阅读下文，完成后面习题。（本大题共3小题，共11分）  荣格指出，“集体人格”并不是形成于当代人们的有生之年。...

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阅读下文，完成后面习题。（本大题共3小题，共11分）  

荣格指出，“集体人格”并不是形成于当代人们的有生之年。最早的种子，可能在神话中就播下了。每个古老的民族都有很多神话，这就是荣格所说的“梦”。神话或者梦，都会以“原型”（archetype）“原始意象”（primordialimages）的方式成为一个民族的“自画像”（seif-portrait），反复出现在集体心理活动中。这样一来，“集体人格”就有了长期稳定的象征意义。照荣格的一个漂壳说法，成了“有故乡的灵魂”。

顺着这个思路，*人的集体人格也是有“故乡”的。那“故乡”，首先是神话，例如“女娲补天”“精卫填海”“夸父逐日”“嫦娥奔月”等等。每一个*人的灵魂深处，都埋藏着这些遥远的“故乡”。当然，神话只是起点，“集体人格”的原型建立，是一个复杂的人类学工程。

*人的集体人格模式不少，其中衍伸最广、重叠最多、渗透最密的，莫过于“君子”。这也可以说是一个庞大民族在自身早期文化整合中的“最大公约数”。

“君子”，终于成了*人最独特的文化标识。世界上的其他民族，都有自己的集体人格作为文化标识。比如“圣徒人格”和“绅士人格”，以及“骑士人格”“浪人人格”“牛仔人格”等等。这些标识*的集体人格，互相之间有着巨大的区别，很难通过学习和模仿全然融合。这是因为，所有的集体人格皆如荣格所说，各有自己的“故乡”。从神话开始，埋藏着一个遥远而深沉的梦，积淀成了一种潜意识、无意识的“原型”。

“君子”作为一种集体人格的雏形古已有之，却又经过儒家的选择、阐释、提升，结果就成了一种理想人格。儒家先是谦恭地维护了君子的人格原型，然后又鲜明地输入了自己的人格设计。这种在原型和设计之间的平衡，贴合了多数*人的文化基因和文化选择，因此儒家也就取得了“独尊”的地位。

不少*现代作家和学者喜欢用激烈的语气抨击*人的集体人格，揭示丑恶的“国民*”。看似深刻，但与儒家一比，层次就低得多了。儒家大师如林，哪里会看不见集体人格的毛病？但是，从第一代儒学大师开始，就在淤泥中构建出了自己的理想设计。

这种理想设计一旦产生，*文化的许许多多亮点都向那里滑动、集中、灌注、熔合。因此，“君子”两字包罗万象，非同小可。儒家学说的最简捷概括，即可称之为“君子之道”。甚至，*文化的钥匙也在那里。对*文化而言，有了君子，什么都有了；没有君子，什么都徒劳。这也就是说，人格在文化上，收纳一切，沉淀一切，预示一切。

任何文化，都是前人对后代的遗嘱。最好的遗嘱，莫过于理想的暗示。后代应该成为什么样的人？*文化由儒家做了理想的回答：做个君子。做个君子，也就是做个最合格、最理想的*人。

我一直认为，*文化没有沦丧的最终原因，是君子未死，人格未溃。*文化的延续，是君子人格的延续；*文化的刚健，是君子人格的刚健；*文化的缺憾，是君子人格的缺憾；*文化的更新，是君子人格的更新。

    （节选自余秋雨《君子之道》）

5．下列关于“集体人格”的表述，不符合原文意思的一项是（3分）（    ）

 A．集体人格是一个民族的“自画像”和最独特的文化标识。

 B．集体人格形成于民族自身早期文化整合，是一个复杂的人类学工程。

 C．集体人格是“有故乡的灵魂”，其“故乡”可追溯至远古神话。

 D．不同民族的集体人格各有自已的“故乡”，相互间很难完全融合。

6．根据原文提供的信息，下列对“君子人格”的解说，正确的一项是（3分）（    ）

 A．君子人格原型来自于“女娲补天”等神话的积淀，却又经过了儒家的选择、阐释和提升。

 B．君子人格贴合了多数*人的文化基因和文化选择，使儒家取得了“独尊”的地位。

 C．君子人格集中、灌注、熔合了*文化的诸多亮点，被儒家学说简捷概括为“君子之道”。

 D．君子人格完美无缺，它收纳一切，沉淀一切，预示一切，决定了*文化延续不衰的命运。

7．“不少*现代作家和学者喜欢用激烈的语气抨击*人的集体人格，揭示丑恶的‘国民*’。看似深刻，但与儒家一比，层次就低得多了。”作者这样说的原因是什么？你如何看待作家、学者揭示丑恶的“国民*”的行为？（5分）

【回答】

【*】

5．A

6．B

7．原因：儒学大师不仅看到了集体人格的毛病，而且构建出了理想的人格设计。

看法：略

【解析】

5．

试题分析：A项集体人格是一个民族的“自画像”错，原文是说神话成为“自画像”。

考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

6．

试题分析：A项神话只是集体人格的起点，且“君子人格原型”不一定“来自于女娲补天等神话的积淀”；C项“被儒家学说简捷概括为君子之道”错，应是“儒家学说”简捷概括为“君子之道”；D项“君子人格完美无缺”错，原文“*文化的缺憾，是君子人格的缺憾”表明“君子人格设计”并非完美无缺。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

7．

试题分析：本题回答时可从“儒家大师如林，哪里会看不见集体人格的毛病？但是，从第一代儒学大师开始，就在淤泥中构建出了自己的理想设计。”中找到原因。如何看待问题学生可根据文中的观点，结合自己的理解言之有理即可。

考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读