（走进校园，丰富精神家园）苏州高新区宣传部、区教育局、区文化局联合举办“高雅艺术进校园一苏州民族管弦乐团普及...

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  （走进校园，丰富精神家园）苏州高新区宣传部、区教育局、区文化局联合举办“高雅艺术进校园一苏州民族管弦乐团普及演出”活动开展一年多来，让学生与传统高雅艺术零距离，丰富了学生的精神家园，深受喜爱。

（1）有同学认为，只要传承优秀传统文化，就能守护我们共同的精神家园。请运用《守护精神家园》的知识加以评析。

（2）同住地球村，我们有机会和途径接触各具特*的文化，各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。请运用九年级下册《同住地球村》的知识回答我们该如何理解和对待文化多样*?

【回答】

（1）认为“守护精神家园需要传承优秀传统文化”是正确的，因为中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识；但认为“只要传承优秀传统文化，就能守护我们共同的精神家园”是片面的。还需要坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造型转化、创新*发展，继承*文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来：践行传统美德；弘扬族精神；践行社会主义核心价值观

（2）文化多样*是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力文化多样*是实现文化创新与发展的前提和基础。正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此包容。用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

【详解】

（1）本题要求对题中观点加以评析，属于辨析类试题，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩*思维能力。分析材料并结合教材知识可知：认为“守护精神家园需要传承优秀传统文化”是正确的，可以从中华文化的重要*说明理由。认为“只要传承优秀传统文化，就能守护我们共同的精神家园”是片面的，可以从发展社会主义先进文化需要传统文化创造*转化、创新*发展；践行传统美德；弘扬族精神；践行社会主义核心价值观等方面说明理由。（2）本题考查如何理解和对待文化多样*，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从文化多样*是人类社会的基本特征；正确认识文化差异；促进和而不同、兼收并蓄的文明交流等方面来回答。

【点睛】

辨析类试题主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩*思维能力。解答时，首先要判断题中的说法或做法是否正确；然后联系教材知识进行原因分析；最后阐明正确的观点或做法。

知识点：投身精神文明建设

题型：简答题