韩桐彦经典语录

曾有人尖锐的把*传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育.

*教育的现状:老师没讲过的不敢想,老师没教过的不敢做.

对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把