阅读下列材料,回答问题。(10分)材料一 君臣父子,定位不易,事之常也;君令臣行,父传子继,道之经也。夫天下之...
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阅读下列材料,回答问题。(10分)
材料一 君臣父子,定位不易,事之常也;君令臣行,父传子继,道之经也。夫天下之事,莫不有理。为君臣者有君臣之理,为父子者有父子之理,为夫妇、为兄弟、为朋友,以至于出入起居,应事接物之际,亦莫不各有理焉。
——朱熹:《朱子大全》卷十四
材料二 苏轼认为,“书必有神、气、骨、肉、血,五者阏一,不成为书也”,强调书法的精神气度。他还认为“我书意造本无法”,“自出新意,不践古人”。黄庭坚也主张书法“入神”,对学习古人要“离迹师神”。
宋徽宗赵佶以画花鸟擅长,不仅建立了皇家画院,而且有考试制度。如一次出考题为“野水无人渡,孤舟尽日横”,一般多画岸边泊着一条空船,舷边蜷着一只鹭鸶,或船篷上栖着一只乌鸦。获得第一名的却画着船夫躺在船尾,独自吹着笛子。画家要表现题中“无”,是“非无舟人,只无行人”。那种闲散、宁静、安逸的意境被表达得更加准确。
材料三 14到18世纪,是人类历史发展的重要转折时期。当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,*的理学逐渐的兴盛、发展并占据统治思想地位;当欧洲发生宗教改革运动的时候,*出现明清之际的思想批判;当欧洲发生启蒙思想运动的时候,*清代大兴“文字狱”。
请回答:
(1)依据材料一,分别是用一句话概括朱熹的核心思想主张及实质。(2分)
(2)材料二反映的书法、绘画的特点是如何体现理学思想的?(2分)
(3)宋代的二程、朱熹等人将儒学发展到新阶段。请简要列举战国、西汉时期儒家思想产生发展的概况。(2分)
(4)根据材料三并结合所学知识就如何“做人”,文艺复兴的思想家与*的理学家的观点有何不同?(2分)
(5)1903年,蔡元培在《绍兴教育会之关系》中,尊黄宗羲为“东方卢梭”,你如何理解?(2分)
【回答】
(1)核心思想是理。(1分)实质
是儒家思想的伦理道德规范。(1分)
(2)在书法上更强调精神气度,绘画上更加注重意境。体现出宋代文人更加注意内心道德修养。(2分)
(3)战国时孟子、荀子主张实行“仁政”、以礼教治国,继承并发展了儒家学说;西汉时,董仲舒建立以“天人感应”为基础的新儒学,儒家思想成为封建国家的正统思想。(2分)
(4)提倡人*,追求个人幸福,倡导个*解放,要求尊重人的价值和尊严;提出“存天理,灭人欲”理论,要求人们恪守封建伦理道德。(2分)
(5)黄宗羲和卢梭一样,对封建君主进行激烈的批判,对后来的**产生一定的影响。(2分)
知识点:*传统文化主流思想的演变
题型:综合题
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