![口语运用阅读下面对话，选择5个恰当的句子完成此对话。A:Hello,thisisLaura.MayIspeak...]( "口语运用阅读下面对话，选择5个恰当的句子完成此对话。A:Hello,thisisLaura.MayIspeak...")
- 问题详情：口语运用阅读下面对话，选择5个恰当的句子完成此对话。A:Hello,thisisLaura.MayIspeaktoCindy?B:Hi,Cindyspeaking.A:_____1_____B:IamwatchingafilmontheInternet.A:____2_____B:ApopularfilmcalledZootopia(《疯狂动物城》).A:______3_____B:Yes,it’saboutanima...
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![口语运用；从方框中选出最佳选项完成下面的对话。A:Hello!ThisisWeiHua.MayIspeakto...]( "口语运用；从方框中选出最佳选项完成下面的对话。A:Hello!ThisisWeiHua.MayIspeakto...")
- 问题详情：口语运用；从方框中选出最佳选项完成下面的对话。A:Hello!ThisisWeiHua.MayIspeaktoLiFeng?B: 1 A:Hi,LiFeng.WouldyouliketovisitFujianTulouthisSunday?B:Yes,I’dloveto. 2 A:Howabouthalfpasteight?B:Allright.Howcanwegetthere?A:...
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![学校为了激发学生学习英语的兴趣、提高学生们的口语能力，特举办一场英语演讲比赛。假设你是校学生会成员，请为比赛写...]( "学校为了激发学生学习英语的兴趣、提高学生们的口语能力，特举办一场英语演讲比赛。假设你是校学生会成员，请为比赛写...")
- 问题详情：学校为了激发学生学习英语的兴趣、提高学生们的口语能力，特举办一场英语演讲比赛。假设你是校学生会成员，请为比赛写一张海报。内容要点：（1）比赛目的（2）报名方式：凡愿意参加者可联系各班班长报名。（3）比赛时间：2016年11月20日下午2点。（4）比赛地点：二楼会议室。（5）评比办法：三位英...
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![即兴口语表达造句怎么写]( "即兴口语表达造句怎么写")
- 1、就社会生活、播音主持工作乃至学习训练测试中种种不确定*因素而言，寻求确定*是媒体即兴口语表达的前提。...
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![口语交际与综合*学习1.全家去酒店聚餐，酒宴结束后，喝了一点儿酒的爸爸坚持自己开车带我们回家，你应该怎样得体的...]( "口语交际与综合*学习1.全家去酒店聚餐，酒宴结束后，喝了一点儿酒的爸爸坚持自己开车带我们回家，你应该怎样得体的...")
- 问题详情：口语交际与综合*学习1.全家去酒店聚餐，酒宴结束后，喝了一点儿酒的爸爸坚持自己开车带我们回家，你应该怎样得体的劝阻他，让爸爸心悦诚服的接受你的建议2.每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家都会在这一天开展丰富多*的读书活动。读书可以让我们享受和吸取人类文化...
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![假定你是李华。你在网上看到在华工作的美国人Jason发布的*，说他想找一个*人教他汉语并陪他练习口语，愿意...]( "假定你是李华。你在网上看到在华工作的美国人Jason发布的*，说他想找一个*人教他汉语并陪他练习口语，愿意...")
- 问题详情：假定你是李华。你在网上看到在华工作的美国人Jason发布的*，说他想找一个*人教他汉语并陪他练习口语，愿意为此支付费用。你很感兴趣，请给他写一封电子邮件，要点如下：1．自我介绍； 2．询问相关事宜； 3．希望被录用。注意：1.词数100左...
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![专题与综合实践、修辞、口语交际等（2015年*苏南京中考）对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（ ）A.这...]( "专题与综合实践、修辞、口语交际等（2015年*苏南京中考）对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（ ）A.这...")
- 问题详情：专题与综合实践、修辞、口语交际等（2015年*苏南京中考）对下面这幅书法作品解说不正确的一项是（ ）A.这是《兰亭集序》帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。B.在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中，王羲之“游目骋怀”，乘兴书写了这一书法名...
