阅读下面文言文，完成小题。卢坦字保衡，河南洛阳人。仕为河南尉，时杜黄裳为河南尹，召坦立堂下，曰："某家子与恶人...

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阅读下面文言文，完成小题。

卢坦字保衡，河南洛阳人。仕为河南尉，时杜黄裳为河南尹，召坦立堂下，曰："某家子与恶人游，破产，盍察之？"坦曰："凡居官廉，虽大臣无厚畜，其能积财者，必剥下以致之。如子孙善守，是天富不道之家，不若恣其不道，以归于人。"黄裳惊其言，自是遇加厚。李复为郑滑节度使，表为判官。监*薛盈珍数干政，坦每据理拒之。有善笛者，大将等悦之，诣复请为重职，复问坦，坦笑曰："大将久在*，积劳亟迁，乃及右职。奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？"诸将闻而惭，遽出就坦谢。复卒，乃从复丧归东都，为寿安令。河南赋限已穷，县人诉机织未就，坦诣府中请申十日，不听。坦谕县人第输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。由是知名。累迁刑部郎中，兼侍御史知杂事。赤县尉为台所按，京兆尹密救之，帝遣中人就释。坦白中丞请中覆，中人走以闻，帝曰："吾固宜先命有司。"遂下诏，乃释。数月迁中丞。初，诸道长吏罢还者，取本道钱为进奉，帝因赦令一切禁止，而山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美格诏输献，坦劾奏，晟济美白衣待罪。帝谕坦曰："二人所献皆家财，朕已许原，不可失信。"坦曰："所以布大信者，赦令也。今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！"帝曰："朕既受之，奈何？"坦曰："出归有司，以明陛下之德。"帝纳之。

10．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（     ）（3分）

A．某家子与恶人游   游：交往。

B．自是遇加厚       遇：待遇。  

C．兼侍御史知杂事   知：掌管

D．阎济美格诏输献      格：违背

11．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（     ） （3分）

A．乃及右职          B．欲与吹笛少年同列耶？

今君乃亡赵走燕                 失其所与，不知

C．中人走以闻         D．而山南节度使柳晟  

秦亦不以城予赵                 毕礼而归之

12．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（     ） （3分）

A．卢坦任河南县尉，当时的河南尹杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人游而破产的事，卢坦认为当官应廉洁，积聚大量钱财的官一定搜刮下民而得到钱财，这样的家破产，钱财归于百姓，倒是好事。

B．卢坦任郑滑节度使李复的判官，监*薛盈珍数干政，他据理拒之。大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职，李复问卢坦此事，卢坦委婉地说这样做是不合理的。大将听到他们的话后很惭愧。

C．卢坦任寿安县令，百姓机上丝绸还没织完，赋税期限已到，他先是到郡府中请求延期十天，没被批准。他告诉百姓只管缴纳丝绸，不要考虑期限。结果违背了期限，他终于被罚了俸禄。

D．卢坦入朝做官，曾纠正皇帝不下诏令给主管官员就派中人释放赤县尉的做法。柳晟，阎济美违反诏令向皇帝进献钱财，卢坦揭发他们的罪状，说服皇帝按诏令办事，让皇帝把接受的钱财归还主管官员。

13．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）凡居官廉，虽大臣无厚畜，其能积财者，必剥下以致之。（5分）

译文                                                                

（2）所以布大信者，赦令也。今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！（5分）

译文                                                                  

【回答】

10．B

11．C

12．C

13．

（1）凡是当官廉洁，即使*也没有丰厚的积蓄，那些能积聚钱财的一定搜刮下民来得到钱财。 （5分）

（2）用来公布大信用的是赦令。现在这两个大臣违反诏令，陛下怎么能因小信用失去大信用呢！（ 5分）

【解析】

10．

试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。遇：对待。本题的答题思路是：先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间是有一定的关联的。一个词它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用上下文语境辨析。词义不是单一的，它具有多义*，但当这个词语放到具体的语句中时，它的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中，一个词的确切意义可以辨析出来。最后，比较互*法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比，较其异，*其同，达到探求和判定词义的目的。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

11．

试题分析：A．才/竟  B．和/结交 亲附  D．但/表修饰。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

12．

试题分析：C"他终于被罚了俸禄"不合文意。解答此类题的思路是：先抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。再把选项放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

13．

试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻*的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。

翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词*、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

译文：

卢坦字保衡，是河南洛阳人。做官当河南县尉。当时杜黄裳为河南尹（尹，长官），叫来卢坦站在堂下，说："某家儿子与恶人交往，丧失了全部财产，你怎么不调查此事呢？"卢坦说："凡是当官廉洁，即使*也没有丰厚的积蓄，那些能积聚钱财的一定搜刮下民来得到钱财。如果他们的子孙善于守住钱财，这是上天使不道义的家富足，不如放纵他们的子孙做不道义的事，把钱财归还给*。"杜黄裳对他的话感到惊奇，从此对待他更加优厚。李复任郑滑节度使，上奏章推荐卢坦做判官（判官，地方长官的属官）。监*（朝廷所派监督*队的官）薛盈珍多次干预政事，卢坦每次据理拒绝他。有个擅长吹笛的人，大将等人喜欢他，大将等人到李复那里请求让他担任重要官职，李复问卢坦怎么办，卢坦笑着说："大将长久在*队中，积累功劳多次升迁，才到尊*职，怎么能自己轻视自己，想要和吹笛子少年一同任官呢？"各位将领听到这话很惭愧，急忙出来到卢坦面前感谢。李复去世，卢坦于是跟随办李复的丧事回东都（洛阳），后来任寿字县令。河南郡征收赋税期限已到，县里百姓诉说机上丝绸织品没织完，卢坦到郡府中请求延期十天，郡府不批准。卢坦告诉县里百姓只管缴纳织品，不要考虑期限，违背期限不过是罚县令俸禄而已。因此卢坦知名。卢坦多次升官任刑部郎中，兼任侍御史主管多种事务。赤县（县治设在京师内的移赤县，此指长安、万年县）县尉被朝廷官署审查，京兆尹秘密救他，皇帝派宦官去释放这个县尉。卢坦告诉中丞（御史中丞）请求审察核实手续，宦官跑回来告知皇帝，皇帝说："我本来应该先命令主管官员。"皇帝于是下诏令，才释放这个县尉。过了几个月，卢坦提升为丞。起初，几个道（行政区划名，唐分全国为十道）罢免调回的长官，拿本道的钱作为进献皇帝的物品，皇帝于是发布赦免命令一律禁止，山南节度使柳晟、浙西观察使阎济美违反诏令进献钱财，卢坦揭发他们的罪状奏告，柳晟、阎济美免去官职等待治罪。皇帝告诉卢坦说："这两个人进献的是家财，我已经答应原谅他们，我不能失信。"卢坦说："用来公布大信用的是赦令。现在这两个大臣违反诏令，陛下怎么能因小信用失去大信用呢！"皇帝说："我已经接受了钱财，怎么办？"卢坦说："把钱财拿出来归还主管官员，来显示陛下的道德。"皇帝采纳了他的建议。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读