(2019·海淀期末)阅读下文,完成问题。　　①生活中,有人习惯高谈阔论,有人喜欢低声细语,有人善于绵里藏针…...

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(2019·海淀期末)阅读下文,完成问题。

①生活中,有人习惯高谈阔论,有人喜欢低声细语,有人善于绵里藏针……无论是日常交谈,还是正式发言,语言都是交流的工具、思维的载体。善用语言,才能使语言充满力量,从而达到事半功倍的效果。那么,如何使语言充满力量呢?

②语言的力量,贵在言之有物。有物者,就是要有内容。我们说话、交流,本质上是一个信息互通的过程,说话人总要传递信息,听话人总要获取信息。说话人观点清楚,内容详实、准确,听话人才能获取想要的信息,这样的表达才有意义。说话空洞无物,往往使人厌倦;言语充实有物,常常让人如沐春风。

③语言的力量,贵在言之有理。有理,就是要有道理。说话有凭有据,逻辑清楚,才能以理服人。春秋时,秦晋攻打郑国,郑国老臣烛之武被派去说服秦伯,他从地理位置、历史渊源、现实形势等方面分析了“存郑”“亡郑”对于秦国现实的利弊,凭借语言的力量说退了秦师。　　　　。

④语言的力量,贵在言之有情。话语真情充沛,往往能生发出直抵人心的力量。在抵御外侮的年代里,“一寸山河一寸血,十万青年十万*”的口号激发了全民族的*救亡热情,召唤无数志士奔赴沙场,用血肉之躯筑起新的长城;和平建设时期,“到祖国最需要的地方去”的号召饱含爱国深情,吸引了众多青年学子援三线、奔边疆,为祖国的腾飞贡献了青春与力量。这些口号倾注了真情,才有了动人心弦的力量,不仅给当时人们以动力,还足以抵御时光的磨砺而历久弥新。

⑤语言的力量,贵在言之有德。赵国上卿蔺相如,面对老将廉颇的刁难百般退让,他曾说:“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”“先国家”“后私仇”不仅体现着蔺相如的宽宏之量,更表达了他拳拳的爱国之心,成就了将相*、共保家国的美谈。“匈奴未灭,何以家为”“铁肩担道义,妙笔著文章”……仁人志士掷地有声的豪言壮语,彰显的是他们的信仰与情怀。*主席回答意大利众议长菲科的问题时说:“我将无我,不负*。我愿意做到一个‘无我’的状态,为*的发展奉献自己。”坚定的话语充分展现出*家爱国为民的忘我情怀。

⑥反之,不善用语言,容易词不达意,甚至造成误解,触发矛盾。特别是在今天的网络时代,不慎重,不推敲,信口开河,一句不当的言论往往会引起轩然*,于己无利,于人有害。

⑦当然,我们强调善用语言,不是提倡夸夸其谈,更不是否定行动的力量。挖掘语言的宝藏,品味语言的艺术,有助于更好地传递信息、沟通情感、交流意见,最终做到知行合一、言行并举。

1.文章是如何围绕“善用语言”展开论述的?

2.请在第③段横线处补写一句话,建立起本段观点和材料的关系。

3.读完这篇文章,你认为要让语言有力量,除了文中提到的观点外,还应注意什么?请说明理由。

【回答】

1.示例:文章首先由生活中人们使用语言的习惯,引出“善用语言,才能使语言充满力量,从而达到事半功倍的效果”的中心论点;接着从语言的力量贵在言之有物、言之有理、言之有情、言之有德四个方面进行论述;然后从反面论述不善用语言的危害;最后阐述了善用语言的重要意义。

解析：本题考查分析论*思路。结合文本内容,按照首先……接着……然后……最后的句式,按照文段内容的先后顺序表述即可。

2.示例:烛之武正是善用语言的逻辑,言之成理,才使语言拥有了化解国家危机的力量。

解析：本题考查补写文句。第③段首先提出了“语言的力量,贵在言之有理”的分论点,之后列举了烛之武善用语言退秦师的事例来支撑这一分论点,按照议论文一般的行文思路,列举事实论据之后,必须对所列事实论据作针对论点的分析。从这个角度来拟写恰当的句子即可。

3.示例:言之有趣。言语有趣味,有幽默感,往往让人乐于接受,语言才会更有力量。

解析：本题考查阅读拓展。可以结合日常生活中关于“语言有力量”的事例来作答即可。注意不要与文本内容重复。