图1表示人体内部分调节示意图。回答下列问题：（1）若抗体1攻击细胞b可导致血糖居高不下，则图1中A指的是

问题详情：

图1表示人体内部分调节示意图。回答下列问题：

（1）若抗体1攻击细胞b可导致血糖居高不下，则图1中A指的是__________，②所示的生理反应除图示外，还有_____________________________________________。

（2）图l中*、乙、*分别表示___________________________________。

（3）人体内环境中激素D的含量相对稳定，主要与_________________________调节有关。

（4）已知激素D具有促进个体发育的作用，而*物M（只能用于注*）对激素D具有一定的抑制作用。某兴趣小组为了验**物M的作用，利用大小和生理状态相同的蝌蚪进行相关实验，记录结果如图2所示。若*组为空白对照组，则乙组和*组的处理情况为__________________。

【回答】

胰高血糖素    促进组织细胞吸收和利用葡萄糖，抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化成葡萄糖    胰岛、垂体、*状腺    分级（或分级调节和负反馈）    乙组和*组先注*等量激素D（或喂养等量含激素D的饲料），适宜时间后*组再注*适量的*物M   

【分析】

图1中：*表示胰岛、乙表示垂体、*表示*状腺，A表示胰高血糖素、B表示胰岛素、C表示TRH、D表示*状腺激素。

【详解】

（1）若抗体1攻击细胞b即胰岛B细胞，会导致胰岛素分泌不足，导致血糖居高不下，则图1中细胞a是胰岛A细胞，A是胰高血糖素。B表示胰岛素，促进组织细胞吸收和利用葡萄糖，抑制肝糖原的分解以及非糖物质转化成葡萄糖，且促进糖原合成及血糖转化为非糖物质。

（2）图l中*表示胰岛、乙表示垂体、*表示*状腺。

（3）人体内环境中激素D即*状腺激素的含量相对稳定，主要与下丘脑、垂体的分级调节及*状腺激素含量升高对下丘脑和垂体的反馈抑制有关。

（4）若*组为空白对照组，因为乙、*起始发育程度均大于*，说明乙、*均经过激素D处理，一段时间后，*组生长受抑制，可能是注*了*物M。故乙组和*组的处理情况为乙组和*组先注*等量激素D（或喂养等量含激素D的饲料），适宜时间后*组再注*适量的*物M。

【点睛】

下丘脑分泌的TRH会促进垂体分泌TSH，垂体分泌的TSH会促进*状腺分泌*状腺激素，当*状腺激素增加到一定程度，会抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，从而维持*状腺激素的稳定。

知识点：人和高等动物的体液调节

题型：实验题