阅读下面的文字，完成后面题。（20分）遇见树苏沧桑盛夏7点钟的阳光照在雕花旧木床上，照见尘埃在光线里浮沉，水母...

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阅读下面的文字，完成后面题。（20分）

遇见树

苏沧桑

盛夏7点钟的阳光照在雕花旧木床上，照见尘埃在光线里浮沉，水母般忽明忽暗，也照见一个女婴的落生。如同一粒种子，被飞鸟衔来，又随意丢弃。我落生在一个叫楚门的*南小镇，在阳光、灰尘与血水奶水混合的气息里，发芽。

我相信，*南的每一个婴儿，第一次睁开眼睛时，一定会看到树，至少，也闻到过树。树就在屋外，从老屋的每一个缝隙里，渗进来暗绿*的呼吸，提前让一个婴儿感受泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黄昏不同的味道——万物生命之初的清纯味道。

我看到过树，也如同，我一定看到过祖先们，虽然我的记忆里并没有他们。祖先，就是墙上黑白照片里英俊的外太公和墙下佛龛前日夜诵经的外太婆，简单而神秘的构成。每一个人的生命，都起源于祖先们的爱恨情仇，而我们对他们几乎一无所知。就像一棵树，它一定是有来历的，但它并不知道自己来自何处。

其实，我想说的是，那时，树还是树，我还是我，同为平凡的生命体，离祖先一步之遥，离大地一步之遥。

然后，一棵棕榈树，成为记忆里第一棵具象的树。它孤零零地站在祖母家老屋后一个很大的菜园子里。菜地匍匐着矮矮密密的一丛丛碧绿肥厚，只有一棵棕榈树，鹤立鸡群。剑一样的树叶，总在午后晴朗的太阳风里奋力挥舞，而一阵雨后便垂头丧气，像一个永远对当下心不在焉而执着眺望远处的诗人。关键是，它结满了硕大的海珍珠般的累累果实，金黄*的，极其紧实。可是，果实不能吃，白长了。我问树：你结的果子不能吃，为什么还要结果子？树当然没有回答。

于是我猜想，世界上有些东西，其实是没用的，比如棕榈树的果实，还比如一棵棕榈树，它长在那儿，和没有长在那儿，有什么区别呢？还有，学校里有两棵枇杷树，会结可以吃的枇杷，可是，更多的时候，它身上爬满了棕*的毛毛虫，让人毛骨悚然。我想，身上每天被毛毛虫爬着，活着有什么意思？还有一棵老桂花树，我跟母亲说，那棵桂花树闻着很臭。母亲说，怎么会臭的呢？你的鼻子有问题吧？其实是太香了。我又想，它那么香，却被冤枉成臭的，那它活着，也没什么意思。小镇边的山上，也有很多树。但是，它们长在那儿干什么呢？又不会吃东西，也不会玩，更不会说好听的话，大多也不会结好吃的果子。如果世界上没有树，也没关系的吧。那么，如果世界上没有我，也没关系的吧？

于是，我想，我和一棵树一棵草，其实是一样的。怎么长大，怎么活，怎么玩，也都是一样的，自己心里舒服就行了吧。这样一想，顿时如释重负。那时我不知道，世界上有“无忧无虑”、“闲云野鹤”这些词，说的就是当时我像一棵树一棵草那么没心没肺的状态。

几年后，与一棵树的遇见和别离，生命的味道开始变得不一样。一棵与我同龄的桂花树，在一个下着大雨的春日午后，被连根挖起，从乡下运到了我家，栽在刚刚造好的院子里。

一个孤僻的女孩和一棵孤独的树，开始精神上的相依为命。树干、叶子，都特别干净，花香很淡，我喜欢。坐在树下读书写字，有好的句子就念给它听，有想说的话，就在心里说给它听。风吹过来，树叶发出沙沙的响声，世界离我们十万八千里。常常，我会呆呆站在树下好半天。有一次，做错什么事被母亲责怪，我在树下站了很久。夜深了，树像一个人，被黑暗笼罩，我被它笼罩。雪从它身上纷纷落下来，我听见一个声音说：“你长大了，你应该……”