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![口语交际及综合*学习（第7-—10题）近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年...]( "口语交际及综合*学习（第7-—10题）近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年...")
- 问题详情：口语交际及综合*学习（第7-—10题）近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多，这一问题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2019年6月18日，实验一中校团委特向全校发出“杜绝校园欺凌，创建*校园”的倡议。7. 你所知道的...
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![口语运用。从方框中选择适当的句子完成对话。Tom：LinTao, 1 LinTao：Well, 2 so...]( "口语运用。从方框中选择适当的句子完成对话。Tom：LinTao, 1 LinTao：Well, 2 so...")
- 问题详情：口语运用。从方框中选择适当的句子完成对话。Tom：LinTao, 1 LinTao：Well, 2 soIgetupataquartertoseven.Inevergotoschoollate.Tom：Doyouhavebreakfastathome?LinTao：Yes. 3 Tom：Andwhendoyougotoschool?LinTao：Classbegins(开始)ateighto’clock,soIgot...
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![语文综合实践活动。（8分）学校围绕“我爱汉字”组织了一系列活动，你也参与了这一活动。【活动一：口语交际】你的同...]( "语文综合实践活动。（8分）学校围绕“我爱汉字”组织了一系列活动，你也参与了这一活动。【活动一：口语交际】你的同...")
- 问题详情：语文综合实践活动。（8分）学校围绕“我爱汉字”组织了一系列活动，你也参与了这一活动。【活动一：口语交际】你的同学小文在写“不屑置辩”这个词语时，将“辩”字写成了“辨”。你刚好学过了《汉字》专题中有关知识，为帮助他纠正错误，你这样对他说（3分）：____________________...
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![口语能力造句怎么写]( "口语能力造句怎么写")
- 熟练的英语写，口语能力。英语读写能力强，口语能力佳。良好的英语书写与英语口语能力。你们应该不断提高英语口语能力。良好的英语书写和口语能力。优良的英语写作及口语能力。良好的英语书写及口语能力。具有英语阅读、书写能力和一般口语能力。根据口语表达及汉语初学者口...
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![口语运用。A.Maybewehavetotakeataxi B.We’dtakealot...]( "口语运用。A.Maybewehavetotakeataxi B.We’dtakealot...")
- 问题详情：口语运用。A.Maybewehavetotakeataxi B.We’dtakealotofmoneywithus.C.Whataboutgoingoutforfun? D.HavetheyalreadygonetotheExpoGarden?E.Let’sstartearly. F.Don...
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![下列说法有误的一项是()A.《吆喝》一文是用地道的*口语来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特*。B...]( "下列说法有误的一项是()A.《吆喝》一文是用地道的*口语来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特*。B...")
- 问题详情：下列说法有误的一项是()A.《吆喝》一文是用地道的*口语来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特*。B.“弱冠”是指古代男子20岁行成年礼束发戴冠，表已成年;“豆蔻”是指十七八岁的姑娘。C.手艺人靠手吃饭，求谁?怵谁?故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海...
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![口语诗造句怎么写]( "口语诗造句怎么写")
- 1、而不具备语感的口语诗，常以“脱口”“上口”为能事，净是粗鄙语胚不是语像。2、由语感引发的口语诗写作运动，是第三代最直接最畅销的“下游”产品。3、你如何评价当代诗坛中的一些“口语诗人”，比如赵丽华、杨黎、伊沙、沈浩波等。4、有好语感的口语诗凭借口头语，活脱脱，伴随...
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![口语交际（1）现代社会，上网已经成为生活中的重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，如“追梦少年”、“诗坛雏燕...]( "口语交际（1）现代社会，上网已经成为生活中的重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，如“追梦少年”、“诗坛雏燕...")
- 问题详情：口语交际（1）现代社会，上网已经成为生活中的重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，如“追梦少年”、“诗坛雏燕”、“醉里挑灯看剑”等。它们或寄托理想，或凸显个*，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。请你为自己另行设计一个具有个*特征和积极意义的中文网名(不少于...
