阅读下面的文言文，完成题目。乌古孙泽，字润甫，临潢人。泽*刚毅，读书举大略，不事章句，才干过人。世祖将取*南，...

问题详情：

阅读下面的文言文，完成题目。

乌古孙泽，字润甫，临潢人。泽*刚毅，读书举大略，不事章句，才干过人。

世祖将取*南，泽以选输*至淮南饷*，丞相阿术见而奇之，补淮东大都督府掾。至元十四年，元帅唆都下兵闽、越，见泽，与语而合，即辟元帅府提控案牍。十五年春正月，击潮州，守将马发备御甚固，泽曰：“潮人所以城守不下者，以外多壁垒，为之援应也。第翦其外应，潮必覆矣。”乃分兵攻其一大垒，破之，余垒尽散走，二旬而潮拔，马发死焉，唆都还*福建。

夏五月，诏立行中书省于福建，以唆都行参知政事，泽行省都事，从朝京师，命知兴化*，赐金织衣，赏其善谋也。继改兴化*为路，授泽行总管府事，民歌舞迎候于道曰：“是吾民复生之父母也。”喜极而继以泣。郡新残于兵，白骨在野，首下令掩埋之；又衣食其流离之民，有弃子于道者，置慈幼曹籍而抚育之。郡中恶年少喜为不义，以资求窜名卒伍，冀后得计功授官。官吏恐激变，不敢诘，泽悉追毁所授，诛其尤无良者，贪暴始戢。泽又兴学校，召长老及诸生讲肄经义，行乡饮酒礼，旁郡闻而慕之。兴化故号多士，士咸知向慕。

御史台言：“乌古孙泽奉使知大体，如汲长孺；为将计万全，如赵充国。可属大任。”诏擢为海北海南廉访使。故例，圭田[注]至秋乃入租，后遂计月受之。泽视事三月，民输租计米五百石，泽曰：“夫子有言，事君者先其事，后其食。吾莅政日浅，而受禄四倍，非情所安。”量食而入，余悉委学官，给诸生以劝业。常曰：“士非俭无以养廉，非廉无以养德。”身一布袍数年，妻子朴素无华，人皆言之，泽不以为意也。

至大元年，改福建廉访使。泽宿有德于闽，闽人安之。有芝五*产于宪司之澄清堂，士民以为泽之所致。以母年逾八十，求归养长沙。岁余，母丧，泽以哀毁卒。泽积官自承直郎至中大夫，谥正宪。

(节选自《元史》)

【注】 圭田：古代供卿、大夫、士祭祀花费用的田地。

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)

A．第翦其外应，潮必覆矣　　　　翦：除掉

B．置慈幼曹籍而抚育之  籍：户籍

C．官吏恐激变，不敢诘  诘：责问

D．可属大任  属：委托

5．以下各组句子中，全都表明乌古孙泽“为官仁爱”的一组是(　　)

①读书举大略，不事章句　　②白骨在野，首下令掩埋之

③又衣食其流离之民  ④置慈幼曹籍而抚育之

⑤泽悉追毁所授  ⑥民输租计米五百石

A．①⑤⑥  B．②③④

C．①②③  D．④⑤⑥

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)

A．乌古孙泽在*事上有谋略。元*攻打潮州时，他主张先分兵各个击破潮州城外做外应的每个营垒，这样潮州城就会不攻自破。

B．乌古孙泽为官非常重视教化。任职兴化路时，他兴办学校，召集长老及诸生讲解经义，举行“乡饮酒礼”，邻郡闻知羡慕不已。

C．乌古孙泽为官敢于惩治贪暴。面对郡里一些品质恶劣、喜欢做不义事情的青年人，他严厉处置，处死了其中行为特别恶劣的人。

D．乌古孙泽为人节俭，为官清廉。他经常说，为官者不节俭就不能保持廉洁；一件布袍他穿了数年，家人衣着也朴素无华。

7．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)以资求窜名卒伍，冀后得计功授官。(5分)

译文：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)量食而入，余悉委学官，给诸生以劝业。(5分)

译文：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【回答】

【*】

4．B

5．B

6．A

7．(1)用钱求得在*队中列上自己的名字，希望日后能论功授官。(“以资”“窜名”“冀”“卒伍”各1分，语句通畅1分)(2)于是他估量自己食用多少来收取粮食，其余的全部交给学官，(让学官)发给学生来鼓励他们努力学习。(“量”“委”“给”“劝业”各1分，语句通畅1分)

【解析】

试题分析：

4．籍：登记。

试题分析：

5．①写他读书之事，⑤写他惩治奸恶之事，⑥写百姓交租之事。

试题分析：

6．“主张先分兵各个击破”与原文不符合。原文是“乃分兵攻其一大垒，破之，余垒尽散走”。

试题分析：

7．略

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读