生命里出现了“应该”这个词——你应该这样，你不应该那样……*岁，当我离开它去杭州读书，发现，整个杭州城都是桂花，仿佛我走了三百六十公里，桂花树跟了我三百六十公里！

隔着三百六十公里，我问树：我想和你一样，和所有的植物一样，不离开土地，不张扬，不索取，不争夺，一生都保持植物般的优雅，可以吗？树没有回答。

很多年后，又来了一棵树。

是一棵幸福树。搬新办公室时，朋友送的。它真的是一棵树，而不是花草。它被两个花店的工人很费力地搬到十七楼。它长在一个很大的花缸里。花缸是粉紫*的，柔弱得似乎难以承受这么高一棵树。

我“应该”了几十年，终于达到了人生的某种“高度”：干活的地方，睡觉的地方，都离地百尺。像城市里无数人一样，离地越来越远。但我没想到树也搬到了楼上。

办公室朝北，整天没有一丝阳光。曾经有一天，我被一缕阳光晃了眼，百思不得其解，最后发现，是阳光被对面大楼的玻璃反*过来。这可怜的一丝阳光，细微得如蝴蝶的吻，在树叶上缓缓移动，叶子幸福得微微颤抖。树会怎么想呢？它的一生，估计要和我一起，永远禁锢在此，灯光，自来水，是它的阳光雨露，就像，快速面、快餐，经常是我的午餐。多么可怜。

奇怪的是，以灯光为生的幸福树，居然枝繁叶茂得不可思议。时时有缎子般的新叶，从树冠处一丛丛地钻出来。有时，出差回来，见它蔫蔫的，浇点水，又舒展了。它怎么这么逆来顺受呢？怎么这么像我呢？

终于，叶子的方向出卖了树的心。过一段时间，所有的枝叶都朝着窗口倾斜过去，像无数只伸向救命粥的手。绸缎一般的嫩叶，像婴儿的嘴唇，贪婪地找寻着乳汁的方向。树什么都没有说，却什么都说了——我渴望！我渴望阳光泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黄昏的味道，蝴蝶和鸟的味道！

这棵树，永远也不会有鸟来筑巢。

十七楼的窗外，一阵乌云路过，雨水随后滴落，落不到树上。一阵风从窗口路过，试图摇动窗内的树枝，树一动不动。

风想，树不是这样子的，这是一棵假树。

风会不会想，树边上那个女人，也是一个假人？

（选自2013年8月10日《*日报》）

8．解释下列加点词语在句中的含义。（2分）

说的就是当时我像一棵树一棵草那么没心没肺的状态。

9．理解下列句子在文中的含意。（4分）

我“应该”了几十年，终于达到了人生的某种“高度”。

10．赏析文中划波浪线句子的妙处。（4分）

11．文章题目为“遇见树”，请结合全文概括不同的树给我的不同的人生启示。（4分）

12．文章结尾说：“风会不会想，树边上那个女人，也是一个假人？”你认为文中的“我”是个“假人”——有着虚假的躯壳，过着虚假的生活；还是是个真实的人，有着真实的内心？请结合全文谈谈你的看法。（6分）

