小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20Ω　2A”的滑动...

问题详情：

小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20 Ω　2 A”的滑动变阻器R′、开关，导线和定值电阻R若干．

(1)请根据图*，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整_______．(要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉)

(2)连接电路时，开关必须______；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则_______表(填“电压”或“电流”)的指针可能有明显偏转．

(3)排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图*所示，其示数为_______V．他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成________比．

表1　电流与电压关系

表2　电流与电阻关系

(4)他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6 V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第_______组(填实验序号)，理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太_______(填“大”或“小”)．

(5)排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是：在______一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

(6)在不更换滑动变阻器的情况下，可以采取_____(填字母符号)的措施，完成这组拼凑数据所对应的实验测量．

A．降低定值电阻两端电压

B．降低电源电压

C．选用更大阻值的定值电阻

【回答】

    断开    电压    .2    正    4    小    电压    B   

【解析】

解有*图可以看出电路为R和串联，电流表测电路中的电流，电压表测R两端的电压，:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小即滑动变阻器的值变大，所以连接乙图如下：

(2)为保护电路，连接电路时,开关必须断开，如果电流表和电压表的位置互换后，则电压表串联在了电路中，电流表将R短路，因为电压表的内阻很大,所以如果闭合开关,则电压表的指针可能有明显偏转. (3)由*图可知电压表选择的是小量程，其分度值是0.1V所以其示数为2.2V．通过分析表1数据可以得到的结论是:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比．(4)由4可得电阻两端的电压是3V,又因为电源电压是6V,根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端的电压也是3V,根据串联电路的分压规律，可知定值电阻阻值和滑动变阻器阻值相等，因此第4组是拼凑的理由是,实验所用的滑动变阻器的最大阻值太小了．(5)分析数据可以得到的结论是:在电压定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比．(6)在不更换滑动变阻器的情况下,可以采取降低电压的措施即B(选填字母符号),完成这组拼凑数据所对应的实验测量．

知识点：电流与电压和电阻的关系

题型：实验,探究题