![（一）文言文阅读（19分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今...]( "（一）文言文阅读（19分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今...")
- 问题详情：（一）文言文阅读（19分）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句...
- 18740
![15．完成下列名言名句的填空。（1）古之学者必有师。师者，]( "15．完成下列名言名句的填空。（1）古之学者必有师。师者，")
- 问题详情：15．完成下列名言名句的填空。（1）古之学者必有师。师者，__________________。（韩愈《师说》）（2）是故无贵无贱，无长无少， ， 。（韩愈《师说》）（3）假舆马者， ， ...
- 8380
![明末清初著名的国画大师石涛说：“我之为我，自有我在。古之须眉不能生在我之面目，古代肺腑不能安入我腹肠。我自收我...]( "明末清初著名的国画大师石涛说：“我之为我，自有我在。古之须眉不能生在我之面目，古代肺腑不能安入我腹肠。我自收我...")
- 问题详情：明末清初著名的国画大师石涛说：“我之为我，自有我在。古之须眉不能生在我之面目，古代肺腑不能安入我腹肠。我自收我之肺腑，揭我之须眉。”意思是说()A．创新就是在传统模式的基础上进行修补B．创新就是要彻底抛弃传统C．创新就是要张扬个*，彻底否定传统D．在向传统学习的过程...
- 27814
![下列句子中加点的词语不是古今异义词的一项是（ ）A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B、古之学者必有师C...]( "下列句子中加点的词语不是古今异义词的一项是（ ）A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B、古之学者必有师C...")
- 问题详情：下列句子中加点的词语不是古今异义词的一项是（ ）A、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也B、古之学者必有师C、小学而大遗，吾未见其明也D、山东豪俊遂并起而亡秦族矣【回答】A知识点：语法题型：选择题...
- 21732
![古之学者为己造句怎么写]( "古之学者为己造句怎么写")
- 古之学者为己，今之学者为人。与叔云：“古之学者纯意于德行，而无意于功名；今之学者有意于功名，而未纯于德行。至其下，则又为利而学也。”。晁说之古之学者为己，今之学者为人。与叔云：“古之学者纯意于德行，而无意于功名；今之学者有意于功名，而未纯于德行。至其下，则又为利而学也。”他...
- 18222
![班级开展“黄河之旅”综合*学习活动，请你参与。(6分)【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄...]( "班级开展“黄河之旅”综合*学习活动，请你参与。(6分)【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄...")
- 问题详情：班级开展“黄河之旅”综合*学习活动，请你参与。(6分)【古之黄河】面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)(2分) ...
- 9739
![10．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是 A．古之学者必有师 B．备他盗之出入与非常...]( "10．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是 A．古之学者必有师 B．备他盗之出入与非常...")
- 问题详情：10．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是 A．古之学者必有师 B．备他盗之出入与非常也C．行李之往来 D．不如须臾之所学也【回答】D【解析】试题分析：此题考查古今异义词，需要逐项分析即可。A“学者”古义指学习的人，今义常指...
- 22938
![8．下列各句中加点词的意义相同的一项是( )A．①古之学者必有师 ②吾...]( "8．下列各句中加点词的意义相同的一项是( )A．①古之学者必有师 ②吾...")
- 问题详情：8．下列各句中加点词的意义相同的一项是( )A．①古之学者必有师 ②吾从而师之B．①请立太子为王，以绝秦望 ②斧斤以时入山林，材木不可胜用也C．①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ②强国请服，弱...
- 26906
![阅读下面的文言文，完成小题。师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不...]( "阅读下面的文言文，完成小题。师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成小题。师说韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长...
- 11947
![．(15分)中外历史人物评说 材料曾国藩说：“古之君子修身、齐家、治国、平天下，则一秉乎 礼。自内焉者言之...]( "．(15分)中外历史人物评说 材料曾国藩说：“古之君子修身、齐家、治国、平天下，则一秉乎 礼。自内焉者言之...")
- 问题详情：．(15分)中外历史人物评说 材料曾国藩说：“古之君子修身、齐家、治国、平天下，则一秉乎 礼。自内焉者言之，舍礼无所谓道德；自外焉者言之，舍礼无所谓政 事。”曾国藩在吸取前代理学大师“礼”的思想基础上，将理学家奉为 世界本原的抽象的“礼”具体化为具有实践意...
- 18526
![7下列各句中加点词的意义相同的一项是( )A．①古之学者必有师 ②吾从而...]( "7下列各句中加点词的意义相同的一项是( )A．①古之学者必有师 ②吾从而...")
- 问题详情：7下列各句中加点词的意义相同的一项是( )A．①古之学者必有师 ②吾从而师之B．①请立太子为王，以绝秦望 ②斧斤以时入山林，材木不可胜用也C．①诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 ②强国请服，弱国入朝...
- 4775
![古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）]( "古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）")
- 问题详情：古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）【回答】所以传道受业解惑也知识点：其他题型：填空题...
