![在植物体的根、茎和叶中都有导管。]( "在植物体的根、茎和叶中都有导管。")
- 问题详情：在植物体的根、茎和叶中都有导管。【回答】对【解析】试题分析：导管是植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构，导管是由一种死亡了的、只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，它位于维管束的木质部内，它的功能很简单，就是把从根部吸收的水和无机盐...
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![植物体需要量最多的无机盐是 （ ...]( "植物体需要量最多的无机盐是 （ ...")
- 问题详情：植物体需要量最多的无机盐是 （ ）A、氮*钾 B、硫钾铁 C、氮*硫 D、碳*锌【回答】A知识点：未分类题...
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![植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（ ） A、细胞 B、组织 ...]( "植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（ ） A、细胞 B、组织 ...")
- 问题详情：植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统【回答】D知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，不正确的是（ ） A．两者应用的原理都有细胞膜具有流动* B．两...]( "下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，不正确的是（ ） A．两者应用的原理都有细胞膜具有流动* B．两...")
- 问题详情：下列有关植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较，不正确的是（）A．两者应用的原理都有细胞膜具有流动*B．两者都可用灭活的病毒诱导细胞融合C．两者最终都能获得杂种生物D．两者都已用于大量生产分泌蛋白【回答】BCD知识点：细胞工程题型：多项选择...
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![绿*开花植物植物体的结构层次是（） A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体B． 细胞﹣组织﹣系统﹣植物体 ...]( "绿*开花植物植物体的结构层次是（） A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体B． 细胞﹣组织﹣系统﹣植物体 ...")
- 问题详情：绿*开花植物植物体的结构层次是（） A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体B． 细胞﹣组织﹣系统﹣植物体 C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体【回答】A知识点：生命系统层次题型：选择题...
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![光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿*植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如*图所示，请分析...]( "光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿*植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如*图所示，请分析...")
- 问题详情：光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿*植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如*图所示，请分析回答问题。(1)*图中X物质是________，Y物质是________。(2)乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是________(写标号)。(3)*图中①...
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![如右图中的A、B为两种二倍体植物，通过植物体细胞杂交技术形成C植株，③过程的原理是A.细胞膜的流动* ...]( "如右图中的A、B为两种二倍体植物，通过植物体细胞杂交技术形成C植株，③过程的原理是A.细胞膜的流动* ...")
- 问题详情：如右图中的A、B为两种二倍体植物，通过植物体细胞杂交技术形成C植株，③过程的原理是A.细胞膜的流动* B.细胞的全能*C.细胞增殖 D.基因的选择*表达【回答】B知识点：细胞工程题型：选择题...
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![绿*开花植物体不具有、人体具有的结构层次是 。]( "绿*开花植物体不具有、人体具有的结构层次是 。")
- 问题详情：绿*开花植物体不具有、人体具有的结构层次是 。【回答】系统知识点：动物体的结构层次题型：填空题...
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![绿*开花植物的结构层次是( ) A．细胞—组织—器官—植物体 B．细胞—...]( "绿*开花植物的结构层次是( ) A．细胞—组织—器官—植物体 B．细胞—...")
- 问题详情：绿*开花植物的结构层次是() A．细胞—组织—器官—植物体 B．细胞—组织—系统—植物体 C．细胞—器官—系统—植物体 D．细胞—器官—组织—植物体【回答】A知识点：生命系统层次题型：选择题...
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![植物体由长大的主要原因是A 细胞*、细胞生长 B 细胞分化、细胞*C 细胞分化、液泡长大 D 细胞...]( "植物体由长大的主要原因是A 细胞*、细胞生长 B 细胞分化、细胞*C 细胞分化、液泡长大 D 细胞...")
- 问题详情：植物体由长大的主要原因是A 细胞*、细胞生长 B 细胞分化、细胞*C 细胞分化、液泡长大 D 细胞*、液泡长大【回答】A知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的：A．细胞 B．组织 C．器官...]( "同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的：A．细胞 B．组织 C．器官...")
- 问题详情：同学们都喜欢吃苹果，它属于植物体的：A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【回答】C知识点：种子植物题型：选择题...
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![细胞是植物体结构和功能的基本单位。 （ ）]( "细胞是植物体结构和功能的基本单位。 （ ）")
- 问题详情：细胞是植物体结构和功能的基本单位。 （ ）【回答】√知识点：植物细胞题型：判断题...
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![每个生物体都有一定的结构层次，绿*开花植物体的结构层次是A.植物体→组织→器官→细胞 ...]( "每个生物体都有一定的结构层次，绿*开花植物体的结构层次是A.植物体→组织→器官→细胞 ...")
- 问题详情： 每个生物体都有一定的结构层次，绿*开花植物体的结构层次是A.植物体→组织→器官→细胞 B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体【回...
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![绿*开花植物体的结构层次是（ ）A．细胞一器官一组织一植物体B．组织一器官一细胞一植物体C．器官一组织一细胞...]( "绿*开花植物体的结构层次是（ ）A．细胞一器官一组织一植物体B．组织一器官一细胞一植物体C．器官一组织一细胞...")
