(运用所学,解决问题)新学期刚刚开始,才升入初中的学生比较调皮。某校七年级一班的同学,上课说话,下课打闹,口出...
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(运用所学,解决问题)新学期刚刚开始,才升入初中的学生比较调皮。某校七年级一班的同学,上课说话,下课打闹,口出脏话,乱扔纸屑,顶撞老师,简直是无法无天。班主任召集班干部开会商量对策。
纪律委员说:“再这样下去不行了,必须采取措施,我建议实行重罚,违纪一次罚款十元,教室外罚站一天,再罚值日一周。”
班长说:“我主张以批评教育为主,我们可以制定班规,让每个人去遵守,谁违犯了,我们可以批评他,规劝他,帮助他,让他慢慢地改正过来。”
卫生委员说:“我们也不用罚,也不用管,随他去吧,慢慢地也许就会变好了。”
请回答:
(1)上述材料中,三人的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点?并指出各学派的代表人物及主张?
(2)你认为对待这件事情采取怎样的措施管理更好呢?(畅所欲言,但要合情合理,不能乱说一通)
【回答】
(1)
班干部 | 学派 | 主张 |
纪律委员 | 法家 | 强调用“刑罚”加强统治 |
班长 | 儒家 | 主张教化百姓,以“礼”治国 |
卫生委员 | 道家 | 既反对“礼”,也反对“法”治,提出无为而治 |
(2)略
知识点:战国时期的社会变化
题型:综合题
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