【回答】

8．（2分 ） 没世俗之心，纯真自然的状态。

9．（4分） 我顺应世俗的眼光追求了几十年，（2分）终于拥有了符合世俗眼光的职位和地位。（2分）（解释出“应该”、“高度”在文中的含义，各2分）

10．（4分）①运用了比喻的修辞，（1分）将阳光比喻为蝴蝶的吻，“在树叶上缓缓移动”生动形象地写出了阳光的细微和在叶子上的变化移动状态；（1分）

②运用了拟人的修辞，（1分）“幸福得微微颤抖”将叶子拟人化，生动形象地写出了叶子在楼房中偶尔感受到一丝阳光的细微情态。（1分）

11．（4分）①遇见棕榈树，我明白应坚持本心，拥有纯真的生命状态。（1分）

②遇见桂花树，我明白应该“长大”，去追求人生的“高度”。（1分）

③遇见幸福树，我明白应该回归自然，向往自由。（2分）

12．A．我认为文中的“我”是个“假人”。（1分）“我”出生于*南，感受过万物生命之初的清纯的味道，拥有着自然、纯真的生命。（2分）然而长大后，我却为了所谓的“应该”，为了达到人生的某种“高度”，做着顺应世俗眼光的事，追求了几十年，拥有了好的职业和地位，但“我”却像离开了土地的“幸福树”一样，失却了自然的状态，“幸福树”尚且知道向阳光生长，而我却“逆来顺受”，麻木不仁，因此我觉得“我”是一个失去了自我、失去了原始生命状态的“假人”。（3分）（观点1分，答出“我”“真”的生命状态2分，答出“我”假的生命状态3分）

B．我认为文中的“我”是个真实的人。（1分）文中的“我”虽然顺应着世俗的眼光追求和拥有，但却是在特定的年龄阶段做顺应自己本心的行为。（2分）文章最后从“幸福树”的身上感悟到了自己的“逆来顺受”，认识到了自己长期生活的“假”，更是表达了对原始、自然生命状态的向往之情。因此，我认为虽然“我”的生活方式或许有“假”的成分，但内心却是一个真实的人。（3分）（观点1分；答出自己“应该”去做，也是一种在特定阶段顺应本心的真实行为2分；答出自己通过“幸福树”感悟到了应拥有真实、自然的生活3分）

【解析】

8．

试题分析：本题考查理解关键词语在文中的含义，本题可抓住“没心没肺的状态”，联系上文“无忧无虑”“闲云野鹤”和下文“我想和你一样，和所有的植物一样，不离开土地，不张扬，不索取，不争夺，一生都保持植物般的优雅，”从无世俗之心、纯真自然的角度组织*。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题分析：理解句子的几种方法：（1）抓住关键词语理解（2）联系上下文理解句意。（3）根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。解答此题，可抓住“应该”“高度”两个关键词，联系我听见一个声音说：“你长大了，你应该……”指的是世俗的眼光与理解； “干活的地方，睡觉的地方，都离地百尺。像城市里无数人一样，离地越来越远。”表明我取得了事业上的成就。故可联系这两处语句组织*。

考点：体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

10．

试题分析：此题考查赏析句子的能力。解答此题，可从表现手法及表达效果的角度赏析。“细微得如蝴蝶的吻”很明显是运用了比喻的修辞手法，其一般*作用是生动形象，然后再答出阳光的特点即可；“叶子幸福得微微颤抖”一句，将叶子人格化，故运用的是拟人的手法，拟人的一般*作用也是生动形象，故再答出叶子得到细微的阳光后的情态即可。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。体会重要语句的丰富含意，品味精*的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

11．

试题分析：解答此题，可在整体感知文章内容及主旨的基础上，从文中找到描述树的语段，然后结合具体语境分析树给我的启示。第一棵树是棕榈树，联系“永远对当下心不在焉而执着眺望远处”“它长在那儿，和没有长在那儿，有什么区别呢？”从纯真本*角度概括；第二棵树是桂花树，联系“雪从它身上纷纷落下来，我听见一个声音说：“你长大了，你应该……”从成长、追求人生高度角度作答；第三棵树是幸福树，联系“我渴望！我渴望阳光泥土的味道，雨水的味道，星辰的味道，早晨和黄昏的味道，蝴蝶和鸟的味道！”从回归自然，向往自由的角度组织*。

考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

12．

试题分析：这是一道开放*的探究题，解答此题，首先要亮明自己的观点，然后根据自己的选择，联系文章具体内容，根据对文章主旨的理解，联系自己的生活实际及现实来阐述自己的看法和理由。若选择我是个假人，可从生命的本真与成长后的追求等角度来阐述看法与理解；若选择我是个真实的人，可结合着我在文中不同的年龄阶段所表现出的不同的*格与追求，从我对生活与生命的感悟角度来阐述我的真实即可。

考点：对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读