- 问题详情：绿*开花植物体的结构层次是（ ）A．细胞一器官一组织一植物体B．组织一器官一细胞一植物体C．器官一组织一细胞一植物体D．细胞一组织一器官一植物体【回答】D知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传（紫茉莉线粒体上含有决定颜*的基因）的叙述，错误的是A．利用植物体细胞杂...]( "下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传（紫茉莉线粒体上含有决定颜*的基因）的叙述，错误的是A．利用植物体细胞杂...")
- 问题详情：下列关于植物体细胞杂交或植物细胞质遗传（紫茉莉线粒体上含有决定颜*的基因）的叙述，错误的是A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程C．两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型一致...
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![下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B.参与杂种细胞...]( "下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B.参与杂种细胞...")
- 问题详情： 下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B.参与杂种细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体C.植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远源杂种植株D.杂种植株表现出的*状是基因选择*表达的结果【回答...
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![如图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是（ ） A．AB．BC．CD．D]( "如图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是（ ） A．AB．BC．CD．D")
- 问题详情：如图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是（）A．AB．BC．CD．D【回答】D知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![绿*开花植物体的蒸腾作用所散失的水分主要来自于根的吸收，这主要靠有（）贯穿于植物体的各器官。A.营养组织 ...]( "绿*开花植物体的蒸腾作用所散失的水分主要来自于根的吸收，这主要靠有（）贯穿于植物体的各器官。A.营养组织 ...")
- 问题详情：绿*开花植物体的蒸腾作用所散失的水分主要来自于根的吸收，这主要靠有（）贯穿于植物体的各器官。A.营养组织 B.保卫组织 C.输导组织 D.分生组织【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：（1）在②过程中，可用的化学诱导剂是]( "下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：（1）在②过程中，可用的化学诱导剂是")
- 问题详情：下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：（1）在②过程中，可用的化学诱导剂是_____________，若在容器中放置若干a、b结构，诱导c完成所依据的原理是___________________，然后经②过程的处理，形成所有细胞的类型有______种（包含不融合和2个原生质体间的融合）。（2）由d培育成f过程说...
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![植物体细胞杂交尚未解决的问题是（ ）A、去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B、让杂种植物按照人们的需...]( "植物体细胞杂交尚未解决的问题是（ ）A、去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B、让杂种植物按照人们的需...")
- 问题详情：植物体细胞杂交尚未解决的问题是（ ）A、去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B、让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良*状C、将杂种细胞培育成植株 D、尚未培育出属间杂种植物【回答】D知识点：细胞工程题型：选择题...
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![利用下列细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传*状的是( )①植物组织培养 ②植物体细胞杂交 ③...]( "利用下列细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传*状的是( )①植物组织培养 ②植物体细胞杂交 ③...")
- 问题详情：利用下列细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传*状的是( )①植物组织培养 ②植物体细胞杂交 ③动物胚胎移植 ④动物核移植技术A、①② B、②③ C、① D、④【回答】C知识点：细胞工程题型：选择题...
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![在利用植物体细胞杂交技术获得*状优良的作物新品种的过程中，不必考虑的问题是A.亲本的生殖隔离 ...]( "在利用植物体细胞杂交技术获得*状优良的作物新品种的过程中，不必考虑的问题是A.亲本的生殖隔离 ...")
- 问题详情：在利用植物体细胞杂交技术获得*状优良的作物新品种的过程中，不必考虑的问题是A.亲本的生殖隔离 B.具有优良*状的亲本的选择C.亲本原生质体的融合 D.杂种细胞的筛选和培养【回答】...
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![植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是A．气孔、导管、根毛 ...]( "植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是A．气孔、导管、根毛 ...")
- 问题详情：植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是A．气孔、导管、根毛 B．根毛、气孔、导管C．根毛、导管、气孔 D．导管、气孔、根毛【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![下列有关植物激素的叙述，错误的是（ ） A．乙烯在植物体的各个部位都可以长生，主要作用是加速果实成熟 B．单...]( "下列有关植物激素的叙述，错误的是（ ） A．乙烯在植物体的各个部位都可以长生，主要作用是加速果实成熟 B．单...")
- 问题详情：下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A．乙烯在植物体的各个部位都可以长生，主要作用是加速果实成熟B．单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极*运输，导致向光生长C．萌发种子中赤霉素含量上升，脱落*含量下降D．细胞*素能促进细胞*，延缓细胞衰老【回答】B知识点：植物生命活动的调节题型：...
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![下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物体的一组是A．胆固醇、纤维素、淀粉B．呼吸作用、光合作用、...]( "下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物体的一组是A．胆固醇、纤维素、淀粉B．呼吸作用、光合作用、...")
- 问题详情：下列物质、结构或生理过程只存在于植物体而不存在于动物体的一组是A．胆固醇、纤维素、淀粉B．呼吸作用、光合作用、细胞*C．渗透作用、光合作用、细胞癌变D．细胞壁、大液泡、叶绿体【回答】D知识点：细胞的结构题型：选择题...
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