![欧洲历史行进到20世纪的第二次世界大战以后，出现了一个新的*因素……西欧一批多少实行*的国家和中欧、东欧一...]( "欧洲历史行进到20世纪的第二次世界大战以后，出现了一个新的*因素……西欧一批多少实行*的国家和中欧、东欧一...")
- 问题详情：欧洲历史行进到20世纪的第二次世界大战以后，出现了一个新的*因素……西欧一批多少实行*的国家和中欧、东欧一批*执政国家对峙，在这种情况下，古老的“欧洲梦”又被提出了。直接推动这一“欧洲梦”成为现实的核心力量是（ ）A．德国和法国 ...
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![蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去，蚂蚁的触角有什么意义吗？科学家发现，蚂蚁的触角可以帮助蚂...]( "蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去，蚂蚁的触角有什么意义吗？科学家发现，蚂蚁的触角可以帮助蚂...")
- 问题详情：蚂蚁在寻找食物的行进中，头部的触角像天线似地转来转去，蚂蚁的触角有什么意义吗？科学家发现，蚂蚁的触角可以帮助蚂蚁找到食物。请你设计实验方案，*触角在蚂蚁寻找食物时的作用。（1）提出问题： （2）作出假设：蚂蚁是靠触角辨...
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![长为300m的春游队伍，以v（m/s）的速度向东行进，如图1和图2，当队伍排尾行进到位置O时，在排尾处的*有一...]( "长为300m的春游队伍，以v（m/s）的速度向东行进，如图1和图2，当队伍排尾行进到位置O时，在排尾处的*有一...")
- 问题详情：长为300m的春游队伍，以v（m/s）的速度向东行进，如图1和图2，当队伍排尾行进到位置O时，在排尾处的*有一物品要送到排头，送到后立即返回排尾，*的往返速度均为2v（m/s），当*返回排尾后，他及队伍均停止行进．设排尾从位置O开始行进的时间为t（s），排头与O的距离为S头（m）．（1）当v＝2时，解答：①求S头与t的...
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![小明先向北行进4千米，然后向东行进4千米，再向北行进2千米，最后又向东行进4千米，此时小明离出发点的直线距离为...]( "小明先向北行进4千米，然后向东行进4千米，再向北行进2千米，最后又向东行进4千米，此时小明离出发点的直线距离为...")
- 问题详情：小明先向北行进4千米，然后向东行进4千米，再向北行进2千米，最后又向东行进4千米，此时小明离出发点的直线距离为________________。【回答】10知识点：平面直角坐标系单元测试题型：填空题...
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![小光和小明同时从南极出发，分别沿东经40º和西经40º向北行进，那么A.他们可能在北极相遇 ...]( "小光和小明同时从南极出发，分别沿东经40º和西经40º向北行进，那么A.他们可能在北极相遇 ...")
- 问题详情：小光和小明同时从南极出发，分别沿东经40º和西经40º向北行进，那么A.他们可能在北极相遇 B.他们在赤道上相距最近 C.他们之间的距离始终一致 D.他们可能在南极相遇【回答】A知识点：地球和地球仪题型：选择题...
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![向东行进﹣50m表示的意义是（ ）A．向东行进50m B．向南行进50m C．向北行进50m D．向西行进5...]( "向东行进﹣50m表示的意义是（ ）A．向东行进50m B．向南行进50m C．向北行进50m D．向西行进5...")
- 问题详情：向东行进﹣50m表示的意义是（）A．向东行进50m B．向南行进50m C．向北行进50m D．向西行进50m【回答】D【考点】正数和负数．【分析】向东行进﹣50m的意思即是向西行进50m．【解答】解：由题意得：“﹣”代表反向∴向东行进﹣50m的意思即是向西行进50m．故选：D．【点评】本题考查正数和负数，实...
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![*、乙二人从学校出发去科技馆，*步行一段时间后，乙骑自行车沿相同路线行进，两人均匀速前行，他们的路程差s（米）...]( "*、乙二人从学校出发去科技馆，*步行一段时间后，乙骑自行车沿相同路线行进，两人均匀速前行，他们的路程差s（米）...")
- 问题详情：*、乙二人从学校出发去科技馆，*步行一段时间后，乙骑自行车沿相同路线行进，两人均匀速前行，他们的路程差s（米）与*出发时间t（分）之间的函数关系如图所示．下列说法：①乙先到达青少年宫；②乙的速度是*速度的2.5倍；③b=480；④a=24．其中正确的是 （填序号）．【回答】①②③解：由图象得出...
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![两人从南极同时出发，分别沿40°E和20°W向北行进，产生的情况是（ ）A．他们不会相遇 ...]( "两人从南极同时出发，分别沿40°E和20°W向北行进，产生的情况是（ ）A．他们不会相遇 ...")
