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阅读下面的材料【材料一】2012年8月,由商务印书馆出版的第6版《现代汉语词典》(简称《现汉》)因收录诸如“N...

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【材料一】

2012年8月,由商务印书馆出版的第6版《现代汉语词典》(简称《现汉》)因收录诸如“NBA”等239个英文字母词,遭到百余名学者联名举报其涉嫌违法,从而引发了一场关于“保卫汉语纯洁*”的大讨论。

    包括“五笔字型”发明人王永民在内的百余名学者近日联名举报新版《现汉》违反了《中华*共和国国家通用语言文字法》、*《出版管理条例》等法规,把英语词汇“纳入”汉语词典,对汉语纯洁和汉语安全造成了威胁,甚至“是汉字拉丁化百年以来对汉字最严重的破坏”。联名专家要求新版《现汉》承认违法行为,公开道歉并立即撤出英文字母词。

对此,第6版《现汉》修订主持人*蓝生回应称:“我们是按照国家法律规定,遵循语言发展规律,合法科学地收录了这些字母词,以方便读者查找。这与法律规定不能滥用字母词是两回事。”他认为,我国通用语言文字法等法律没有禁止《现汉》等中文出版物使用字母词,只规定在需要使用的时候要做出解释,而《现汉》中用规范的语言文字对这些外语字母词作了解释,所以并不违法。汉字文化博大精深,规范使用这些英文字母词根本不足以对汉字发展构成威胁。    (选自*网《一部词典引发汉语“保卫战”》)

阅读下面的材料【材料一】2012年8月,由商务印书馆出版的第6版《现代汉语词典》(简称《现汉》)因收录诸如“N...【材料二】

(注:左图文字为“是不是禁止太多了?”“这是为了保护汉语言文字的规范*和纯洁*。”;右图文字为“咱脸上的字母是不是也要屏蔽掉?”)

【材料三】

“我约了一群MBA、MPA的研究生,讨论*加入WT0后IT业的发展前景,以及IT业对GDP的影响。读MBA的张小姐原来想到IT业发展,今后目标是当CEO。 ”这类汉英混杂现象很普遍,报刊上也屡见不鲜,使得只懂汉语不懂英语的人看不懂,只懂英语不懂汉语的人看不懂,懂汉语也懂英语的人也不一定看得懂。因此,有人戏称,照此下去,*人必须先学英语才能看懂自己的语言。汉英混杂消解了汉语的美丽,扰乱了汉语独特的表达体系,不能不引起人们对汉语前景与命运的担忧。为此,专家学者和主流媒体大声疾呼“保卫汉语”!

中华民族有顽强的生命力,千百年来历史从未中断,靠的就是汉字的记录。汉字是中华民族得以统一、延续、繁衍、发展的一个重要信息载体。上下五千年,纵横千万里,离开汉字不行。*人无论说何种方言,无论住在何处,都不妨碍沟通交流、*相处,缘由汉字构成的文化体系。任继愈先生说过:“如果没有汉字,*就是另一个欧洲。 ”汉语被称为“世界上最伟大的语言”“汉字是世界上最美的文字”。中外学者共同研究后认为:汉字无论是表情达意还是承载信息,都大大优于西语的拼音文字。报载:“联合国有关部门统计,在如今联合国常用的六种文字的文件和书籍中,汉字版是最薄的版本。 ”汉语简洁、典雅、含蓄,能“随物赋形”,可用极短的词语来表达复杂的事件、抽象的思维、深刻的寓意和丰富的情感。“大漠孤烟直,长河落日圆”的苍凉,“举杯邀明月,对影成三人”的幻境,“三十功名尘与土,八千里路云和月”的悲壮,诸如此类,除了汉语,英语和其它拼音语言皆难以企及。这也就难怪外国学者把汉语的“一诺千金”英译成“只要一答应,就要付美金一千元”;“霸王别姬”被译成“再见了,我的小老婆”等等。人们从对比中更清楚地意识到保护母语的重要*与紧迫感。

从根本上说,语言文字是一个身份认同问题。*诗人余光中说得好,汉语才是我们真正的根,当你的女友改名为玛丽,你怎能送她一首 《菩萨蛮》?保卫汉语,关系到中华文化的延续,也关系到中华民族的凝聚力,应直接诉诸对母语的天然情感,保持母语文化的自尊、自信与自觉。      (选自王善明《重塑汉语的文化体系》)

【材料四】

汉语是我们民族的徽记,承载着十三亿人的光荣与梦想。然而,汉语的纯洁*正受到外来字母词的侵蚀,诸如“PK”“菜鸟”等用语在青少年中广泛流传,说汉语时夹杂着英语的做法在主流媒体中大肆横行。因此有人忧虑汉语是否会在它的故乡沦陷?

1.前三则材料都围绕哪一个中心话题?

                                                                    

2.【材料一】从法律角度展开争论,百余名学者联名举报第6版《现代汉语词典》涉嫌违法,对此,*蓝生的回应是(不超过20字):                            ;【材料二】则从        角度展开争辩;【材料三】将这一问题的讨论上升到        的高度。

3.【材料三】中哪句话集中而鲜明地体现了汉语这一表达体系的独特之处?请抄录下来。

                                                                    

4.【材料三】中划线的两句话在文中有什么作用?请结合语境加以分析。

                                                                    

5.【材料四】在表达上有语病,请作修改。

(1)“  ”这个用语例子列举不当,原因是                            。

(2)“      ”这一短语的感**不太合适,应改为“         ”。

(3)有一处标点使用有误,应这样修改:“                              ”。

【回答】

1三则材料都围绕“在运用汉语时混杂使用英文字母词是否对汉语构成威胁”这一中心话题。(意近即可)

2《现汉》对字母词作了解释,不违法; 传媒(出版物、重要媒体)用语;民族文化传承

3汉语简洁、典雅、含蓄,能“随物赋形”,可用极短的词语来表达复杂的事件、抽象的思维、深刻的寓意和丰富的情感。

4这两句话作为典型例*,既生动也富有谐趣,有力地表明了保护母语的重要*与紧迫感,同时表明保卫汉语关系民族身份认同问题,其中也包含着作者对汉语、对民族文化的深厚情感。

5(1)菜鸟  这一用语不是字母词,而是网络用语,其来源可能源自美国,也可能源自方言。(2)“大肆横行”改为“颇为盛行”等。(3)把“?”改为“。”

知识点:综合*学习

题型:语言表达

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