![依照下面的例句的形式，请运用学过的比喻、排比、反问的修辞手法，以“友谊”为话题，写一段话。例句：书籍是登山的拐...]( "依照下面的例句的形式，请运用学过的比喻、排比、反问的修辞手法，以“友谊”为话题，写一段话。例句：书籍是登山的拐...")
- 问题详情：依照下面的例句的形式，请运用学过的比喻、排比、反问的修辞手法，以“友谊”为话题，写一段话。例句：书籍是登山的拐杖，书籍是航海的巨轮，书籍是治愚的良*，世间上，有哪一个聪明的人不热爱读书呢？【回答】只要用了比喻、排比、反问且正确，能围绕“友谊”的话题，语句通顺即可。...
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![下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ）例：激于义而死焉者也（被动句）A．即今之傫然在墓者也 B．况草...]( "下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ）例：激于义而死焉者也（被动句）A．即今之傫然在墓者也 B．况草...")
- 问题详情：下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ）例：激于义而死焉者也（被动句）A．即今之傫然在墓者也 B．况草野之无闻者欤C．予犹记周公之被逮 D．谁为哀者【回答】C【解析】C和例句都是被动句，C直接用“被”表示被动，例句用“于”表示被动。A，判断句，B，反问句，D，宾语前...
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![仿照例句续写两个句子，要求与例句构成排比。（6分） 我心存感激，因为生活让我们知道什么是快乐，什么是幸福； ...]( "仿照例句续写两个句子，要求与例句构成排比。（6分） 我心存感激，因为生活让我们知道什么是快乐，什么是幸福； ...")
- 问题详情：仿照例句续写两个句子，要求与例句构成排比。（6分） 我心存感激，因为生活让我们知道什么是快乐，什么是幸福； 我心存感激，因为 ； 我心存感激，因为 。...
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![与例句加点词用法相同的一项是（ ）例句：又前而为歌A．此其志不在小 ...]( "与例句加点词用法相同的一项是（ ）例句：又前而为歌A．此其志不在小 ...")
- 问题详情：与例句加点词用法相同的一项是（ ）例句：又前而为歌A．此其志不在小 B．沛公已去，间至*中C．从郦山下，道芷阳间行 D．此亡秦之续耳【回答】C【解析】试题分析：C和例句都是名词用作动词。考点：理解常见...
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![选出与例句“人马烧溺死者甚众”相同的句式A．刑于寡妻B．善哉问也C．宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。D．...]( "选出与例句“人马烧溺死者甚众”相同的句式A．刑于寡妻B．善哉问也C．宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。D．...")
- 问题详情：选出与例句“人马烧溺死者甚众”相同的句式A．刑于寡妻B．善哉问也C．宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归。D．何以利吾国【回答】C知识点：单元测试题型：选择题...
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![16．仿造下面例句，换一个主题，再写一个句子。要求字数、句式、修辞与例句一致。（8分）成熟是一种无须声张的厚实...]( "16．仿造下面例句，换一个主题，再写一个句子。要求字数、句式、修辞与例句一致。（8分）成熟是一种无须声张的厚实...")
- 问题详情：16．仿造下面例句，换一个主题，再写一个句子。要求字数、句式、修辞与例句一致。（8分）成熟是一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度；一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响。 ， ； ...
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![下列句子中加点的词语,活用情况与所给例句相同的一项是（3分） （ ）例句:雨雪霏霏A．二三其德B．夙兴夜...]( "下列句子中加点的词语,活用情况与所给例句相同的一项是（3分） （ ）例句:雨雪霏霏A．二三其德B．夙兴夜...")
- 问题详情：下列句子中加点的词语,活用情况与所给例句相同的一项是（3分） （ ）例句:雨雪霏霏A．二三其德B．夙兴夜寐C．鸷鸟之不群兮D．逆以煎我怀【回答】【*】C【解析】试题分析：此题考查对文言词语的活用类型的理解能力。例句都是“雨”名词作动词。A．“二三”数词作动词；B．“夙”...
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![16．仿照下面的例句，按提示写两个句子。例句中划线的词语不能在仿句中出现。例句：罗丹说，对于我们的眼睛而言，世...]( "16．仿照下面的例句，按提示写两个句子。例句中划线的词语不能在仿句中出现。例句：罗丹说，对于我们的眼睛而言，世...")
- 问题详情：16．仿照下面的例句，按提示写两个句子。例句中划线的词语不能在仿句中出现。例句：罗丹说，对于我们的眼睛而言，世界不是少了美丽，而是少了发现。①对于我们的心情而言，______________________________________________________②对于我们的成功而言，______________________...