- 问题详情：两人从南极同时出发，分别沿40°E和20°W向北行进，产生的情况是（ ）A．他们不会相遇 B．他们可在南极相会C．他们之间距离始终保持一致 D．在赤道上他...
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![某天早晨，小强从家里出发，以的速度前往学校，途中在一饮食店吃早点，之后，以速度向学校行进，已知，下面的图象中表...]( "某天早晨，小强从家里出发，以的速度前往学校，途中在一饮食店吃早点，之后，以速度向学校行进，已知，下面的图象中表...")
- 问题详情：某天早晨，小强从家里出发，以的速度前往学校，途中在一饮食店吃早点，之后，以速度向学校行进，已知，下面的图象中表示小强从家到学校的时间t(分钟)与程程S（千米)之间的关系是 （ ）【回答】A知识点：函数题型：选择题...
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![玲玲和明明同时从南极出发，分别沿40°E和20°W线向北行进，可能出现的情况是（ ） ...]( "玲玲和明明同时从南极出发，分别沿40°E和20°W线向北行进，可能出现的情况是（ ） ...")
- 问题详情：玲玲和明明同时从南极出发，分别沿40°E和20°W线向北行进，可能出现的情况是（ ） A．他们会在北极相遇 B．他们会在...
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![行进的造句怎么写]( "行进的造句怎么写")
- 生命是行进的队伍。观众沿队伍行进的路线排成行。士兵们沿行进的道路排成一行。士兵们沿行进的道路排成一行在耐久的地面行进：野外行进的目标是通过野外同时避免伤害大地。一段乐曲的行进的步调或速度。灵柩由齐步行进的六名士兵抬着。历史是一艘行进的船，时间是一张网。...
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![下图是一游客在列车上拍摄的*太阳能发电的景观图片，图中的箭头表示列车行进方向,该游客在拍摄图片时，火车的行进...]( "下图是一游客在列车上拍摄的*太阳能发电的景观图片，图中的箭头表示列车行进方向,该游客在拍摄图片时，火车的行进...")
- 问题详情：下图是一游客在列车上拍摄的*太阳能发电的景观图片，图中的箭头表示列车行进方向,该游客在拍摄图片时，火车的行进方向是（ ）A．西北 B．西南 C．东北 D．东南【回答】C知识点：宇宙中的地球单元测试题型：选择题...
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![图6-1、图6-2、图6-3分别表示*、乙、*三人由A地到B地的路线图(箭头表示行进的方向)．其中E为AB的中...]( "图6-1、图6-2、图6-3分别表示*、乙、*三人由A地到B地的路线图(箭头表示行进的方向)．其中E为AB的中...")
- 问题详情：图6-1、图6-2、图6-3分别表示*、乙、*三人由A地到B地的路线图(箭头表示行进的方向)．其中E为AB的中点，AJ>JB．判断三人行进路线长度的大小关系为 A．*=乙=* B．*<乙<* C．乙<*<* D．*<乙<*【回答】A知识点：与三角形有关的线段题型：选择题...
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![目前科技无法阻止台风的到来，也无法改变台风行进的路线，但人们可以预测台风的到来并做好防范工作，把损失减至最低。...]( "目前科技无法阻止台风的到来，也无法改变台风行进的路线，但人们可以预测台风的到来并做好防范工作，把损失减至最低。...")
- 问题详情：目前科技无法阻止台风的到来，也无法改变台风行进的路线，但人们可以预测台风的到来并做好防范工作，把损失减至最低。这表明（ ） A．规律是客观的，但人们在客观规律面前不是无能为力的B．只要充分发挥主观能动*，就能战胜台风C．客观实际的发展离不开充分发挥主观能动*D．人们...
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![如图棋盘式街道，想从A经E到达B，若限制行进的方向只能向右或向上，则不同走法共有 ...]( "如图棋盘式街道，想从A经E到达B，若限制行进的方向只能向右或向上，则不同走法共有 ...")
- 问题详情：如图棋盘式街道，想从A经E到达B，若限制行进的方向只能向右或向上，则不同走法共有 A．126种 B．100种 ...
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![行进速度造句怎么写]( "行进速度造句怎么写")
- 那次行进速度很快，到中午已抵达伦敦。闪电战计划：加倍我*的行进速度以便对重点目的作出快速打击。最终，丰田车获胜了，尽管我们的行进速度常常不比步行快多少。这些因素会改变你预测的每秒15英尺的行进速度么？山脚下，前来扫墓的车辆排成长龙，挨挨挤挤，行进速度缓慢，还有交*临时指挥...
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![在体质监测时，初三某男生推铅球，铅球行进高度ym与水平距离xm之间的关系是y=﹣x2+x+2（1）铅球行进的最...]( "在体质监测时，初三某男生推铅球，铅球行进高度ym与水平距离xm之间的关系是y=﹣x2+x+2（1）铅球行进的最...")
