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> 阅读下列材料:材料一匈奴人失去河西,损失重大,唱道:“失我祁连山,使我六畜不再息(意为生长繁盛),失我焉支(胭...

阅读下列材料:材料一匈奴人失去河西,损失重大,唱道:“失我祁连山,使我六畜不再息(意为生长繁盛),失我焉支(胭...

问题详情:

阅读下列材料:材料一匈奴人失去河西,损失重大,唱道:“失我祁连山,使我六畜不再息(意为生长繁盛),失我焉支(胭...

阅读下列材料:

材料一 匈奴人失去河西,损失重大,唱道:“失我祁连山,使我六畜不再息(意为生长繁盛),失我焉支(胭脂)山,使我嫁妇无颜*(不能打扮得漂亮了)!”

材料二 史书记载,昭君和亲后,边关的城门很晚才关闭,处处都是放牧和贸易的牛马,好几代人再听不到*的*叫声,老百姓再也没有战争之苦。

请回答:

(1)上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系?

(2)材料中的两种历史现象是如何出现的?

(3)你如何评价材料中的两种历史现象?

【回答】

(1)材料一反映的是“战”的关系;材料二反映的是“和”的关系。

(2)材料一是指公元前119年卫青、霍去病大败匈奴,匈奴被赶到大漠以北,故唱此曲。材料二是指王昭君出塞嫁给呼韩邪单于,边境的匈奴*过上了多年安定生活。

(3)都有积极的作用,汉武帝反击匈奴的胜利使北部边部得到了安定;昭君出塞,汉、匈和亲,为两大民族的友好相处和文化交流做出了贡献。

知识点:东汉的兴衰

题型:材料分析题

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