![雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水,下列判断中正确的是( )A.迎着月光走,地上暗处是水,背着月光走发亮处...]( "雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水,下列判断中正确的是( )A.迎着月光走,地上暗处是水,背着月光走发亮处...")
- 问题详情：雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水,下列判断中正确的是( )A.迎着月光走,地上暗处是水,背着月光走发亮处是水B.迎着月光走,地上发亮处是水,背着月光走地上暗处是水C.迎着月光或背着月光走,都应是地上发亮处是水D.迎着月光或背着月光走,都应是地上暗处是水【...
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![植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（ ）A.让有机物积累起来 ...]( "植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（ ）A.让有机物积累起来 ...")
- 问题详情：植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是（ ）A.让有机物积累起来 B.让有机物运走耗尽C.进行光合作用合成有机物 D.不让植物产生二氧化碳【回答】B知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![绿*植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：A．验*光合作用需要光 ...]( "绿*植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：A．验*光合作用需要光 ...")
- 问题详情：绿*植物在光下制造淀粉的实验中，把盆栽天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是：A．验*光合作用需要光 B．让叶片积累淀粉C．使叶中的淀粉运走或耗尽 D．便于对照【回答】C知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后...]( "科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后...")
- 问题详情：科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用*蒸汽处理叶片，结果未遮光部分的叶片变为深蓝*，而遮光部分的叶片不变蓝．对这一实验现象的解释，错误的是( )A．该实验可以*绿*叶片在光合作用中产生...
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![人从亮处到暗处，瞳孔变小；从暗处到明处，瞳孔变大 （ ）]( "人从亮处到暗处，瞳孔变小；从暗处到明处，瞳孔变大 （ ）")
- 问题详情：人从亮处到暗处，瞳孔变小；从暗处到明处，瞳孔变大 （ ）【回答】错知识点：人体对外界环境的感知题型：判断题...
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![《刻在暗处的诗》经典语录]( "《刻在暗处的诗》经典语录")
- 经典语录我在你的心上徘徊不定温柔的脚步如猫般轻盈你的世界纯白安静我害怕发出任何的声音把你惊醒记得有次你发现我身影然后淡淡神*不太高兴我懂我打搅了你的安宁所以才选择了不再靠近但是如果可以掏出我心你会清楚看到你的姓名以及你最爱的无声寂静...
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![自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒→大量清水浸泡十个小时左右→放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水...]( "自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒→大量清水浸泡十个小时左右→放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水...")
- 问题详情：自制豆芽菜的一般步骤是：用开水烫绿豆种子几十秒→大量清水浸泡十个小时左右→放在暗处，保持适宜温度，每天换适量水→几天后收获豆芽．下列有关说法错误的是（）A．用开水烫绿豆种子可以杀死细菌B．用大量清水浸泡，会让绿豆种子缺氧而“死”C．把豆芽放在暗处是为了防止进行光合...
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![实验题：选取绿*叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图（1）在实验中，将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶...]( "实验题：选取绿*叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图（1）在实验中，将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶...")
- 问题详情：实验题：选取绿*叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，如图（1）在实验中，将牵牛花放在暗处一昼夜是为了使叶片内的__________。（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，是使________溶解，而隔水加热的目的是为了________________________________...
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![1864年，德国科学家萨克斯将绿*叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用*蒸气...]( "1864年，德国科学家萨克斯将绿*叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用*蒸气...")
- 问题详情：1864年，德国科学家萨克斯将绿*叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光．经过一段时间后，用*蒸气处理叶片，成功地*绿*叶片在光合作用中产生了淀粉．请据此实验回答相关问题：（1）在该实验中，萨克斯看到的现象是 A．叶片全变蓝 B．遮光一半变蓝C．曝光一半变蓝 D．叶...
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![在暗处造句怎么写]( "在暗处造句怎么写")
- 活着在暗处，死了在明处。他在暗处轻车熟路。二、暗中较量法:和躲在暗处的第三者一较高下。水匪们进入偏厅,见陈思盼在暗处东瞧西望,忙着举*也在暗处收索。这一幕落在了藏在暗处涌动的黑雾上。星魂指的,自是潜伏在暗处的墨鸦。只留得*，在暗处张牙舞爪。你们全是废物只会躲在...
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![在天津科技馆中有一个展品，如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的龙头。在一种特殊的灯光照*下，可观察到一个个下...]( "在天津科技馆中有一个展品，如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的龙头。在一种特殊的灯光照*下，可观察到一个个下...")
- 问题详情：在天津科技馆中有一个展品，如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的龙头。在一种特殊的灯光照*下，可观察到一个个下落的水滴。缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当情况，可看到一种奇特的现象，水滴似乎不再往下落，而是固定在图中A、B、C、D四个位置不动，要出现这种现象，照明...
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![如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿*叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分见光．一段时间后，经...]( "如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿*叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分见光．一段时间后，经...")
- 问题详情：如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿*叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分见光．一段时间后，经脱*、漂洗再用*液处理，结果遮光部分不变蓝，见光部分变蓝．本实验说明①光合作用需要CO2；②光合作用制造淀粉；③光合作用需要叶绿体；④光合作用放出氧气；⑤光合作用...