- 5674
![《海国图志》中说：“古之圣人刳舟剡楫，以济不通，弦弧剡矢，以威天下，亦岂非形器之末……岂火轮火器不等于*御乎？...]( "《海国图志》中说：“古之圣人刳舟剡楫，以济不通，弦弧剡矢，以威天下，亦岂非形器之末……岂火轮火器不等于*御乎？...")
- 问题详情：《海国图志》中说：“古之圣人刳舟剡楫，以济不通，弦弧剡矢，以威天下，亦岂非形器之末……岂火轮火器不等于*御乎？……有用之物，即奇技而非淫巧。”魏源此言意在强调A．传统的舟船弓箭是有用之物 B．向西方学习要转变传统观念C．坚船利*是西方之长技 ...
- 32916
![补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）① ，何不改此度？《离骚》②古之...]( "补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）① ，何不改此度？《离骚》②古之...")
- 问题详情：补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）① ，何不改此度？《离骚》②古之学者必有师。师者，__________________________。（韩愈《师说》）③___________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）④不愤不启， ...
- 21572
![文言文阅读（嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣...]( "文言文阅读（嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣...")
- 问题详情：文言文阅读（嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾...
- 23576
![3．下列句中划线词与现代汉语意思相同的一项是（ ）A.今之众人，其下圣人也亦远矣 B.古之学者必...]( "3．下列句中划线词与现代汉语意思相同的一项是（ ）A.今之众人，其下圣人也亦远矣 B.古之学者必...")
- 问题详情：3．下列句中划线词与现代汉语意思相同的一项是（ ）A.今之众人，其下圣人也亦远矣 B.古之学者必有师C.吾不能早用子，今急而求之 D.若能以吴、越之众与*抗衡【回答】3．C【解析】试题分析：本题主要考查古今异义词。A项“众人”，古义：一般人；今义：多数人。B项...
- 17823
![阅读下面短文，完成后面题目。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；...]( "阅读下面短文，完成后面题目。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；...")
- 问题详情：阅读下面短文，完成后面题目。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书...
- 24079
![古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）]( "古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）")
- 问题详情：古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）【回答】所以传道受业解惑也知识点：其他题型：填空题...
- 7494
![下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A．古之学者必有师 B．未尝有坚明约束者C．...]( "下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A．古之学者必有师 B．未尝有坚明约束者C．...")
- 问题详情：下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A．古之学者必有师 B．未尝有坚明约束者C．洋洋乎与造物者游 D．从六国破亡之故事【回答】C【解析】试题分析：本题着重考查了古今异义。学者：求学的人。约束：规定，规章。故事：旧事，前例。对于课内的古今异义词，...
- 30653
![4．下列各句中划线多义词的解释，不正确的一项是（ ）。A．古之学者必有师。 学...]( "4．下列各句中划线多义词的解释，不正确的一项是（ ）。A．古之学者必有师。 学...")
- 问题详情：4．下列各句中划线多义词的解释，不正确的一项是（ ）。A．古之学者必有师。 学者：求学的人。B．戍卒叫，函谷举。 举：举行起义。C．可怜光*生门户。 可怜：可爱。D．其闻道也固先乎...
- 8534
![课内文言文古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。...]( "课内文言文古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。...")
- 问题详情：课内文言文古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。...
- 30219
![古之遗直造句怎么写]( "古之遗直造句怎么写")
- 比如,当时晋国的代理司寇叔鱼是一个*,叔鱼的哥哥叔向多次建议判处叔鱼死刑,孔子闻风相悦,“叔向古之遗直也。...
- 25964
![阅读下面一段文言文，完成下题。羿，古之善*者也。调和其弓矢而坚守之。其*弓也，审其高下，有必中之道，故能多发而...]( "阅读下面一段文言文，完成下题。羿，古之善*者也。调和其弓矢而坚守之。其*弓也，审其高下，有必中之道，故能多发而...")
- 问题详情：阅读下面一段文言文，完成下题。羿，古之善*者也。调和其弓矢而坚守之。其*弓也，审其高下，有必中之道，故能多发而多中。明主，犹羿也，平和其法，审其废置而坚守之，有必治之道，故能多举而多当。道者，羿之所以必中也，主之所以必治也。*者，弓弦发矢也。故曰：“羿之道非*也。”造父，善驭...
- 4893
![阅读下面的文言文，完成后面题目。（12分，每小题3分）留侯论（宋）苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有...]( "阅读下面的文言文，完成后面题目。（12分，每小题3分）留侯论（宋）苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成后面题目。（12分，每小题3分）留侯论（宋）苏轼古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。夫子房受书于圯上之老人①也，其...
- 14233
![古之遗爱造句怎么写]( "古之遗爱造句怎么写")
- 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。宋璟尝称曰：“叔向古之遗直，子产古之遗爱，能兼之者，其在魏公。...
- 24118
中文谷
