
- 问题详情：在验*生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的**盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图。请分析并回...
- 29016
![在验*牛顿第二定律的实验中：某组同学用如图（*）所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车...]( "在验*牛顿第二定律的实验中：某组同学用如图（*）所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车...")
- 问题详情：在验*牛顿第二定律的实验中：某组同学用如图（*）所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不需要和不正确的是（ ）①首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小...
- 12794
中文谷
