阅读下面文言文，完成4～7题。陈子昂别传陈子昂字伯玉，梓州*洪县人也。奇杰过人，姿状岳立，始以豪家子驰侠使气。...

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阅读下面文言文，完成4～7题。

陈子昂别传

陈子昂字伯玉，梓州*洪县人也。奇杰过人，姿状岳立，始以豪家子驰侠使气。至年十七八未知书。尝从博徒入乡学，慨然立志。因谢绝门客，专精坟典。数年之间，经史百家罔不该览。尤善属文，雅有相如子云之风骨。初为诗，幽人王适见而惊曰：此子必为文宗矣。

年二十一始东入咸京，以进士对策高第。曾献书阙下，时皇上以太后居摄，览其书而壮之，召见问状。子昂貌寝寡援，然言王霸大略，君臣之际，甚慷慨焉。乃敕曰：梓州人陈子昂，地籍英灵，文称伟晔，拜麟台正字。上数召问政事，言多切直。

属契丹以营州叛，建安郡王攸宜亲总戎律，台*英妙，皆署在*麾。时敕子昂参谋帷幕。*次渔阳，前*王孝杰等相次陷没。三*震，子昂进谏，乞分麾下万人以为前驱。建安方求斗士，以子昂素是书生，谢而不纳。子昂体弱多疾，激于忠义，尝欲奋身以答国士。自以官在近侍，又参预*谋，不可见危而惜身苟容。他日又进谏，言甚切至。建安谢绝之，乃署以*曹。子昂知不合，因箝默下列，但兼掌书记而已。

及*罢以父老表乞罢职归侍，天子优之，听带官取给而归。遂于*洪西山构茅宇数十间，种树采*以为养。恨国史芜杂，乃自汉孝武之后以迄于唐为后史记，纲纪粗立，笔削未终， 丁府君忧其中废。子昂*至孝，哀号柴毁，气息不逮。属本县令段简贪暴残忍，闻其家有财，乃附会文法将欲害之。子昂荒惧使家人纳钱二十万，而简意未已。数舆与曳就吏，子昂素羸疾，又哀毁，杖不能起，外迫苛政，于是遂绝。年四十二。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．以进士对策高第　　     策：计谋

B．览其书而壮之           壮：认为……壮美，赞赏

C．激于忠义               激：激励

D．哀号柴毁               毁：因悲哀过度而损害健康

5．下列句子中，全都表现陈子昂“奇杰过人”的一组是（3分）

①至年十七八未知书　　　　  　②雅有相如子云之风骨

③以进士对策高第　　　　　　  ④地籍英灵，文称伟晔

⑤乞分麾下万人以为前驱　　  ⑥天子优之，听带官取给而归

A．①③⑤    B．②③⑥    C．①④⑥     D．②④⑤

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．陈子昂曾经跟着赌博的人进入地方学校，感情激昂地树立志向。于是辞去了门客，专心研究古代典籍。

B．陈子昂状貌丑陋短小，但是说起王道霸业这些远大的谋略，君臣关系，非常激昂，从而赢得皇上的重视。

C．陈子昂第二次进谏的时候武攸宜没有亲自接见他，而是让*曹来听他的意见，陈子昂知道意见不合，就闭口不言了。

D．陈子昂怨恨国史杂乱，就从汉孝武皇帝之后到唐代为止写作为《后史记》，只粗略地确立了提纲就因父亲去世而中止了。

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）建安方求斗士，以子昂素是书生，谢而不纳。（5分）

（2）及*罢以父老表乞罢职归侍，天子优之，听带官取给而归。（5分）

【回答】

4.【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为B级（理解）。

【*解析】*：A     解析：策：策问。从汉代起，皇帝为选拔人才举行考试，事先把问题写在竹简上，叫策。应考的人按策上的问题陈述自己的见解，叫对策。

【思路点拨】解答此类题我们可采取以下方法：①语境推断法，文言文实词大部分是一词多义的，且词义是不定项的，我们可结合上下文来判定实词的含义；②课文迁移法，试题中出现的一些实词解释课文出现过，可联系课文相应迁移；③语法分析法，根据词在句中的语法位置来推断它的词*，进而推断它的词义；④代入检验法，将*代入原文，无滞碍的即为正确*。

5.【知识点】本题考查考生理解人物形象的能力，能力层次为C级（分析综合）。

【*解析】*：D   解析：①此为缺点；③“高第”的意思是考中；⑥表现皇上对他的优待，不能体现“奇杰”。

【思路点拨】解答此类题我们可以采取如下方法：①注意陈述主体是否一致，即注意所选文句的陈述主体是否与题干一致；②注意主体关涉的对象是否一致；③明确信息的意义指向；④梳理文意、句意；⑤鲜明行为、品质与功绩、影响等。