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![外教口语造句怎么写]( "外教口语造句怎么写")
- 我在休产假外教口语培训。活动方式：凡是在2001年12月10日——2002年1月10日期间，购买华夏大地教育网学习卡满300元的学员，除获得等值的网上辅导课程外，均可免费参加1期在*举办的外教口语面授培训班的学习！...
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![口语的造句怎么写]( "口语的造句怎么写")
- 慢速口语体和正常非正式口语体是英语口语的两种语体。这是我们学习英语口语的一种很便捷的方式。同时，*入语也是外国学生学习汉语口语的一大难点。“您”字未推广开使用时，有的人就音借字，取与口语同音的“恁”字，做口语的“您”用于书面语言中。在这个问题上，老师有义务激发...
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![口语交际。（3分）下文中那位值班护士说的三句话都欠妥，你认为应该怎么说才礼貌、得体。第一句应改为： ...]( "口语交际。（3分）下文中那位值班护士说的三句话都欠妥，你认为应该怎么说才礼貌、得体。第一句应改为： ...")
- 问题详情：口语交际。（3分）下文中那位值班护士说的三句话都欠妥，你认为应该怎么说才礼貌、得体。第一句应改为： 。第二句应改为： ...
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![口语交际(A) ...]( "口语交际(A) ...")
- 问题详情：口语交际(A) (B)( )⒈Goodmorning! ...
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![阅读理解和口语运用阅读下列短文，从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳*。We’vemoved P...]( "阅读理解和口语运用阅读下列短文，从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳*。We’vemoved P...")
- 问题详情：阅读理解和口语运用阅读下列短文，从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个最佳*。We’vemoved Pleasecometopartyinournewhouse.8:00p.m.onMarch30BillandAliceAdd:44NorthStreetTel:522-2156.MustSell130dollarsBestcomputerOnly3monthsold.Ownergoingabroad....
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![口语对话A:Hello,Larry! 1B:Therewillbeatesttomorrow.A: 2...]( "口语对话A:Hello,Larry! 1B:Therewillbeatesttomorrow.A: 2...")
- 问题详情：口语对话A:Hello,Larry! 1B:Therewillbeatesttomorrow.A: 2 B:Ican’tsleepbeforeabigexam.ThenI’mtootiredtodowellintheexam. 3A: 4 Itwillbeusefultohelpyoufallasleep.B:Goodidea. 5 A:Well,that’saproblem.A.IfIwereyo...
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![口语应用。阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。A.Doyouoftenhaveahe...]( "口语应用。阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。A.Doyouoftenhaveahe...")
- 问题详情：口语应用。阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。A.Doyouoftenhaveaheadache?B.you’dbetterdosomeexerciseeveryday.C.I’msorrytohearthat.D.Yes,Isleepverywell.E.Itdoesn’thurtverymuch.F.No,Ineverhavebreakfast.G.Idon’tfeelwell....
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![口语应用。阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。A. Ihavetostud...]( "口语应用。阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。A. Ihavetostud...")
- 问题详情： 口语应用。阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。A. Ihavetostudyhardnow.B. No,youneedn’t.Ijustwenttobedlatelastnight.C. Yeah.I’llneverdothatagain.D. Ihaveapaininmyhead.E. You’...
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![口语应用。 阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。A. Iwon’tdoi...]( "口语应用。 阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。A. Iwon’tdoi...")
- 问题详情：口语应用。 阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话。A. Iwon’tdoit!B. Soundsgreat.C. What’swrong!D. Isithelpfultome?E. It’ssoembarrassing!F. Idon’tknowhowtodealwithi...
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![口语交际与综合学习(共6分)根据要求完成下列题目。一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要...]( "口语交际与综合学习(共6分)根据要求完成下列题目。一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要...")
- 问题详情：口语交际与综合学习(共6分)根据要求完成下列题目。一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高学钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（1）如果同学们...
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