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> 如图1的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D...

如图1的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D...

问题详情:

如图1的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点.图2表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体.请分析回答问题:

如图1的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D...

(1)绿*植物进行的与产生氧气有关的生理活动是__________,此过程进行的主要场所是__________.

(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是__________.

(3)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过__________(生理过程)散失到大气中的,叶片上气孔张开和闭合受__________控制.

(4)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法,同学们选择萝卜作为研究对象进行实验,他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗,温室内的温度和二氧化碳的浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件相同)

 温室

 A

 B

 C

 二氧化碳浓度

 0.03%

 0.1%

 0.1%

 温度

 20℃

 20℃

 30℃

①为探究温度对罗比幼苗光合作用的强度的影响,他们应该选择__________两组进行对照实验.

②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快,其原因是__________.

③为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用的影响,不能选用A、C两组进行实验,理由是__________.

【回答】

(1)光合作用;线粒体;

(2)呼吸作用;

(3)蒸腾作用;保卫细胞

(4)①B、C;

②二氧化碳浓度较高,为光合作用提供充足的原料

③不能,因为变量不唯一.

知识点:绿*植物是生物圈中有机物的制造者

题型:综合题

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