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![下图表示德国科学家萨克斯的实验，所有绿*的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后...]( "下图表示德国科学家萨克斯的实验，所有绿*的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后...")
- 问题详情：下图表示德国科学家萨克斯的实验，所有绿*的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，经脱*，漂洗再用*液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明①光合作用需要光②光合作用需要CO2③光合作用需要叶绿体④光合作用放出氧气 ...
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![做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）。A．将叶片内的淀粉消耗掉 ...]( "做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）。A．将叶片内的淀粉消耗掉 ...")
- 问题详情：做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）。A．将叶片内的淀粉消耗掉 B．储备养料，准备光合作用C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 D．停止光合作用，使...
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![德国科学家萨克斯将绿*叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝...]( "德国科学家萨克斯将绿*叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝...")
- 问题详情：德国科学家萨克斯将绿*叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱*、漂洗再用*液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是 ①本实验未设对照组 ...
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![暗处造句怎么写]( "暗处造句怎么写")
- 只听随那一阵啸声过处,明处暗处具有黑影晃动。二、暗中较量法:和躲在暗处的第三者一较高下。水匪们进入偏厅,见陈思盼在暗处东瞧西望,忙着举*也在暗处收索。“人人都想以纱遮面，秘密地处于暗处，”他说。细观其与日相映，则知其明处乃一面，暗处又一面。只留得*，在暗处张牙舞爪。...
- 24411
![元素R、X、T、Q在元素周期表中的相对位置如下表所示，其中R单质在暗处与H2剧烈化合并发生*。则下列判断不正...]( "元素R、X、T、Q在元素周期表中的相对位置如下表所示，其中R单质在暗处与H2剧烈化合并发生*。则下列判断不正...")
- 问题详情：元素R、X、T、Q在元素周期表中的相对位置如下表所示，其中R单质在暗处与H2剧烈化合并发生*。则下列判断不正确的是( ) A．非金属*:X<R B．简单离子半径:X2-<Q-C．R与Q的原子序数相差16 D．气态*化物的稳定*:HT<HR【回答】【*】C知识点：物质...
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![短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大。W的单质与H2在暗处能化合并发生*，X是同周期中金属*最强的元素...]( "短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大。W的单质与H2在暗处能化合并发生*，X是同周期中金属*最强的元素...")
- 问题详情：短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大。W的单质与H2在暗处能化合并发生*，X是同周期中金属*最强的元素，Y原子的最外层电子数等于电子层数，W和Z原子的最外层电子数相同。下列说法错误的是()A．单质的沸点：Z>WB．简单离子半径：X>WC．元素X与氧可形成既含离子键又含非极*共价...
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![下列各组物质混合，在冷暗处就可发生剧烈反应的是( )A．H2和O2 ...]( "下列各组物质混合，在冷暗处就可发生剧烈反应的是( )A．H2和O2 ...")
- 问题详情：下列各组物质混合，在冷暗处就可发生剧烈反应的是()A．H2和O2 B．H2和Cl2C．H2和F2 D．H2和I2【回答】解析：H2和O2需在加热或点燃条件下才反应，常温下能共存。H2和Cl2需在光照或点燃条件...
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![学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验*，请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植...]( "学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验*，请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植...")
- 问题详情：学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验*，请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上大小、长势相同的三片叶分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为*装置，其他处理见图；②将*装置移到光下6小时；③分别将A、B、C瓶的导管伸入...
- 12523
![图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（ ）A在暗处，蒸腾作用速...]( "图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（ ）A在暗处，蒸腾作用速...")
- 问题详情：图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率（毫克/小时），据图推断下列正确的是（ ）A在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率B在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率C在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率【回答】B知识点：植物的蒸腾...
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![做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）。A．将叶片内的淀粉消耗掉B...]( "做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）。A．将叶片内的淀粉消耗掉B...")
- 问题详情：做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）。A．将叶片内的淀粉消耗掉B．储备养料，准备光合作用C．使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中D．停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中【回答】A知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
- 11641
![植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是A.让有机物积累起来 ...]( "植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是A.让有机物积累起来 ...")
- 问题详情：植物在光下制造有机物的实验中，把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是A.让有机物积累起来 B.让有机物运走消耗C.进行光合作用合成有机物 D.不让植物产生二氧化碳【回答】B知识点：绿*植...
- 27514
![德国科学家萨克斯先将绿*叶片放在暗处数小时进行“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)，再把叶片的一部分遮光，其余部...]( "德国科学家萨克斯先将绿*叶片放在暗处数小时进行“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)，再把叶片的一部分遮光，其余部...")
- 问题详情：德国科学家萨克斯先将绿*叶片放在暗处数小时进行“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)，再把叶片的一部分遮光，其余部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱*、漂洗后再用*液处理，结果发现遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是()①本实验未设对照...
- 4390
![科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后...]( "科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后...")
- 问题详情：科学家萨克斯曾做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光。经过一段时间后，用*蒸汽处理叶片，结果未遮光部分的叶片变为深蓝*，而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释，错误的是A.该实验可以*绿*叶片在光合作用中产生了淀粉...
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