![小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“ ...]( "小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“ ...")
- 问题详情：小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“ 。”【回答】老师，有一个问题我没弄懂，您再给我讲讲，行吗？知识点：其他题型：语言表达...
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![陇陇喜欢文学创作，经常受到语文老师表扬，但在一次数学课上偷偷写小说，被数学老师严厉批评。对此小莆应该A．承认老...]( "陇陇喜欢文学创作，经常受到语文老师表扬，但在一次数学课上偷偷写小说，被数学老师严厉批评。对此小莆应该A．承认老...")
- 问题详情：陇陇喜欢文学创作，经常受到语文老师表扬，但在一次数学课上偷偷写小说，被数学老师严厉批评。对此小莆应该A．承认老师之间的差异，远离数学B．接纳风格不同的老师，放弃创作C．学会正确对待老师的表扬与批评D．坚持自己的文学创作，据理力争【回答】C【详解】本题考查正确对待老师...
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![数学课上，老师请同学们思考如下问题：小*同学的画法如下：老师说，小*的画法正确．请回答：小*画图的依据是：]( "数学课上，老师请同学们思考如下问题：小*同学的画法如下：老师说，小*的画法正确．请回答：小*画图的依据是：")
- 问题详情：数学课上，老师请同学们思考如下问题：小*同学的画法如下：老师说，小*的画法正确．请回答：小*画图的依据是：____．【回答】在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；垂直定义；同位角相等，两直线平行．【解析】由小*的作图过程可知他画图的依据分别是：在同一平面内，过一点有...
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![数学课上，**在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委...]( "数学课上，**在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委...")
- 问题详情：数学课上，**在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时，小蓉的做法正确的应该是A．记在心中，以后上课故意与老师作对 B．疏远老师，避免发生冲突C．课堂上直接向老师解释清楚 ...
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![平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对...]( "平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对...")
- 问题详情：平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越蹈跃，*格越来越阳光。这表明①自尊和被人尊重都是快乐的②自信是成功的基石③她陷入了虚荣的误区 ④...
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![材料一:以下是王红同学日记中的一段内容:今天数学课上，我积极回答问题，并主动参与小组讨论学习中去;上次英语测试...]( "材料一:以下是王红同学日记中的一段内容:今天数学课上，我积极回答问题，并主动参与小组讨论学习中去;上次英语测试...")
- 问题详情：材料一:以下是王红同学日记中的一段内容:今天数学课上，我积极回答问题，并主动参与小组讨论学习中去;上次英语测试成續出来了，没有考好，自己心里非常难过；放学后我和同伴一起回家并避开偏僻的地方，防止出意外；晚上吃晚饭，我帮妈妈洗碗，妈妈表杨我是个勤快的好孩子，好开心；回...
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![乐乐爱文学创作，经常得到语文老师的表扬，因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评，乐乐的正...]( "乐乐爱文学创作，经常得到语文老师的表扬，因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评，乐乐的正...")
- 问题详情：乐乐爱文学创作，经常得到语文老师的表扬，因在数学课上写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评，乐乐的正确做法是①当场顶撞，发泄对数学老师的不满②将数学老师的良苦用心化成改进的动力③冷落数学老师，只与语文老师交住④把语文老师的表扬作为一种激励和期...
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![某天连续有7节课，其中语文、英语、物理、化学、生物5科各1节，数学2节．在排课时，要求生物课不排第1节，数学课...]( "某天连续有7节课，其中语文、英语、物理、化学、生物5科各1节，数学2节．在排课时，要求生物课不排第1节，数学课...")
- 问题详情：某天连续有7节课，其中语文、英语、物理、化学、生物5科各1节，数学2节．在排课时，要求生物课不排第1节，数学课要相邻，英语课与数学课不相邻，则不同排法的种数为()A．408 B．480 C．552D．816【回答】A知识点：计数原理题型：选择题...
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![阅读下面材料．在数学课上，老师请同学思考如下问题：已知：如图①，在△ABC中，∠A＝90°.图①求作：⊙P，使...]( "阅读下面材料．在数学课上，老师请同学思考如下问题：已知：如图①，在△ABC中，∠A＝90°.图①求作：⊙P，使...")
