《闻一多先生的说和做》(11分)⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为*家的方面。⑵这个方面，情况就迥乎不同，而...

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《闻一多先生的说和做》(11分)

⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为*家的方面。

⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

⑶作为争取*的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国*呼喊，叫*起来，反对*，争取*!

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

⑷他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

⑸1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

⑹这是为争取*，反对*，他起稿的一张*传单!

⑺在李公朴同志被害之后，*报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

⑻他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

⑼他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑽他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到**队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实*了他的“言”和“行”。

⑾闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的*烈士。

⑿他，是口的巨人。他，是行的高标。

12．请用“||”给上面文字划分为两层，并概括层意。（2分）

    ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿

答：________________________________________________   __           __________         _

13．第2段“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中“这个方面”指代什么？为什么说情况迥乎不同、一反既往？（2分）

   答：___________________________________________________               _______________

14．联系全文，请简要概括闻一多先生的形象。（2分）

答：_________________________________________             _____________________________

15．对于是先言后行还是先行后言，你是如何看的？对于言和行最重要的一点是什么？）

答：________________________________________________________            _________（3分）

【回答】

12．（3分）  ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ || ⑾ ⑿

答：第一层写闻先生说了就做，言行完全一致，表现了他作为*家的一面；第二层总结全文，高度评价闻一多先生。

13．答：指闻一多作为*家的一面；因为作为青年运动的领导人，闻先生先是宣传*，然后用行动去争取*，与做学问时先埋头苦干然后再说不一样。（3分）

14．答：闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者，也是一位伟大的爱国者，言行一致的仁人志士。（2分）

15．答：看问题不能太绝对，具体情况具体对待，不论先后，最重要的是要言行一致。（2）

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读