(2019·海淀区一模)下面是“回首历史·展望未来”活动的一份朗诵稿。阅读文字,完成(1)-(3)题。　　你,...

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(2019·海淀区一模)下面是“回首历史·展望未来”活动的一份朗诵稿。阅读文字,完成(1)-(3)题。

你,屹立在世界的东方。奔腾不息的黄河是你的血脉,巍峨耸立的泰山是你的脊梁。你就是我的祖国——*!

1949年10月1日(*)——一个载入史册的伟大的日子。*主席在*城楼上庄严宣告:“中华*共和国***今天成立了!”从此,你结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史,开始了*自主、自力更生的奋斗历程(乙):恢复国民经济,建立社会主义制度,进行大规模经济建设……一个逐步走向繁荣昌盛的*呈现在世界面前。

70年峥嵘岁月,你风雨兼程,百折不挠(*);70年沧海桑田,你日新月异,改天换地。两*一星,港澳回归,*奥运……你带领中华民族走向复兴;深化改革开放,推进共建(丁)“一带一路”,建设生态文明……你以强大的自信走进新时代。你的儿女不忘初心,与时俱进,用勤劳和智慧成功走出了具有*特*社会主义的振兴之路。

回首历史,展望未来。在实现中华民族伟大复兴的感召下,14亿中华儿女必将迸发出极大的热情和力量,团结一心,拼搏进取。在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章!

(1)判断朗诵稿中加点字的读音和画线字的笔顺,都正确的一项是    (　　)

A.脊梁(jí)　　迸发(bìng)　　“步”字的笔顺是:

B.脊梁(jǐ)  迸发(bìng)  “步”字的笔顺是:

C.脊梁(jí)  迸发(bèng)  “步”字的笔顺是:

D.脊梁(jǐ)  迸发(bèng)  “步”字的笔顺是:

(2)下面是对朗诵稿中标点符号用法的理解,不正确的一项是    (　　)

A.(*)处使用破折号,破折号后面的内容是对“1949年10月1日”的解释说明。

B.(乙)处使用冒号,用在总说*词语“历程”后面,对下文的具体内容进行提示。

C.(*)处使用分号,说明“沧海桑田”分句比“峥嵘岁月”分句的意思更进一层。

D.(丁)处使用双引号,表示“一带一路”是具有特殊含义而需要特别指出的内容。

(3)下面是同学提出的朗诵建议,你认为处理不恰当的一项是    (　　)

A.语句:你就是我的祖国——*!

建议:“你”后可以稍做停顿,“祖国”“*”应该重读,突出对祖国的挚爱之情。

B.语句:1949年10月1日——一个载入史册的伟大的日子。

建议:“一个”后稍做停顿,“载入史册”“伟大”声调要渐高渐强,读出崇敬之感。

C.语句:两*一星,港澳回归,*奥运……你带领中华民族走向复兴。

建议:语速徐缓,语气低沉,要读出长而缓的节奏,读出朗读者内心的自豪感。

D.语句:在神州大地上书写属于新时代的锦绣华章!

建议:读时要情绪饱满,“锦绣华章”一字一顿,字字重读,读出信心和决心。

【回答】

(1)D　解析：本题考查字音与笔顺。(1)“脊”读“jǐ”;“迸”读“bèng”;“步”字的笔顺是:竖、横、竖、横、竖、点、撇。

(2)C　解析：本题考查正确使用标点符号。*处使用分号,表明前后两分句之间是并列关系,不是递进关系。

(3)C　解析：本题考查朗诵节奏。在朗读中,一般来说,悲的感情一般是“气沉声缓”的;喜的感情一般是“气满声高”的。语句“两*一星,港澳回归,*奥运……你带领中华民族走向复兴”表达的是一种自豪,一种惊喜,所以不能用“语速徐缓,语气低沉,要读出长而缓的节奏”的方法来朗读。

知识点：词语

题型：选择题