![“五一”长假，人们到西湖去旅游。有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些...]( "“五一”长假，人们到西湖去旅游。有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些...")
- 问题详情：“五一”长假，人们到西湖去旅游。有的游客一边享受着优美的环境，一边乱丢瓜子果皮，不履行爱护公共环境的义务。这些游客对权利与义务的理解，错在( ) A．不懂得权利与义务的差异 B．割裂了权利与义务的统一* C．不懂得维护自己的权利 D．不懂得公民享有权利，但...
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![不属于保护组织的是（）A.洋葱表皮B.番茄果皮C.叶表皮D.叶脉]( "不属于保护组织的是（）A.洋葱表皮B.番茄果皮C.叶表皮D.叶脉")
- 问题详情：不属于保护组织的是（）A.洋葱表皮B.番茄果皮C.叶表皮D.叶脉【回答】D知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是A.防止水分散失B.抑制呼吸作用C.减少果皮损伤...]( "完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是A.防止水分散失B.抑制呼吸作用C.减少果皮损伤...")
- 问题详情：完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是A.防止水分散失B.抑制呼吸作用C.减少果皮损伤D.保持适宜温度【回答】B知识点：绿*植物的呼吸作用题型：选择题...
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![在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种．某研究员把红*果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉...]( "在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种．某研究员把红*果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉...")
- 问题详情：在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种．某研究员把红*果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉到黄*果皮（基因组成为ww）辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜*是( )A．Ww红* B．WW红* C．ww黄* D．Ww黄*【回答】C知识点：植物的生殖题型：选择题...
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![龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被：A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣]( "龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被：A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣")
- 问题详情：龙眼是被子植物而不是裸子植物，是因为龙眼种子外有什么结构包被：A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣【回答】A【解析】试题分析：被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，...
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![在室内实验：10粒花生剥去硬壳（果皮），再除去红衣（种皮），种子可以发芽。10粒水稻剥去外壳（果皮和种皮），也...]( "在室内实验：10粒花生剥去硬壳（果皮），再除去红衣（种皮），种子可以发芽。10粒水稻剥去外壳（果皮和种皮），也...")
- 问题详情：在室内实验：10粒花生剥去硬壳（果皮），再除去红衣（种皮），种子可以发芽。10粒水稻剥去外壳（果皮和种皮），也就是大米，种子发不了芽。最合理的解释是（）A．果皮是发芽的重要因素 B．种皮是发芽的重要因素C．水稻的胚乳被破坏 ...
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![在种子形成的过程中，受精卵、子房分别发育成( ) A. 种皮、胚乳 B.胚、果皮 C. 胚、果实...]( "在种子形成的过程中，受精卵、子房分别发育成( ) A. 种皮、胚乳 B.胚、果皮 C. 胚、果实...")
- 问题详情：在种子形成的过程中，受精卵、子房分别发育成( ) A. 种皮、胚乳 B.胚、果皮 C. 胚、果实 D.种子、种皮 【回答】C知识点：种子植物题型：选择题...
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![下图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（ ）A.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B.白果是银...]( "下图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（ ）A.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B.白果是银...")
- 问题详情：下图所示是银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（ ）A.白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落B.白果是银杏的种子，没有果皮包被C.白果是银杏的种子，没有果皮和种皮包被D.白果是银杏的种子，没有种皮包被【回答】B 解析：银杏是祼子植物，种子是祼露的，外面无果皮包被。...
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![裸子植物与被子植物的相异之处是（ ）A都有果实 B两者的种子是否有果皮包被 C都有花 D都没有真正...]( "裸子植物与被子植物的相异之处是（ ）A都有果实 B两者的种子是否有果皮包被 C都有花 D都没有真正...")
- 问题详情：裸子植物与被子植物的相异之处是（ ）A都有果实 B两者的种子是否有果皮包被 C都有花 D都没有真正的根【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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![裸子植物和被子植物的共同特点是 （ ）①用种子繁殖后代 ②种子有果皮保护 ③都开花 ④有韧皮部...]( "裸子植物和被子植物的共同特点是 （ ）①用种子繁殖后代 ②种子有果皮保护 ③都开花 ④有韧皮部...")
- 问题详情：裸子植物和被子植物的共同特点是 （ ）①用种子繁殖后代 ②种子有果皮保护 ③都开花 ④有韧皮部和木质部A．①② B．②③ C．③④ D．①④【回答】D知识点：种子植物题型：选择题...
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![小李在今年的“五一”游黄山时，发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，种子裸露，没有果皮包被，这种植物...]( "小李在今年的“五一”游黄山时，发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，种子裸露，没有果皮包被，这种植物...")
- 问题详情：小李在今年的“五一”游黄山时，发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（ ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸...
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![一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这说明果皮的主要功能是（ ）A、输导 ...]( "一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这说明果皮的主要功能是（ ）A、输导 ...")
- 问题详情：一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这说明果皮的主要功能是（ ）A、输导 B、保护 C、营养 D、*【回答】B知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![云杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于：A、云杉的种子外面有果皮包被着 B、云杉没有果实,种子裸露...]( "云杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于：A、云杉的种子外面有果皮包被着 B、云杉没有果实,种子裸露...")
- 问题详情：云杉和苹果树这两种植物最主要的区别在于：A、云杉的种子外面有果皮包被着 B、云杉没有果实,种子裸露着C、云杉比苹果树高大 D、云杉有果实，苹果树的种子裸露【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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![西葫芦果皮黄*(Y)对绿*(y)为显*。若白*显*基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。这两对基因位于非同源...]( "西葫芦果皮黄*(Y)对绿*(y)为显*。若白*显*基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。这两对基因位于非同源...")
