为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动...

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为引导同学们探索青春的奥秘和意义，走进青春，感悟青春，祝福青春，让自己的青春更有活力并充满价值。某中学探究活动小组决定开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动。请你参与其中。

（1）怎样正确认识青春期男生女生的*别差异？

（2）怎样正确对待青春期的异*朦胧情感？

（3）青春的我们富有*，渴望梦想。我们应该具有怎样的至善追求？

【回答】

（1）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②男生女生在*格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。③在社会中，人们对*别的认识通常会受到*别刻板印象的影响。我们在接纳自己生理*别的同时，不要过于受*别刻板印象的影响。

（2）①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异*朦胧的情感。②在与异*往的过程中，我们会因为对异*的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

（3）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。

【解析】

（1）本问考查对青春期男生女生之间存在的*别差异的认识。根据所学知识，从进入青春期*别差异明显，主要表现在*格特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异，存在*别刻板印象的影响以及不要过于受*别刻板印象的影响等方*体进行回答。

（2）本问考查对青春期出现的对异*之间的朦胧情感的认识和理解。根据所学知识，我们主要从开始萌发一些对异*朦胧的情感、不能因为对异*的欣赏而错误地理解爱情、应该慎重对待、理智处理等方*体进行说明。

（3）仔细研读题目要求，本问实际上是在考查如何做到“止于至善”的内容。根据所学知识，“止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。为此，我们要做到“止于至善”，就应该从上述内容中得到启示，具体围绕着从点滴小事做起、善于向榜样学习、不断自我反省等角度具体进行回答。这样，我们在理解“止于至善”内容的基础上，结合我们的实际生活体验，得出问题的结论，更能使我们加深对“止于至善”的理解，从而落实到具体的行动中来。

【点睛】

本题通过开展以“珍惜青春、祝福青春”为主题的调查活动为话题，向我们说明了珍惜青春、把握好异*情感、让青春年华闪光等内容，既考查学生的识记能力，也考查学生分析问题、解决问题的能力。回答本题，一方面要紧密联系教材知识，另一方面也要结合具体情境，二者相结合得出问题的结论。

知识点：青春畅想

题型：简答题