- 问题详情：在体质监测时，初三某男生推铅球，铅球行进高度ym与水平距离xm之间的关系是y=﹣x2+x+2（1）铅球行进的最大高度是多少？（2）该男生把铅球推出的水平距离是多少？（精确到0.01米，≈3.873）【回答】【考点】二次函数的应用．【分析】（1）*得出顶点式即可得；（2）求出y=0时x的值即可得．【解答】解：（1）∵y...
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![行进中的轿车若需右转弯，先打开右转向灯，这时车的前后的右转向灯便同时闪烁起来，则两个右转向灯是]( "行进中的轿车若需右转弯，先打开右转向灯，这时车的前后的右转向灯便同时闪烁起来，则两个右转向灯是")
- 问题详情：行进中的轿车若需右转弯，先打开右转向灯，这时车的前后的右转向灯便同时闪烁起来，则两个右转向灯是________连接的，这是因为一个灯泡坏了，另一个________（选填“仍能”或“不能”）发光，起到安全*示的作用。【回答】并联 仍能 知识点：串联和并联题型：填空题...
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![相对分子质量不同的蛋白质在凝胶中的行进过程可表示为下图中的哪一个( )]( "相对分子质量不同的蛋白质在凝胶中的行进过程可表示为下图中的哪一个( )")
- 问题详情：相对分子质量不同的蛋白质在凝胶中的行进过程可表示为下图中的哪一个()【回答】B知识点：生物技术在食品加工及其他方面的应用题型：选择题...
- 21517
![在行进造句怎么写]( "在行进造句怎么写")
- 不要在行进中的汽车上看书部队在行进中衔尾相随，井然有序。一百部队在行进中衔尾相随，井然有序。节奏完全按四音步句的抑扬格在行进.船显然在行进，在惊涛骇浪间猛烈地颠簸。...
- 28648
![图中能够表示相对分子质量不同的两种蛋白质在凝胶*谱柱中的行进过程的是（ ） A．B．C．D．]( "图中能够表示相对分子质量不同的两种蛋白质在凝胶*谱柱中的行进过程的是（ ） A．B．C．D．")
- 问题详情：图中能够表示相对分子质量不同的两种蛋白质在凝胶*谱柱中的行进过程的是（）A．B．C．D．【回答】B知识点：生物技术在食品加工及其他方面的应用题型：选择题...
- 23684
![*、乙两人，分别沿0°和180°经线同时从北极点出发，向南行进，速度相同，产生的现象是（ ）A．他们之间始...]( "*、乙两人，分别沿0°和180°经线同时从北极点出发，向南行进，速度相同，产生的现象是（ ）A．他们之间始...")
- 问题详情：*、乙两人，分别沿0°和180°经线同时从北极点出发，向南行进，速度相同，产生的现象是（ ）A．他们之间始终保持等距离 B．他们会在南极点相遇C．在赤道上他们之间相距4万千米 D．他们还会回到北极【回答】 B知识点：地图的阅读题型：选择题...
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![如图是一旅游景区供游客行走的路线图，假设从进口开始到出口，每遇到一个岔路口，每位游客选择其中一条道路行进是等可...]( "如图是一旅游景区供游客行走的路线图，假设从进口开始到出口，每遇到一个岔路口，每位游客选择其中一条道路行进是等可...")
- 问题详情：如图是一旅游景区供游客行走的路线图，假设从进口开始到出口，每遇到一个岔路口，每位游客选择其中一条道路行进是等可能的.现有*、乙、*、丁共名游客结伴到旅游景区游玩，他们从进口的岔路口就开始选择道路自行游玩，并按箭头所指路线行走，最后到出口集中，设点是其中的一个...
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![*、乙两人，分别沿0°和180°经线同时从北极点出发，向南行进，速度相同，产生的现象是( )A．他们之间...]( "*、乙两人，分别沿0°和180°经线同时从北极点出发，向南行进，速度相同，产生的现象是( )A．他们之间...")
- 问题详情：*、乙两人，分别沿0°和180°经线同时从北极点出发，向南行进，速度相同，产生的现象是( )A．他们之间始终保持等距离B．他们会在南极点相遇C．在赤道上他们之间相距4万千米D．他们还会回到北极【回答】B．知识点：地球的运动题型：选择题...
- 9961
![*，乙二人沿相同的路线由A到B匀速行进，A，B两地间的路程为20km，他们行进的路程s（km）与*出发后的...]( "*，乙二人沿相同的路线由A到B匀速行进，A，B两地间的路程为20km，他们行进的路程s（km）与*出发后的...")
- 问题详情：*，乙二人沿相同的路线由A到B匀速行进，A，B两地间的路程为20km，他们行进的路程s（km）与*出发后的时间t（h）之间的函数图象如图所示，根据图象信息，下列说法正确的是（ ） A．*的速度是4km/h B．乙的速度是10km/h C．乙比*晚出发1h ...
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