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![8．根据提供的两个例句，写出新词语“半糖”的意思及解释。（3分）例1：半糖哲学之一：一半成熟一半幼稚，做人才有意思。...]( "8．根据提供的两个例句，写出新词语“半糖”的意思及解释。（3分）例1：半糖哲学之一：一半成熟一半幼稚，做人才有意思。...")
- 问题详情：8．根据提供的两个例句，写出新词语“半糖”的意思。（3分）例1：半糖哲学之一：一半成熟一半幼稚，做人才有意思。半糖哲学之二：一半聪明一半愚笨，大智若愚最好。例2：写程序的时候也要注意劳逸结合，入迷了也不好，不入迷也不好，要有所入迷，还能迅速退出，尝到甜头就走，所以叫半糖程序。“...
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![仿照例句的格式和修辞特点写两个句子，使之与例句构成一组排比句。希望是冷冷*雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉...]( "仿照例句的格式和修辞特点写两个句子，使之与例句构成一组排比句。希望是冷冷*雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉...")
- 问题详情：仿照例句的格式和修辞特点写两个句子，使之与例句构成一组排比句。希望是冷冷*雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是 ；希望是 ...
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![9．下列各句中与例句句式相同的的一项是例句：其下圣人也亦远矣，而耻学于师A．此非孟德之困于周郎者乎B．*，水为...]( "9．下列各句中与例句句式相同的的一项是例句：其下圣人也亦远矣，而耻学于师A．此非孟德之困于周郎者乎B．*，水为...")
- 问题详情：9．下列各句中与例句句式相同的的一项是例句：其下圣人也亦远矣，而耻学于师A．此非孟德之困于周郎者乎B．*，水为之，而寒于水C．客有吹洞箫者D．是造物者之无尽藏也【回答】B【解析】试题分析：解答此题，应先将例句的句式特点弄清楚，再弄清楚各选项的句式特点。题中，例句与B项都是状语...
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![5．下列文言句式的特点，与例句不同的一项（ ）例句：固一世之雄也，而今安在哉？A．而又何羡乎？ ...]( "5．下列文言句式的特点，与例句不同的一项（ ）例句：固一世之雄也，而今安在哉？A．而又何羡乎？ ...")
- 问题详情：5．下列文言句式的特点，与例句不同的一项（ ）例句：固一世之雄也，而今安在哉？A．而又何羡乎？ B．大王来何*？C．其孰能讥之乎？ D．何为其然也？【回答】C【解析】【试题分析】例句“而今安在哉”为宾语前置句。A．B．D均为宾语前置。C项为反问句。【考点定位...
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![一个事物有时可以从正反两方面进行阐述，仿照例句，另外选择两个事物，赋予它们正反两方面的意义。（6分）例：灯蛾：...]( "一个事物有时可以从正反两方面进行阐述，仿照例句，另外选择两个事物，赋予它们正反两方面的意义。（6分）例：灯蛾：...")
- 问题详情：一个事物有时可以从正反两方面进行阐述，仿照例句，另外选择两个事物，赋予它们正反两方面的意义。（6分）例：灯蛾：为追求光明，不惜赴汤蹈火――总想把火扑灭，真是不自量力气球：你的信念是不断追求新的高度――被吹得越大，越接近毁灭的边缘 ...
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![依照下列例句，请分别再写三句你对”爱心”和”父母的心”的理解例1：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间...]( "依照下列例句，请分别再写三句你对”爱心”和”父母的心”的理解例1：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间...")
- 问题详情：依照下列例句，请分别再写三句你对”爱心”和”父母的心”的理解例1：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。爱心是 ...
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![5．下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：奚以之九万里而南为A．乐琴书以消忧 ...]( "5．下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：奚以之九万里而南为A．乐琴书以消忧 ...")
- 问题详情：5．下列各句中加点字的用法与例句相同的一项是（ ）例句：奚以之九万里而南为A．乐琴书以消忧 B．雄州雾列，俊采星驰C．目吴会于云间 D．臣具以表闻，辞不就职【回答】C【解析】试题分析：此题考查词类活用的理解...
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![4．下列句中加点词语活用现象与例句相同的一项是（ ）例句：常以身翼蔽沛公A．越国以鄙远B．函封之C．范增数目...]( "4．下列句中加点词语活用现象与例句相同的一项是（ ）例句：常以身翼蔽沛公A．越国以鄙远B．函封之C．范增数目...")
