《闻一多先生的说和做》（16分）闻一多先生还有另外一个方面，——作为*家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而...

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《闻一多先生的说和做》（16分）

闻一多先生还有另外一个方面，——作为*家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取*的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国*呼喊，叫*起来，反对*，争取*！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取*，反对*，他起稿的一张*传单！

在李公仆同志被害之后，*报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到**队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实*了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的*烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

作为*家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（2分）

结合全文,请简要概括闻一多先生的形象。（2分）

说说对下面句子的理解（4分）

①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思。

②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

选段中作者选取了哪几件事来表现作为“*家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（3分）

请在选文中找出穿*的形象描写写下来，并说说这些描写的作用。（3分）

最后两段，能不能合为一段，为什么？（2分）

【回答】

7作为*家的闻一多先生“说了就做，言行一致”。（意思对即可，2分）

8．闻一多先生是一位精于学术，有钻研精神的学者；也是一位伟大的爱国者，言行一致的志士仁人。（意思对即可，2分）

9．①争取*，反对*，宣传动员*，对反动派的揭露与斥责。②作好了牺牲的准备，表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心（意思对即可，4分）

10起稿*传单、群众大会演说、参加**。（3分）

11．“他走到**队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”形象地突出闻一多先生争取*不怕牺牲的大无畏的精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。

12．不能，因为一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，*烈士，另一方面也突出闻一多是言行一致的伟人。  

知识点：论述类文本阅读

题型：现代文阅读