6.【知识点】本题考查考生筛选并整合文中的信息，对原文内容进行分析和概括的能力，能力层次为C级（分析综合）。

【*解析】*：C   解析：“而是让*曹来听他的意见”有误，应该是把陈子昂降为*曹。

【思路点拨】这类题一般以“选非”的形式考查，常见的设误角度有：曲解词义、夸大其词、以偏概全、张冠李戴、颠倒是非、因果混淆、时序错位（时间顺序颠倒）、无中生有、添枝加叶。其中一个错误项的错误设置有隐蔽*和迷惑*，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。

7.【知识点】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层次为B级（理解）。

【*解析】*：（1）建安郡王（武攸宜）当时正在寻求英勇战斗的人，因为陈子昂平素是文士，拒绝他的意见不肯采纳。  （2）等到*事行动结束以后因父亲年老上表请求辞官回家侍奉，天子优待他，让他保留官职领取俸禄回家。    

解析：（1）斗士、素、谢各1分，大意2分。（2）罢、乞、听各1分，大意2分。 注意：①关键词与“大意”不重复扣分；②关键词译成近义词也可；③“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。

【思路点拨】本考点的考查全采用主观题的形式，要求翻译的句子一般为：①在文中起关键作用的句子，考生须通读全文才能理解该句；②含有关键词（重点实词、虚词）的句子，考生须熟悉关键词，特别是多义词，才能确定其义，准确译出，这是得分点；③句式较特殊的句子，从表达方式上看，多为叙事*句子，少有议论*句子。具体步骤：第一步：将古今汉语义基本一致的字词标示出来，将比较容易理解的内容译出来，然后将现代汉语无法对译或无须翻译的地方排除，以便将完全不懂的地方突显出来。第二步：将不懂的词语放到原文中去揣测，大致推断出它们的意思。第三步：统一整理*，注意前后协调和语句通顺流畅。

【参考译文】

陈子昂字伯玉，是梓州*洪县人。杰出超过一般人，形貌卓立不群，起初凭着有钱人家的子弟而行侠仗义恣逞意气。到了十七八岁都没有读书。曾经跟着赌博的人进入地方学校，感情激昂地树立志向。于是辞去了门客，专心研究古代典籍。几年之内，儒家经典、史书、百家之学的各种书籍没有不看完的。尤其擅长写文章，极有司马相如和终*的风度。开始写诗，幽州人王适看到后吃惊地说：这个人一定会成为文章为世人所师法的人物啊！

二十一岁的时候才向东进入京城长安，凭借对策考中进士。曾经向皇帝上书，当时皇上（武则天）是以太后的身份摄政，看了他的奏书而赞赏他，召见他询问情况。陈子昂状貌丑陋短小人缘不好，但是说起王道霸业这些远大的谋略，君臣关系，非常激昂。就下诏书说：梓州人陈子昂，山川献上英俊才士，文才可称光芒四*。就授予他麟台正字之职。皇上多次召见他询问国家政事，他的话很多都很恳切率直。

属国契丹凭借营州反叛，建安郡王武攸宜亲自主持*务，朝廷里的才俊，都参与到武攸宜麾下。当时皇上下诏让陈子昂到武攸宜的幕府担任参谋。*队驻扎在渔阳，前*王孝杰等相继阵亡。全*震惊恐慌，陈子昂进谏，请求分出部下一万人让自己率领作为前锋。建安郡王武攸宜当时正在寻求英勇战斗的人，因为陈子昂平素是文士，拒绝他的意见不肯采纳。陈子昂身体孱弱经常生病，但是被忠义所激励，曾经想奋力作战来报答国士之遇。自己认为身为近侍的官职，又参与*中谋划，不可以看到危难却爱惜生命苟且容于世上。过了几天又进谏，语言非常切直尽理。武攸宜又拒绝了他，就改任他作为*曹。陈子昂知道武攸宜与自己意见不合，就闭口不言担任下级官吏，只是兼任掌书记罢了。

等到*事行动结束以后因父亲年老上表请求辞官回家侍奉，天子优待他，让他保留官职领取俸禄回家。于是在*洪县的西山建造了几十间茅屋，靠种树采*作为供养。怨恨国史杂乱，就从汉孝武皇帝之后到唐代为止写作为《后史记》，提纲粗略地确立了，写作还没有终了，因父亲去世而中止了。陈子昂*格极为孝顺，悲伤地呼号痛哭瘦损如柴，上气不接下气。陈子昂老家所属县的县令段简贪婪残暴*毒，听说陈子昂家里富有，就附会法律条文将要陷害他。陈子昂惊慌害怕让家里人交了二十万缗钱，然而段简心里还不满足。多次用车载着他去受审，陈子昂平常就羸弱多病，又因父亲去世而哀伤损坏了身体，拄着手杖都不能起床，外面又被苛政所逼迫，于是死去了。时年四十二岁。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读