- 问题详情：阅读下面材料．在数学课上，老师请同学思考如下问题：已知：如图①，在△ABC中，∠A＝90°.图①求作：⊙P，使得点P在边AC上，且⊙P与AB，BC都相切．小轩的主要作法如下：如图②，图②(1)作∠ABC的平分线BF，与AC交于点P；(2)以P为圆心，AP长为半径作⊙P，则⊙P即为所求．老师说：“小轩的作法正确．”请回...
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![【问题解决】一节数学课上，老师提出了这样一个问题：如图1，点P是正方形ABCD内一点，PA=1，PB=2，PC...]( "【问题解决】一节数学课上，老师提出了这样一个问题：如图1，点P是正方形ABCD内一点，PA=1，PB=2，PC...")
- 问题详情：【问题解决】一节数学课上，老师提出了这样一个问题：如图1，点P是正方形ABCD内一点，PA=1，PB=2，PC=3．你能求出∠APB的度数吗？小明通过观察、分析、思考，形成了如下思路：思路一：将△BPC绕点B逆时针旋转90°，得到△BP′A，连接PP′，求出∠APB的度数；思路二：将△APB绕点B顺时针旋转90°，...
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![数学课上，老师和同学们玩游戏．老师说：“你们任意想一个数，把这个数除以5后加1，然后乘以15，再减去你们原来所...]( "数学课上，老师和同学们玩游戏．老师说：“你们任意想一个数，把这个数除以5后加1，然后乘以15，再减去你们原来所...")
- 问题详情：数学课上，老师和同学们玩游戏．老师说：“你们任意想一个数，把这个数除以5后加1，然后乘以15，再减去你们原来所想的那个数的3倍，我可以猜出你们计算的结果．”同学们不相信，接连试了几个数，发现老师都正确．你能说说其中的理由吗？【回答】【考点】列代数式．【分析】判断老师的说法...
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![情境一放学路上，小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，...]( "情境一放学路上，小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，...")
- 问题详情：情境一放学路上，小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”情境二小华...
- 24795
![在数学课上，老师让同学们解方程：．以下是小明的解题过程：解：去分母，得．去括号，得．移项，得．合并同类项，得．...]( "在数学课上，老师让同学们解方程：．以下是小明的解题过程：解：去分母，得．去括号，得．移项，得．合并同类项，得．...")
- 问题详情：在数学课上，老师让同学们解方程：．以下是小明的解题过程：解：去分母，得．去括号，得．移项，得．合并同类项，得．系数化为1，得．请仔细阅读，你认为小明哪一步开始出错？请你写出正确解法．【回答】第一步开始出错，正确解法见解析【分析】由题意直接根据解一元一次方程的一般步骤重新进行分析运...
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![情境一放学路上，小*在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作...]( "情境一放学路上，小*在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作...")
- 问题详情：情境一放学路上，小*在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用...
- 32413
![阅读下面材料，完成（1）﹣（3）题数学课上，老师出示了这样一道题：如图1，△ABC中，∠BAC＝90°，点D、...]( "阅读下面材料，完成（1）﹣（3）题数学课上，老师出示了这样一道题：如图1，△ABC中，∠BAC＝90°，点D、...")
- 问题详情：阅读下面材料，完成（1）﹣（3）题数学课上，老师出示了这样一道题：如图1，△ABC中，∠BAC＝90°，点D、E在BC上，AD＝AB，AB＝kBD（其中＜k＜1）∠ABC＝∠ACB+∠BAE，∠EAC的平分线与BC相交于点F，BG⊥AF，垂足为G，探究线段BG与AC的数量关系，并*．同学们经过思考后，交流了自已的想法：小明：“通过观察和度量，发现∠BAE与...
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![在数学课上，同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时，有一部分同学画出下列四种图形，请你数一数，错误的个...]( "在数学课上，同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时，有一部分同学画出下列四种图形，请你数一数，错误的个...")
- 问题详情：在数学课上，同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时，有一部分同学画出下列四种图形，请你数一数，错误的个数为（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【回答】D；知识点：相交线题型：选择题...
