19．下面是同学们熟悉的杜甫画像，请你认真阅读这幅画像并结合你对杜甫的认识与理解，刻画出你心目中的杜甫形象。要...

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19．下面是同学们熟悉的杜甫画像，请你认真阅读这幅画像并结合你对杜甫的认识与理解，刻画出你心目中的杜甫形象。要求：①使用第二人称，侧重肖像描写；②运用两种修辞手法；③语言要简明、连贯、得体；④不少于100字。

【回答】

风急天高，残阳西下，淡云渐染。杜甫，你为何如此的孤独、忧郁？我知道，是身世的飘零，为国事的渐衰。你愁眉紧锁，如一抹挥之不去的浓云久久地笼罩在你那沧桑的额头。你的目光幽然，若有所思；你的两鬓霜染，面容憔悴；那稀疏的胡须在秋风中瑟瑟作抖。你注视着远方，用目光亲抚着这一片你深爱着的大地，然天空地迥，你越发地孤寂。你双手抱膝，宽大而陈旧的衣袍却永远罩不住你那旷世的傲骨。秋风为你的飘泊而痛苦，淡云为你贫病的窘境而忧愁，苍石为你难酬的壮志而低泣，但你依然用高远的目光寄托着对盛世的期盼。

【解析】

试题分析：描述时着重于外在的形象：抑郁的眼神、消瘦的脸庞、（风中）萧疏的须发来刻画，突出画像人物的生活境遇（颠沛流离、苦难艰*、年老多病），以及内在情感和精神（壮志难酬、忧国伤时、黯然神伤等等），表述当中能运用 到比喻、排比等手法酌情加分。满分6分。

【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【技巧点拨】语言简明：简明，就是简要、明白。简要，应抓住要表达意思的重点，用的语言要尽可能少，不用可有可无的字词，不重复啰嗦；明白，指意思要说清楚，不让人产生误解。总之，要用尽可能少的语言，传递最重要的信息，达到尽可能高的准确度和可理解度。要做到语言简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解。具体要求是：1．避免啰嗦，不说废话。2．消除歧义，防止误解。语言连贯：连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。一段之中，先说哪一句，后说哪一句；一篇之中，先说哪一段，后说哪一段，都要做到通盘考虑，合理安排，尽可能使文章前后贯通，语意畅达。主要题型有：语句衔接、语句排序。语言得体：得体，就是适合语言环境，用语恰如其分。具体说，就是在某种特定的场合，同某个或某些有关系的人说一件事，怎样说最恰当，合乎这种场合的环境氛围，合乎听话人和说话人的身份和相互关系，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。要做到语言得体，需要注意以下几点：1．看对象，审尊卑长幼是否得体，改换谦敬词，做到谦敬词使用不错位。“家大舍小令外人”是对谦敬词语的最好的概括，即在别人面前称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父等；在别人面前和比自己小的家人时则冠以“舍”字，如舍弟等；在称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊等。还有常用的谦词，如“愚”“拙”“鄙”“寒”“小”等。2．看场合，审是否合乎氛围，到什么山唱什么歌，改逆情悖理的语句为顺情合理的语句。场合，即语言交际环境，包括时间、地点、话题，有关对象身份、职业、地位、教养、*格以及对象之间的关系等。如果不注意交际的场合、对象、气氛等信口开河，往往达不到交际的目的；反之，根据具体的场合、对象选择恰到好处的语言表达，往往能收到出人意料的效果。3．看感情，审褒贬词语是否误用，改换褒贬词语，该褒不贬，该贬不褒。4．看语体，审有无不伦不类、文白夹杂现象，该用口语改用口语，该用书面语改用书面语。

知识点：图文转换

题型：语言表达