阅读材料，回答问题。材料一：2008-2012年我国粮食产量及其增速情况材料二：“舌尖上的浪费”触目惊心。据最...

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阅读材料，回答问题。

材料一：2008-2012年我国粮食产量及其增速情况

材料二：“舌尖上的浪费”触目惊心。据最新统计数据显示：*每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。为此，*批示指出：“浪费之风务必*刹!要加大宣传引导力度，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。”

（1）材料一反映了哪些经济信息?

（2）结合以上材料，说明遏制“舌尖上的浪费”需要我们坚持哪些消费原则?

【回答】

（1）材料一反映了2008至2012年我国粮食总产量逐年增加，增速总体放缓且有波动，我国人均粮食占有量远低于发达国家，必须高度重视粮食生产安全问题。（6分）

（2）①量入为出，适度消费。要从国情出发，节约粮食，适度消费。

②避免盲从，理*消费。反对盲目从众、攀比、情绪化消费。

③保护环境，绿*消费。树立生态文明理念，节约资源。

④勤俭节约，艰苦奋斗。弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，树立节约光荣、浪费可耻的观念，并付诸于行动。

【解析】（1）本题属于图表题，考生在回答本题时，首先要明确图表题的解题步骤。做图表题时一定要注意看题头，看图表，看注释，并注意图标中数据的横向比较和纵向比较，做到“横比、纵比、综合比”，横比找差距，综比看变化，然后提炼，就是指“透过现象提炼本质”。既要看到我国粮食总产量逐年增加，增速总体放缓且有波动，又要看到我国人均粮食占有量远低于发达国家，需要高度重视粮食生产安全问题。

（2）本题从我国的粮食生产情况入手，引导大家关注“舌尖上的浪费”的浪费现象，符合社会主义核心价值观。考查考生运用学科知识分析和解决实际问题的能力。本题知识范围已经做了明确的限定，但是要注意，我们不能脱离材料空谈理论。所以该题回答要从两个大的角度回答：首先要明确正确的消费原则有哪些内容，然后围绕知识概括材料。学生可运用所学教材知识并结合材料进行回答。

知识点：生活与消费 消费

题型：简答题