![某学生为测量一颗大树AH及其树叶部分AB的高度，将测角仪放在F处测得大树顶端A的仰角为30°，放在G处测得大树...]( "某学生为测量一颗大树AH及其树叶部分AB的高度，将测角仪放在F处测得大树顶端A的仰角为30°，放在G处测得大树...")
- 问题详情：某学生为测量一颗大树AH及其树叶部分AB的高度，将测角仪放在F处测得大树顶端A的仰角为30°，放在G处测得大树顶端A的仰角为60°，树叶部分下端B的仰角为45°，已知点F、G与大树底部H共线，点F、G相距15米，测角仪高度为1.5米.求该数的高度AH和树叶部分的高度AB. ...
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![下列那种现象不能体现生物对环境的适应 （ ）A、秋天来了，树叶纷纷离开了大树，回到了大地妈妈的怀抱B...]( "下列那种现象不能体现生物对环境的适应 （ ）A、秋天来了，树叶纷纷离开了大树，回到了大地妈妈的怀抱B...")
- 问题详情：下列那种现象不能体现生物对环境的适应 （ ）A、秋天来了，树叶纷纷离开了大树，回到了大地妈妈的怀抱B、蚯蚓在土壤里钻来钻去，使土壤变得疏松。C、竹节虫具有与树枝相似的体形，用欺骗的方式保护自己免遭捕食者的袭击D、仙人掌的叶刺和肉质茎【回答】B知识点：...
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![胡适曾说过：“如果我们将*传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，*亥*则相当于将这棵大树砍...]( "胡适曾说过：“如果我们将*传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，*亥*则相当于将这棵大树砍...")
- 问题详情：胡适曾说过：“如果我们将*传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，*亥*则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发”。所谓的“树墩”是指（ ）A．封建传统思想 B．君主*制度C．...
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![阅读下面一段文字，完成后面的问题。它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本*隐没于大树的盛装之中，给...]( "阅读下面一段文字，完成后面的问题。它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本*隐没于大树的盛装之中，给...")
- 问题详情：阅读下面一段文字，完成后面的问题。它是一片毫不起眼的叶子。整整一个夏天，它以自己的本*隐没于大树的盛装之中，给炎热的日子平添了 ① （一抹 一片）绿意。可是，如今秋天到了。在瑟瑟风声中，它日渐干枯，模样却变得越来越难看了。终于有一天，它从高高的枝头 ② ...
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![17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在伊甸园，一棵大树对一朵玫瑰花说：“你虽然很漂亮却没...]( "17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在伊甸园，一棵大树对一朵玫瑰花说：“你虽然很漂亮却没...")
- 问题详情：17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。在伊甸园，一棵大树对一朵玫瑰花说：“你虽然很漂亮却没什么用。要想活得有意义，光有美丽的外表是不行的。”于是这朵玫瑰花找到上帝说：“请把我变得有用一些吧。”上帝同意了。于是，世界上有了第一棵卷心菜。读了上...
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![阅读下面的文字，完成问题。大树和我们的生活周涛①如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要...]( "阅读下面的文字，完成问题。大树和我们的生活周涛①如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成问题。大树和我们的生活周涛①如果你的生活中周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别是大树，他会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师...
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![.数学活动课，老师和同学一起去测量校内某处的大树的高度，如图，老师测得大树前斜坡的坡度i=1:4，一学生站在离...]( ".数学活动课，老师和同学一起去测量校内某处的大树的高度，如图，老师测得大树前斜坡的坡度i=1:4，一学生站在离...")
- 问题详情：.数学活动课，老师和同学一起去测量校内某处的大树的高度，如图，老师测得大树前斜坡的坡度i=1:4，一学生站在离斜坡顶端的水平距离DF为8m处的D点，测得大树顶端A的仰角为，已知，BE=1.6m，此学生身高CD=1.6m，则大树高度AB为（ ）m. A．7.4 B．7.2...
