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竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。(1)收集竹...

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竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。(1)收集竹...竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。同学们对竹子中的气体成

分展开了探究,测定其成分。

(1)收集竹子中的气体。

小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。

小刚提出:可用注*器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。

(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

向所取气体中加入

         ▲        。

  

            ▲        。

有二氧化碳,化学反应文字表达式为:

                 ▲               。

     (3)测定氧气含量。

【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。 

 【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。(1)收集竹... 第2张【反思与评价】

a.实验中*的量应为足量,原因是  ▲  。

b.两个方案的测定结果不同,大家经讨论后一致认为方案   ▲   (填“一”或“二”)测定结果比较准确。

c.A、B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验,但A的误差较大,你认为测得含氧量A  ▲   B组(填“<”或“>”或“=”)。

【回答】

(2)澄清石灰水    澄清石灰水变浑浊     反应表达式(略)(2分)

(3)a. 将集气瓶中的氧气消耗完   b.二    c.>

知识点:我们周围空气单元测试

题型:实验题

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