- 问题详情：西葫芦果皮黄*(Y)对绿*(y)为显*。若白*显*基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。这两对基因位于非同源染*体上。现有基因型WwYy的个体与wwyy个体杂交，其后代表现型的种类有()A．1种 B．2种C．3种 D．4种【回答】C知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![在日常生活中，我们都见过完整的西红柿果实可以保持很长时间，而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有什么作用...]( "在日常生活中，我们都见过完整的西红柿果实可以保持很长时间，而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有什么作用...")
- 问题详情： 在日常生活中，我们都见过完整的西红柿果实可以保持很长时间，而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有什么作用A.保护作用B.贮存营养C.*生长D.机械支持【回答】A知识点：植物体的结构层次题型：选择题...
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![被子植物和裸子植物的主要区别是（ ）A．胚珠没有果皮包被 B．种子没有子房包被C．种...]( "被子植物和裸子植物的主要区别是（ ）A．胚珠没有果皮包被 B．种子没有子房包被C．种...")
- 问题详情：被子植物和裸子植物的主要区别是（ ）A．胚珠没有果皮包被 B．种子没有子房包被C．种子裸露在果实外面 D．种子没有果皮包被【回答】D知识点：种子植物题型：选择题...
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![种子植物分为裸子植物和 两大类群，被子植物是指种子是 的，外表面没有果皮包被．]( "种子植物分为裸子植物和 两大类群，被子植物是指种子是 的，外表面没有果皮包被．")
- 问题详情：种子植物分为裸子植物和两大类群，被子植物是指种子是的，外表面没有果皮包被．【回答】被子植物，有果皮包被；知识点：种子植物题型：填空题...
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![西葫芦果皮黄*（Y）对绿*（y）为显*．若白*显*基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达．这两对基因位于非同源...]( "西葫芦果皮黄*（Y）对绿*（y）为显*．若白*显*基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达．这两对基因位于非同源...")
- 问题详情：西葫芦果皮黄*（Y）对绿*（y）为显*．若白*显*基因（W）存在时，基因Y和y都不能表达．这两对基因位于非同源染*体上．现有基因型WwYy的个体与wwyy个体杂交，其后代表现型的种类有（） A．1种 B．2种 C． 3种D．4种【回答】C知识点：基...
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![发育为果皮和果实的结构分别是 （ ）A．胚珠和种...]( "发育为果皮和果实的结构分别是 （ ）A．胚珠和种...")
- 问题详情：发育为果皮和果实的结构分别是 （ ）A．胚珠和种子 B．种子和子房壁 C．子房壁和子房 D．子房和子房【回答】C知识点：植物的生殖题型：选择题...
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![在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿*的颗粒状结构，该结构最可能是( )A．细胞核 B...]( "在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿*的颗粒状结构，该结构最可能是( )A．细胞核 B...")
- 问题详情：在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿*的颗粒状结构，该结构最可能是( )A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡【回答】B知识点：植物细胞题型：选择题...
- 30833
![玉米种子的主要部分是（ ）A、种皮 B、果皮 C、胚乳 D、胚]( "玉米种子的主要部分是（ ）A、种皮 B、果皮 C、胚乳 D、胚")
- 问题详情：玉米种子的主要部分是（ ）A、种皮 B、果皮 C、胚乳 D、胚【回答】D知识点：植物的生殖题型：选择题...
- 15031
![所有种子植物的种子均有果皮包被着，故称之为被子植物。（ ）]( "所有种子植物的种子均有果皮包被着，故称之为被子植物。（ ）")
- 问题详情：所有种子植物的种子均有果皮包被着，故称之为被子植物。（ ）【回答】×知识点：未分类题型：判断题...
- 17996
![柑桔的果皮*泽同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c…），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个...]( "柑桔的果皮*泽同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c…），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个...")
- 问题详情：柑桔的果皮*泽同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c…），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显*基因时（即A_B_C…）为红*，当个体的基因型中每对等位基因都不含显*基因时（即aabbcc…）为黄*，否则为橙*．现有三株柑桔进行如下：实验*：红*×黄*→红*：橙*：黄*＝1：6：1实验乙：橙*×...
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![植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验...]( "植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验...")
- 问题详情：植物的果实的表面覆盖着果皮，就像一道屏障，保护着果实内部的各种组织．为探究果皮的保护作用，某同学设计了以下实验：取一个新鲜的番茄果实，用水冲洗干净后，用牙签划破果皮，再把它放入塑料袋中，扎紧袋口．然后，把这个塑料袋放到恒温箱中，控制温度为25℃．一个星期后，取出塑料袋，观察...
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![番茄果皮红*（R）对黄*（r）为显*，把纯种红*番茄的花粉授到黄*番茄的柱头上，则黄*番茄植株所结的番茄，果皮...]( "番茄果皮红*（R）对黄*（r）为显*，把纯种红*番茄的花粉授到黄*番茄的柱头上，则黄*番茄植株所结的番茄，果皮...")
- 问题详情：番茄果皮红*（R）对黄*（r）为显*，把纯种红*番茄的花粉授到黄*番茄的柱头上，则黄*番茄植株所结的番茄，果皮颜*和基因型是（ ）A、黄*（rr）B、红*（RR） C、红*（Rr） D、黄*（Rr）【回答】D知识点：基因控制生物的*状题型：选择题...
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