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![21．阅读下面的文字，根据要求作文。在伊甸园，一棵大树对一朵玫瑰花说：“你虽然很漂亮，却没什么用。要想活得有意...]( "21．阅读下面的文字，根据要求作文。在伊甸园，一棵大树对一朵玫瑰花说：“你虽然很漂亮，却没什么用。要想活得有意...")
- 问题详情：21．阅读下面的文字，根据要求作文。在伊甸园，一棵大树对一朵玫瑰花说：“你虽然很漂亮，却没什么用。要想活得有意义，光有美丽的外表是不行的。”于是这朵玫瑰花找到上帝说：“请把我变得有用一些吧。”上帝同意了。于是，世界上有了第一棵卷心菜。读了上述文字，你有何感想？请根...
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![22．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。小草批评大树：就他爱出风头。大树批评藤蔓：一辈子也没有...]( "22．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。小草批评大树：就他爱出风头。大树批评藤蔓：一辈子也没有...")
- 问题详情：22．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。小草批评大树：就他爱出风头。大树批评藤蔓：一辈子也没有直起来过自己的腰。藤蔓批评竹笋：嘴尖皮厚腹中空，装腔作势第一人。竹笋批评墙头草：丧失原则，什么风来都拜倒在地。要求：选好角度，确定立意，规范文体，自拟标题；不要脱...
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![大树旁造句怎么写]( "大树旁造句怎么写")
- 后来，在一棵大树旁边发现了背着老母的介子推。于是，她就走到一棵大树旁，爬上去坐在上面纺纱，既不说话也不笑。我是生长在一棵大树旁边草地上的一棵嫩绿的小草，我们天汲取着充足的阳光和甘甜的露珠。每一次回到故乡身旁，发现故乡又老了一些，从村庄的意像中分明读得出几分沧桑。走...
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![如图6517，小敏同学想测量一棵大树的高度．她站在B处仰望树顶，测得仰角为30°，再往大树的方向前进4m，...]( "如图6517，小敏同学想测量一棵大树的高度．她站在B处仰望树顶，测得仰角为30°，再往大树的方向前进4m，...")
- 问题详情：如图6517，小敏同学想测量一棵大树的高度．她站在B处仰望树顶，测得仰角为30°，再往大树的方向前进4m，测得仰角为60°，已知小敏同学身高(AB)为1.6m，则这棵树的高度为(结果精确到0.1m，≈1.73)()A．3.5m B．3.6m C．4.3m D．5.1m【回答】D知识点：解直角三角形与其应用题型：选择题...
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![大树里造句怎么写]( "大树里造句怎么写")
- 一群鸟儿听到大树里面狼先生“梆！”只见浓密的大树里五*四*,光耀夺目,根本看不清里面发生什么事。一百只见大树里面的树质一顿翻滚，一个二十厘米高的小傀儡站了起来。如果要我老实告诉你，我们已经离开特兰里奇好几英里路了，在越来越大的雾气里，你在这些大树里转上几个小时也走...
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![“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体*描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是（ ）]( "“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体*描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是（ ）")
- 问题详情： “根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体*描述。下图所示的结构层次中，属于器官的是（ ）【回答】B知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![大树将*造句怎么写]( "大树将*造句怎么写")
- 这位大树将*,为后世留下了“坐树不言”这一成语。确认他们与大树将*一伙有联系吗?但萧克对询问的人讲了个“大树将*”的故事。原来是反恐大队的大树将*啊!什么风把你老人家吹来了。东汉时有一个叫冯异的大将*,平定叛乱,战功卓著,当朝廷论功行赏时,他却独自坐在大树底下,...
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![一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 和 有主要关系。]( "一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 和 有主要关系。")
- 问题详情：一株小树苗能够长成大树，从细胞的角度看，与细胞的 和 有主要关系。【回答】*、生长知识点：植物体的结构层次题型：填空题...
