![水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用。下列实验中，水起隔绝氧气 作用的是 ...]( "水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用。下列实验中，水起隔绝氧气 作用的是 ...")
- 问题详情：水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用。下列实验中，水起隔绝氧气 作用的是 （ ）【回答】C知识点：各地中考题型：选择题...
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![关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（ ）A.铁丝燃烧产生白* B....]( "关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（ ）A.铁丝燃烧产生白* B....")
- 问题详情：关于铁丝在氧气中燃烧、铁丝生锈的说法正确的是（ ）A.铁丝燃烧产生白* B.铁丝生锈是缓慢氧化C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3 D.铁锈的主要成分是Fe3O4【回答】B知识点：金属资源的利用和保护题型：选择题...
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![下列关于氧气*质的叙述中，正确的是 ( )A.氧...]( "下列关于氧气*质的叙述中，正确的是 ( )A.氧...")
- 问题详情：下列关于氧气*质的叙述中，正确的是 ( )A.氧气不易溶于水，液态氧也是无*的B.氧气具有氧化*和可燃*C.氧气是一种化学*质活泼的金属D.氧气参加的化学反应,都是氧化反应【回答】D知识点：氧气题型：选择...
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![下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．将带火星的木条...]( "下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．将带火星的木条...")
- 问题详情：下列关于氧气的说法中，不正确的是（）A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质B．将带火星的木条*入氧气瓶中，木条复燃C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
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![对有关实验现象的描述正确的是 （ ）A．碳在氧气中燃烧放出白*B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝*的火焰C．...]( "对有关实验现象的描述正确的是 （ ）A．碳在氧气中燃烧放出白*B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝*的火焰C．...")
- 问题详情：对有关实验现象的描述正确的是 （ ）A．碳在氧气中燃烧放出白*B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝*的火焰C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．干*在空气中升华周围出现白雾【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
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![通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是 A.图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气 B.图2观察反应...]( "通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是 A.图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气 B.图2观察反应...")
- 问题详情：通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是 A.图1观察木条能否复燃，检验是否为氧气 B.图2观察反应有无气泡产生，判断是否为碳** C.图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动* D.图4观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点 【回答】*：B 考点：本题考查...
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![下列有关物质用途的说法正确的是A．氧气能支持燃烧,常用作燃料B．氮气的化学*质不活泼,常用作保护气C．利用活*...]( "下列有关物质用途的说法正确的是A．氧气能支持燃烧,常用作燃料B．氮气的化学*质不活泼,常用作保护气C．利用活*...")
- 问题详情：下列有关物质用途的说法正确的是A．氧气能支持燃烧,常用作燃料B．氮气的化学*质不活泼,常用作保护气C．利用活*炭的吸附*可将硬水软化D．*氧化*可用于治疗胃*过多症【回答】B知识点：各地中考题型：选择题...
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![下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A．闻气味 ...]( "下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A．闻气味 ...")
- 问题详情：下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是 A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜* D．将燃着的木条伸入瓶中【回答】D知识点：二氧化...
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![下列关于空气成分的有关说法中，正确的是（ ）A．氧气约占空气质量的21% B．空气中约0.0...]( "下列关于空气成分的有关说法中，正确的是（ ）A．氧气约占空气质量的21% B．空气中约0.0...")
- 问题详情：下列关于空气成分的有关说法中，正确的是（ ）A．氧气约占空气质量的21% B．空气中约0.03%的二氧化碳对人类的生存没什么作用C．稀有气体通电发光是化学变化D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
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![下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （ ） A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑*，放出...]( "下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （ ） A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑*，放出...")
- 问题详情：下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （ ） A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑*，放出热量，生成黑*粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四*，放出热量，生成红*粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧...
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![下列物质不属于空气污染物的是 A.氧气 B.一氧化碳 C.*尘 D.氮的氧化...]( "下列物质不属于空气污染物的是 A.氧气 B.一氧化碳 C.*尘 D.氮的氧化...")
- 问题详情：下列物质不属于空气污染物的是 A.氧气 B.一氧化碳 C.*尘 D.氮的氧化物【回答】A知识点：空气题型：选择题...
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![下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（ ）A、硫—淡蓝*火焰—化合反应 B、红*—大量白雾—氧...]( "下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（ ）A、硫—淡蓝*火焰—化合反应 B、红*—大量白雾—氧...")
- 问题详情：下列物质在氧气中燃烧，实验现象和反应类型正确的是（ ）A、硫—淡蓝*火焰—化合反应 B、红*—大量白雾—氧化反应C、蜡烛—黄*火焰—分解反应 D、细铁丝—火星四*—化合反应【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
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![某同学用如图装置(倒扣钟罩)来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是A．使用红*的量必须充足，不然会影响...]( "某同学用如图装置(倒扣钟罩)来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是A．使用红*的量必须充足，不然会影响...")
- 问题详情：某同学用如图装置(倒扣钟罩)来测定空气中氧气的含量．对该实验认识不正确的是A．使用红*的量必须充足，不然会影响实验结果B．红*一燃烧完，不要立即观察，要等到冷却后，再记录水进入容 器的刻度 C．红*燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升 D．燃...
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![过氧化*（H2O2）具有广泛用途，医疗上可用于清理伤口，实验室可用于制取氧气等。下列有关叙述中错误的是（ ...]( "过氧化*（H2O2）具有广泛用途，医疗上可用于清理伤口，实验室可用于制取氧气等。下列有关叙述中错误的是（ ...")