- 18422
![材料一：放学路上，张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这么苦！数学课听不懂，做不来，英语单...]( "材料一：放学路上，张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这么苦！数学课听不懂，做不来，英语单...")
- 问题详情：材料一：放学路上，张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这么苦！数学课听不懂，做不来，英语单词背不下，地理生物还有作业，抄都抄不完。”殷天佑说：“班主任还经常找咱麻烦；补作业，请家长。唉，在学校里我没有快乐……”材料二：小秦在读小学时，各科成绩都很优异，可...
- 12379
![数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评，老师的出...]( "数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评，老师的出...")
- 问题详情：数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③可以不理睬老师，该干什么就干什么④理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动A．①②③ ...
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![家住重庆两相邻小区的小明和小华在一次数学课后，进行了一次数学实践活动．如图，在同一水平面从左往右依次是小明家所...]( "家住重庆两相邻小区的小明和小华在一次数学课后，进行了一次数学实践活动．如图，在同一水平面从左往右依次是小明家所...")
- 问题详情：家住重庆两相邻小区的小明和小华在一次数学课后，进行了一次数学实践活动．如图，在同一水平面从左往右依次是小明家所在的居民楼、小华家所在的小洋房、背靠小华家的一座小山，实践内容为测量小山的高度，家住顶楼的小明在窗户A处测得小山山顶的一棵大树顶端E的俯角为10°...
- 28031
![平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的...]( "平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的...")
- 问题详情：平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，*格越来越阳光。这表明A．她陷入了虚荣的误区B．受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验C．尊重是相...
- 5375
![在数学课上造句怎么写]( "在数学课上造句怎么写")
- 他因在数学课上多次旷课而被处罚。你不应该在数学课上看故事书。在数学课上为你残酷严肃的黑金属乐队设计一个复杂的图案。如果你在数学课上准备英语考试，那好比是挖肉补疮如果你在数学课上准备英语考试，那好比是挖肉补疮。如果你快乐地进行着学习并且在数学课上得到好成绩...
- 24265
![数学课上，小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a，度量出∠1=105°，接着他准备在点A处画直线b．...]( "数学课上，小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a，度量出∠1=105°，接着他准备在点A处画直线b．...")
- 问题详情：数学课上，小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a，度量出∠1=105°，接着他准备在点A处画直线b．若要b∥a，则∠2的度数为（）A．65°B．75°C．85°D．105°【回答】B【考点】平行线的*质．【分析】根据平行线的*质，得出∠2=∠3，根据平行线的*质，得出∠1+∠3=180°，即可得到∠3=...
- 15021
![数学课上，张老师举了下面的例题：例1 等腰三角形ABC中，∠A＝110°，求∠B的度数．(*：35°)例2 ...]( "数学课上，张老师举了下面的例题：例1 等腰三角形ABC中，∠A＝110°，求∠B的度数．(*：35°)例2 ...")
- 问题详情：数学课上，张老师举了下面的例题：例1等腰三角形ABC中，∠A＝110°，求∠B的度数．(*：35°)例2等腰三角形ABC中，∠A＝40°，求∠B的度数．(*：40°或70°或100°)张老师启发同学们进行变式，小敏编了如下一题：变式：等腰三角形ABC中，∠A＝80°，求∠B的度数．(1)请你解答以上的变式题；(2)解(1)后，小敏...
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![完成句子1.我们每天上数学课。We everyday.2.你最喜爱的运动是什么? ...]( "完成句子1.我们每天上数学课。We everyday.2.你最喜爱的运动是什么? ...")
- 问题详情：完成句子1.我们每天上数学课。We everyday.2.你最喜爱的运动是什么?yoursport?3.我们在星期一、星期三和星期五上英语课。WehaveEnglishon,andFriday.4.我喜欢和我的小*Nike玩。Iliketo mylittledogNike.5.我什么学科都不喜欢,只喜欢历史。I anysubjects.Ionl...
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![如下面漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观...]( "如下面漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观...")
- 问题详情：如下面漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林冒然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。下面对这一事件的评述，观点正确的是A．对于所有迟到的同学，老师在未了解迟到原因之前，都不能发表意见B．当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流C．漫画所描述...
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中文谷
