阅读下面的文字，完成后面题目。拒绝骆驼我回去的时候，父亲正在老家的院坝里发呆。几根倾斜的柱子，让人不敢多看。见...

问题详情：

阅读下面的文字，完成后面题目。

拒绝

骆驼

我回去的时候，父亲正在老家的院坝里发呆。

几根倾斜的柱子，让人不敢多看。见我回来，父亲突然来了精神。但这样的神*仅在父亲脸上存留了几秒，便逝去了。

我理解父亲的苦处，祖辈留下的老房子，在父亲眼里，该是何等的重要啊。不是为了守它，父亲或许早就随我们进城了。多年来，父亲都以看守祖辈留下来的老房子为由，单独在老家生活。这次，我在心里暗喜，或许这是个绝好的机会吧。

父亲说，我找你三表叔看过了，这房子还可以修好。我心里一惊！三表叔在老家有点名气，全村大部分旧房子都是他带领人修建的，他的话，父亲会信的。

我看了看父亲，没作言语。我说，我先去转转。

逃过父亲的视线后，我转向朝三表叔的家走去。我必须尽力说服他，让他阻止父亲再修整旧房。不然，父亲余下的时光，还将在老家度过。

没想到，曾经受过我的无数恩惠的三表叔，居然拒绝了我！三表叔说，没办法啊，侄子，你爹那脾气，没办法啊。

回去之后，父亲说，我准备今天开始修整房子了。你帮我做做下手吧。说完，父亲便开始在院坝边调泥巴了，父亲的身板大不如以前了，他每和一下泥，都能看出力不从心。

我颓然地坐在了老家的院坝边。回想起来，我已经20多年没做过农村的体力活了，看到这些心里就发怵。

我走到房屋拐角处拿出手机，给在老家镇上当镇长的同学打电话搬救兵。同学告诉我，我们家是前几天就定下的重灾户，志愿者下午就可以到。

没想到，当父亲知道我搬救兵的事后，突然大怒。他说，你不愿意修就算了，搬救兵，你这不是给*添乱么？！昨天，你那个镇长同学已经派人来过了，我没有答应。就这么点事，还搬救兵？像青川那些重灾区的人，不是要去天上搬救兵吗？亏你这么多年在外面工作，遇到点小事咋就不晓得个轻重缓急？

说完，父亲又开始忙活了。我独自无语。我想，等下午人到了，父亲也就不会再拒绝了。

下午，同学带着几个人，还带来了快速面、被褥等救灾物资。父亲看见他们，脸刷的一下就白了，少顷，又满脸通红。父亲像个做错了事的孩子，头埋得很低，我明显感觉到了他的手足无措。

父亲将大家让座到院坝里，进屋去拿出了一包皱巴巴的红塔山*，给大家散了。而后又爬上园子里的梨树，采摘了一篮早熟的黄皮梨。没想到，父亲此时的身手，会那样的敏捷！我在心里长长地舒了口气！

就是像你想到的那样，就是像你想到的那样，父亲拒绝了所有人，拒绝了所有救灾物质。

我满面愧疚地向大家道歉，同学说，你父亲，我们理解，多年前，他就是全市的优秀*员，这样的大事面前，他这样的老干部高风亮节，也属正常！你可能不知道吧，就在几个月前四川汶川发生8．0级特大地震后的第二天，你父亲就向灾区捐款1 300多元，还说如果他还年轻20岁就一定要去当志愿者，我们没办法啊，8月30日地震发生后他与村干部们一道吃住在现场，帮助乡亲们进行生产自救。你看，几天来他肩上和手上的伤，就是救灾时弄的。

我感到了一阵眩晕！每次，父亲在电话里都说，他在老家干这干那，一切都好……

我默默地来到父亲身边，问，你的伤，好些了么？父亲愣了一下，说，知道了啊？没关系的，早就好了。

我说，这么大的事，你该告诉我们啊！

父亲说，自己身上的肉，还不清楚么？几天就好了！

我回屋取了把锄头，默默地与父亲一起和泥。

父亲长时间地盯着我，抬头看时，他满面微笑，我还看见，他眼里有泪花闪动。

回到成都的第二天，父亲打来电话，问我还累不累。他说，我是*员，退休的国家干部，国难当头，尽到了自己的责任，我问心无愧！短时的沉默后，父亲说，你给你的镇长同学说说，不是我们这些退休*不给他面子，救灾物质要用到最需要的人身上，不要搞平均主义。他给我们家评了重灾户，还不是看你的面子？

我说，嗯。

父亲又说，还有，我老了，有些话还得给你先说说，这是祖宗留下的规矩，我们李家祖祖辈辈，就没有一人吃过国家救济，再大的灾难，都是尽力自救，只要挺过去，一切都会好的！

我长时间无言。                                                           

9．小说题目是“拒绝”，请简要概括文中的父亲做出了哪些“拒绝”。（6分）

10．小说塑造了一个怎样的父亲形象？（4分）

11．文中多次描写了父亲的神态，简要分析文中画线的两处反映了父亲怎样的心理？（6分）

(1)父亲看见他们，脸刷的一下就白了，少顷，又满脸通红。父亲像个做错了事的孩子，头埋得很低，我明显感觉到了他的手足无措。

 (2)父亲长时间地盯着我，抬头看时，他满面微笑，我还看见，他眼里有泪花闪动。

12．小说的结尾，与父亲通电话后，“我长时间无言”，“我”会想到什么？请加以探究。 （4分）

【回答】

【*】

9．(1)退休后以看守祖辈留下来的老房子为由，拒绝随“我们”进城；(2)家里受灾后坚持尽力自救，拒绝了志愿者和救灾物质；(3)拒绝镇领导的劝阻，拒绝告诉儿子实情。 

10．父亲是一个淳朴厚道、深明大义、甘于奉献、自立自强的优秀*员(或国家干部、老干部)形象。

11．（1）父亲对志愿者的到来猝不及防，既不愿接受又充满感激，还为自己给大家添麻烦而感到羞愧。(2)父亲因为“我”理解了他的所作所为而感到欣慰。

12．(1)对自己失去质朴品行的反思；(2)为父亲的崇高精神境界而感动，是对以父亲为代表的普通**自强不息的精神的赞美和呼唤。

【解析】

试题分析：“多年来，父亲都以看守祖辈留下来的老房子为由，单独在老家生活。”父亲拒绝“我们”进城。“父亲拒绝了所有人，拒绝了所有救灾物质。”父亲拒绝志愿者与救灾物质。“同学说，你父亲，……就是救灾时弄的。”“父亲说，你给你的镇长同学说说，……”“父亲又说……再大的灾难，都是尽力自救……”分析这些话语，父亲拒绝镇领导的劝阻，拒绝告诉儿子实情。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

9．

试题分析：分析父亲的形象，首先从文本中画出关于父亲言行的相关语句，以及作者的议论中作者借小说中其他人物对他的评价的语句；其次根据描写方法进行归类概括；最后选择恰当的词句表述出来。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

10．

试题分析：⑴“脸刷的一下就白了”，说明父亲不愿接受志愿者的帮助；“做错了事的孩子”等，说明父亲认为自己给大家添麻烦而感到羞愧。⑵“满面微笑 ”、“泪花闪动”，说明父亲知道“我”理解了他，并为此感到高兴。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

11．

试题分析：探究可从“我”与“父亲”两个角度切入，从“我”的角度来看，自己失去了质朴的品行。从父亲的角度来看，作者深受父亲的精神感动，赞美以父亲为代表的普通百姓自强不息的精神。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读