（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。长安秋望   赵嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高...

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（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成14-15题。

长安秋望    赵嘏

云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

【注】赵嘏，*苏省淮安人，于唐文宗大和六年举进士不第，寓居长安。

14．下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）

A．首联写一个深秋的夜晚，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼*都在脚下浮动，景象迷蒙而壮阔。

B．唐朝人喜欢自比为汉朝，诗中往往借用*事来比拟唐事以寄托诗人的赞赏或讽刺之情，此处“汉家宫阙”就是这种用法。

C．颈联中诗人目睹枯荷，不禁会生出红颜易老、好景无常的伤感；再看“篱菊”，定会忆起“采菊”之陶潜，油然而起归隐之心吧。

D．尾联中“鲈鱼正美”是一处用典，表达故园之情和退隐之思；与*词中“休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？”表达的意思一致。

15．请结合诗句内容谈一谈这首诗的颔联在组合景物上有什么特点？体现了怎样的景情关系？（6分）

【回答】

14．A、D【A中“夜晚”理解错，应为“拂晓”，见“云雾凄清拂曙流”一句，“拂曙”即拂晓；D中“表达的意思一致”理解不对，*词用典的含义里没有“退隐之思”。】【答对1项得2分，两项得5分】

15．特点：

①视觉和听觉结合：几点残星是诗人之目见，一声长笛乃作者之耳闻；【2分】

②动静结合：塞上雁阵是动态，诗人倚楼是静态。【2分】

景情关系：借景抒情（或寓情于景），稀疏的晨星、悠远的笛声渲染了凄清悲凉的氛围，大雁南归之景蕴含着诗人思乡盼归的强烈情怀。【2分】

知识点：诗

题型：语言表达