- 问题详情：4．下列句中加点词语活用现象与例句相同的一项是（ ）例句：常以身翼蔽沛公A．越国以鄙远B．函封之C．范增数目项王D．皆白衣冠以送之【回答】B．【解析】试题分析：本题考查文言实词中的词类活用现象。例句中“翼”名词作状语，像鸟张开翅膀一样。B．“函”名词作状语，用匣子装。A．鄙：名...
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![仿照下面例句的形式 , 以“爱”为话题 , 写一个句子 . （要求：①所写对象不限 , 可写人、物、事、景……...]( "仿照下面例句的形式 , 以“爱”为话题 , 写一个句子 . （要求：①所写对象不限 , 可写人、物、事、景……...")
- 问题详情：仿照下面例句的形式 , 以“爱”为话题 , 写一个句子 . （要求：①所写对象不限 , 可写人、物、事、景……②必须抓住所写对象的特点 . ） 2分例句：人们都爱春天 , 爱她的风和日丽 , 爱她的莺歌燕舞 , 爱她的桃红柳绿 . 【回答】___人们都爱秋天,爱她...
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![请依照例句以“幸福”开头，再写两个句子，构成一组排比句。（5分）例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；...]( "请依照例句以“幸福”开头，再写两个句子，构成一组排比句。（5分）例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；...")
- 问题详情：请依照例句以“幸福”开头，再写两个句子，构成一组排比句。（5分）例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是 ...
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![按照例句的结构形式，仿写句子，表达深深的父爱之情。例句：想想你的背影，我感受到了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰...]( "按照例句的结构形式，仿写句子，表达深深的父爱之情。例句：想想你的背影，我感受到了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰...")
- 问题详情：按照例句的结构形式，仿写句子，表达深深的父爱之情。例句：想想你的背影，我感受到了坚韧。抚摸你的双手，我摸到了艰*。不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角添上了皱纹。我的老父亲，我最爱的人。 ，我 。 ，我...
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![解释下列表格例句中的一词多义： 一词多义例句含义策执策而临之鞭子，名词策之不以其道食食不饱，力不足一食或尽...]( "解释下列表格例句中的一词多义： 一词多义例句含义策执策而临之鞭子，名词策之不以其道食食不饱，力不足一食或尽...")
- 问题详情：解释下列表格例句中的一词多义： 一词多义例句含义策执策而临之鞭子，名词策之不以其道食食不饱，力不足一食或尽粟一石食之不能尽其材食马者不知其能千里而食之其食马者不知其能千里而食之其真无马邪？其真不知马也难道之骈死于槽枥之间策之不以其道鸣之而不能通其...
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![设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式...]( "设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式...")
- 问题详情：设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：仿用下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。【回答】参考*：时间好比一把尺子，它能衡量...
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![仿照例句写一个句式相同，字数相等的句子（2分）例句：护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。 答： ...]( "仿照例句写一个句式相同，字数相等的句子（2分）例句：护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。 答： ...")
- 问题详情：仿照例句写一个句式相同，字数相等的句子（2分）例句：护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。 答： ， ， 。【回答】（合乎题意即可，2分）示例：教师犹如园丁，付出了自己的汗水，浇灌...
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![20．请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：1．体现景点或者意象特征；2．句式一致；3．运用拟...]( "20．请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：1．体现景点或者意象特征；2．句式一致；3．运用拟...")
- 问题详情：20．请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：1．体现景点或者意象特征；2．句式一致；3．运用拟人和反问的修辞手法。康桥雨巷湘*乌*例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？【回答】康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，...
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![下列各句中与例句句式相同的一项是（ ）例句：为秦人积威之所劫A.蚓无爪牙之利 ...]( "下列各句中与例句句式相同的一项是（ ）例句：为秦人积威之所劫A.蚓无爪牙之利 ...")
- 问题详情：下列各句中与例句句式相同的一项是（ ）例句：为秦人积威之所劫A.蚓无爪牙之利 B.一人之心，千万人之心也C.洎牧以谗诛 D.秦人不暇自哀【回答】【*】C。【解析】试题分析：例句，为……...
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![仿照例句，将下列句子补充完整。（3分） 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 ...]( "仿照例句，将下列句子补充完整。（3分） 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 ...")
- 问题详情：仿照例句，将下列句子补充完整。（3分） 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如______ _____ ,_____ _ ____ ,______ ___。 【回答】如同断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿知识点：选用、仿用、...
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