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![王大树造句怎么写]( "王大树造句怎么写")
- 1、为此，王大树呼吁，个税改革应该设定一个清晰的时间表和路线图，争取尽快建立起一个以家庭为单位、按年计征的现代综合所得税制度，逐步与*接轨。...
- 26370
![四、写作(60分)22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 小树问大树：“你吃...]( "四、写作(60分)22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 小树问大树：“你吃...")
- 问题详情：四、写作(60分)22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢?” 大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。” 小树说：“吃这...
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![思想是基础，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、*的大树。没有理想，就没有坚定的方...]( "思想是基础，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、*的大树。没有理想，就没有坚定的方...")
- 问题详情：思想是基础，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、*的大树。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。据此回答下题。汶川地震中失去左腿、年仅11岁的芭蕾*孩李月，没有让理想屈服于残酷的命运，与百余名聋哑演员用动人的舞姿在残奥会开...
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![作文有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树...]( "作文有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树...")
- 问题详情：作文有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们谈论着自己去各地旅行的经历。大树也想去旅行，于是请飞禽、走兽们帮忙。飞禽瞧不起大树没有翅膀，拒绝了。大树于是想请走兽帮忙。走兽说，你没有腿，也拒绝了。于是，大树决定自己想办法。它结...
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![一株幼苗可以长成一棵大树，反映的生物基本特征是 。]( "一株幼苗可以长成一棵大树，反映的生物基本特征是 。")
- 问题详情：一株幼苗可以长成一棵大树，反映的生物基本特征是 。【回答】生长知识点：未分类题型：填空题...
- 21228
![18.有学者认为：“如果我们将*传统文化比喻成一棵大树……*亥*相当于将这棵大树砍断了。”这位学者眼中的“...]( "18.有学者认为：“如果我们将*传统文化比喻成一棵大树……*亥*相当于将这棵大树砍断了。”这位学者眼中的“...")
- 问题详情：18.有学者认为：“如果我们将*传统文化比喻成一棵大树……*亥*相当于将这棵大树砍断了。”这位学者眼中的“大树”应当是指A.封建制度 B.*集权制度C.清王朝的统治 ...
- 31516
![日食现象是由于光的 形成的；站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼，前者是光的 现象，后者是光...]( "日食现象是由于光的 形成的；站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼，前者是光的 现象，后者是光...")
- 问题详情：日食现象是由于光的形成的；站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼，前者是光的现象，后者是光的现象，所看到的都是（填“实像”或“虚像”）【回答】【考点】光直线传播的应用；光的反*；光的折*现象及其应用．【分析】日食是光的直线传播形成的，看到倒影和水中的鱼，倒...
- 32590
![阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。夜...]( "阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。夜...")
- 问题详情：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。夜莺请求说：“我这么小，填不饱你的肚子，如果你真的缺少食物，就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说：“如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜?”“那你永...
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![一粒种子能够生长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有（ ）A、种皮保护着种子 B、有完整的胚 ...]( "一粒种子能够生长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有（ ）A、种皮保护着种子 B、有完整的胚 ...")
- 问题详情：一粒种子能够生长成一棵大树，从种子结构来说，主要是由于种子内有（ ）A、种皮保护着种子 B、有完整的胚 C、子叶中有营养物质 D、胚根扎根于土中【回答】B知识点：植物的生殖题型：选择题...
- 32053
![有学者认为：“如果我们将*传统文化比喻成一棵大树……*亥*相当于将这棵大树砍断了。“这位学者眼中的大树应当...]( "有学者认为：“如果我们将*传统文化比喻成一棵大树……*亥*相当于将这棵大树砍断了。“这位学者眼中的大树应当...")
- 问题详情：有学者认为：“如果我们将*传统文化比喻成一棵大树……*亥*相当于将这棵大树砍断了。“这位学者眼中的大树应当是指A．君主*制度B．*集权制度C．清王朝的统治D．帝国主义在*的侵略势力【回答】 A知识点：近代*反侵略求*的斗争题型：选择题...
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