- 问题详情：过氧化*（H2O2）具有广泛用途，医疗上可用于清理伤口，实验室可用于制取氧气等。下列有关叙述中错误的是（ ）A．过氧化*是纯净物B．过氧化*的微观模型可表示为C．过氧化*是由两个*原子和两个氧原子构成的D．过氧化*中*元素和氧元素的质量比为1：16【回答】C知识点：化学式与化合...
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![对下列事实的解释正确的是 事 实解 释A氧气用于切割金属氧气有可燃*B实验室用酒精灯外焰加热物质外焰温度比较低...]( "对下列事实的解释正确的是 事 实解 释A氧气用于切割金属氧气有可燃*B实验室用酒精灯外焰加热物质外焰温度比较低...")
- 问题详情：对下列事实的解释正确的是 事 实解 释A氧气用于切割金属氧气有可燃*B实验室用酒精灯外焰加热物质外焰温度比较低C汽车轮胎充入高纯度氮气可以防止爆胎、延长轮胎使用寿命、减少油耗氮气化学*质极其活泼D做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水防止瓶底炸...
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![下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（ ） A．用等质量、等浓度的过氧化*溶液在有无催化剂条件下制氧气 B...]( "下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（ ） A．用等质量、等浓度的过氧化*溶液在有无催化剂条件下制氧气 B...")
- 问题详情：下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（）A．用等质量、等浓度的过氧化*溶液在有无催化剂条件下制氧气B．一定质量的红*在密闭容器中燃烧C．向等质量、等浓度的稀硫*中分别逐渐加入锌粉和铁粉D．向一定质量的*化铜和稀盐*的混合溶液中逐滴加入*氧化*溶液【回答】解：A、用等...
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![建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。①从宏观角度看，...]( "建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。①从宏观角度看，...")
- 问题详情：建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。（1）图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。①从宏观角度看，图1中三种物质的组成中都含有，从微观角度看，图1中三种物质都是由构成的；②写出图1中实现b转化的化学方程式 ；（2）图2表示某反应的微观示意图。试写出相应的化...
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![关于电解水的实验，下列说法错误的是（ ） A、水中含有*气和氧气，所以才能被电解 B、电解水时，水分子被...]( "关于电解水的实验，下列说法错误的是（ ） A、水中含有*气和氧气，所以才能被电解 B、电解水时，水分子被...")
- 问题详情：关于电解水的实验，下列说法错误的是（ ） A、水中含有*气和氧气，所以才能被电解 B、电解水时，水分子被破坏 C、水通电分解是化学变化 D、*原子和氧原子是电解水变化中的最小粒子【回答】A知识点：水的组成题型：选择题...
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![小明通过化学方程式知道，电解水时生成*气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据*气和氧气的体积比略大于2：1．...]( "小明通过化学方程式知道，电解水时生成*气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据*气和氧气的体积比略大于2：1．...")
- 问题详情：小明通过化学方程式知道，电解水时生成*气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据*气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A．大胆提出假设：氧气比*气易溶于水B．反复多次实验查找原因C．查找实验装置是否漏气D．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验...
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![对氧气物理*质的叙述正确的是（ ）A．易溶于水 B．在-183℃...]( "对氧气物理*质的叙述正确的是（ ）A．易溶于水 B．在-183℃...")
- 问题详情：对氧气物理*质的叙述正确的是（ ）A．易溶于水 B．在-183℃变为淡蓝*液体C．在-218℃时变为白*固体 D．在标准状况下密度比空气略小【回答】思路解析：本题考查对氧气物理*质的理解和掌握情况。*：B知识点：氧气题型...
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![人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确的是（ ） A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 B．夏天...]( "人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确的是（ ） A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 B．夏天...")
- 问题详情：人的生存离不开氧气，下列有关氧气的说法不正确的是（）A．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气B．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少C．硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫*火焰D．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃*【回答】解答：解：A、根据质量守恒定律可...
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![下列物质在氧气中燃烧，产生大量白*的是( )A.铁丝 B.红* C.木炭 D.硫磺]( "下列物质在氧气中燃烧，产生大量白*的是( )A.铁丝 B.红* C.木炭 D.硫磺")
- 问题详情：下列物质在氧气中燃烧，产生大量白*的是( )A.铁丝 B.红* C.木炭 D.硫磺【回答】B知识点：氧气题型：选择题...
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![在氧气的*质实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没观...]( "在氧气的*质实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没观...")
- 问题详情：在氧气的*质实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没观察到“剧烈燃烧，火星四*”现象：（1）请分析实验失败的可能原因：①______________________________________________________；② ___________________________...
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![利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是 图2 A．用①③制取氧气 ...]( "利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是 图2 A．用①③制取氧气 ...")
- 问题详情：利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是 图2 A．用①③制取氧气 B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气 D．用①⑤制取二氧化碳...
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![水与我们的生产、生活息息相关，下列关于水的认识正确的是（ ）A．水电解产生*气和氧气，说明水分子中含有*分子...]( "水与我们的生产、生活息息相关，下列关于水的认识正确的是（ ）A．水电解产生*气和氧气，说明水分子中含有*分子...")
- 问题详情：水与我们的生产、生活息息相关，下列关于水的认识正确的是（ ）A．水电解产生*气和氧气，说明水分子中含有*分子和氧分子 B．物质溶解于水时都会放出热量C．我国淡水资源非常丰富，因此不要考虑淡水危急问题 D．使用无*洗衣粉有利于防止水体富营养化【回答】D知识点：爱...
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